回顾拓展四教学课件.

1、回顾回顾拓展四拓展四 义务教育课程标准实验教科书语文六年级下册义务教育课程标准实验教科书语文六年级下册 执教：执教： 回顾回顾拓展四拓展四 交流的艺术是听和被听的艺术。交流的艺术是听和被听的艺术。 赫兹里特赫兹里特 回顾回顾拓展四拓展四 交交 流流 平平 台台 日日 积积 月月 累累 趣趣 味味 语语 文文 回顾回顾拓展四拓展四 回顾回顾拓展四拓展四 明确交流内容： v 1你还读过哪些外国文学作品？这些作品中的 哪些人物给你的印象最深？ v 2你觉得阅读外国文学作品最困难的地方是什 么？ 有哪些克服困难的好办法？ v 3我们怎样提高阅读速度？怎样养成做阅读卡 片或读书笔记的习惯？ 作品内容作品

2、内容阅读方法阅读方法 回顾回顾拓展四拓展四 v 卖火柴的小女孩卖火柴的小女孩 v 凡卡凡卡 v 鲁滨孙鲁滨孙 v 汤姆汤姆索亚索亚 在第四组课文中，你认识了哪些人物？在第四组课文中，你认识了哪些人物？ 回顾回顾拓展四拓展四 你能将下列作品与作者、国籍连线吗？ 汤姆汤姆索亚历险记索亚历险记 卖火柴的小女孩卖火柴的小女孩 凡卡凡卡 鲁滨孙漂流记鲁滨孙漂流记 笛福笛福 契契诃诃夫夫 安徒生安徒生 马克马克吐温吐温 美国美国 丹麦丹麦 英国英国 俄国俄国 回顾回顾拓展四拓展四 小组合作交流： 你还读过哪些外国文学作品？这些你还读过哪些外国文学作品？这些 作品中的哪些主人公给你的印象最深？作品中的哪些主

3、人公给你的印象最深？ v 我读过的外国文学作品是我读过的外国文学作品是 ，它主，它主 要介绍了要介绍了 。书中给我。书中给我 印象最深的主人公是印象最深的主人公是 。 因为因为 。 v钢铁是怎样炼成的 v绿山墙的安妮 v老人与海 v夏洛的网 v爱的教育 v窗边的小豆豆 v王子与贫儿 v假如给我三天光明 v 回顾回顾拓展四拓展四 你觉得阅读外国文学作品最困难的地方是 什么？ 名字长 语言不习惯 文化背景不同 篇幅长 难读懂，读不懂 版本太多，不会选择 回顾回顾拓展四拓展四 你有哪些阅读外国文学作品的好办法？你有哪些阅读外国文学作品的好办法？ 回顾回顾拓展四拓展四 交流外国文学作品的阅读方法 ：

4、阅读长篇的外国文学作品时，要 提高速度。快速阅读要默读，要逐句 逐行地阅读，不能逐字逐词地读。 回顾回顾拓展四拓展四 交流外国文学作品的阅读方法 ： 在选择外国文学作品时，可 以略读。粗略地快速阅读了解主 要内容和大意，看自己是否有阅 读兴趣，来判断是否选择阅读。 回顾回顾拓展四拓展四 交流外国文学作品的阅读方法 ： 选择后要尽可能读完整作品， 可采取见缝插针式的阅读方式，有 时间就读，连续几天读完一部。 回顾回顾拓展四拓展四 交流外国文学作品的阅读方法 ： 在开始阅读一部作品前，可以先 浏览作家生平简介、译者的话、序言、 后记和内容简介等，把握主要内容后 再开始阅读。 回顾回顾拓展四拓展四

5、交流外国文学作品的阅读方法 ： 阅读中可以在书上作一些批注，阅 读后通过写阅读卡或读书笔记留下读书 思考的轨迹。并可以与读过这本书的同 学、家长、老师进行交流。 回顾回顾拓展四拓展四 交流外国文学作品的阅读方法 ： v慎重选作品 v默读提速度 v作品读完整 v多方面解读 v读时写批注 v读后共交流 回顾回顾拓展四拓展四 作者故事作者故事 系列书名系列书名 主要人物主要人物 经典语言经典语言 回顾回顾拓展四拓展四 作者故事作者故事 笔笔 名名 ：J.K.J.K.罗琳罗琳 原原 名名 ：乔安娜：乔安娜凯瑟琳凯瑟琳罗琳罗琳 出生地出生地 ：英：英 国国 出生年出生年 ：19651965年年 生平简介

6、：生平简介： 因推出的以男孩哈利因推出的以男孩哈利波特为波特为 主人公的系列儿童小说，屡屡进入世界各主人公的系列儿童小说，屡屡进入世界各 地畅销书排行榜，从而成为目前世界上最地畅销书排行榜，从而成为目前世界上最 负盛名的儿童文学家。负盛名的儿童文学家。 回顾回顾拓展四拓展四 系列书名 哈利哈利波特与魔法石波特与魔法石 哈利哈利波特与密室波特与密室 哈利哈利波特与阿兹卡班的囚徒波特与阿兹卡班的囚徒 哈利哈利波特与火焰杯波特与火焰杯 哈利哈利波特与凤凰社波特与凤凰社 哈利哈利波特与混血王子波特与混血王子 哈利哈利波特与死亡圣器波特与死亡圣器 回顾回顾拓展四拓展四 主要人物 在小说中，他是神，勇敢、

7、善良、宽容、机智；在小说中，他是神，勇敢、善良、宽容、机智； 但他又是人，叛逆、强烈的嫉妒心、有时缺但他又是人，叛逆、强烈的嫉妒心、有时缺 乏主见，有血有肉，贴近生活，受人喜爱。乏主见，有血有肉，贴近生活，受人喜爱。 哈利哈利波特：波特： 回顾回顾拓展四拓展四 经典语言 我们只有团结才会强大，我们只有团结才会强大， 如果分裂，便不堪一击。如果分裂，便不堪一击。 来的总归会来，来的总归会来， 来了我们就接受它。来了我们就接受它。 人不能活在梦里，不要人不能活在梦里，不要 依赖梦想而忘记生活。依赖梦想而忘记生活。 回顾回顾拓展四拓展四 作者故事作者故事 系列书名系列书名 主要人物主要人物 经典语言

8、经典语言 哈利哈利波特波特阅读卡片阅读卡片 回顾回顾拓展四拓展四 我的阅读卡片我的阅读卡片 回顾回顾拓展四拓展四 我的读书卡我的读书卡 推推 荐荐 好好 书书 回顾回顾拓展四拓展四 回顾回顾拓展四拓展四 课外作业课外作业 v好书大家读： v 用阅读卡片的形式将自己喜欢 的一部外国文学作品推荐给大家阅 读。 回顾回顾拓展四拓展四 回顾回顾拓展四（第二课时）拓展四（第二课时） 日日 积积 月月 累累 趣趣 味味 语语 文文 交交 流流 平平 台台 回顾回顾拓展四拓展四 日积月累日积月累 （文学作品中富有人生哲理的名言）（文学作品中富有人生哲理的名言） v诺贝尔文学奖 v 每年颁发一次，以表彰该年度

9、为世界文学的 发展做出突出贡献的优秀作家。自1901年迄今已 有来自世界五大洲的近百名作家获得过这一殊荣， 该奖项由于评选制度的严格，奖金数额的巨大 （约100万美元），涉及地区的广泛，而确立了相 当的权威性，在某种意义上，成了一个世界性的 文学事件。 回顾回顾拓展四拓展四 荣获荣获2012年度诺贝尔文学奖年度诺贝尔文学奖莫言莫言 回顾回顾拓展四拓展四 回顾回顾拓展四拓展四 读一读 v迈哈福兹 拉克司内斯 v戈尔丁 肖洛霍夫 v马尔克斯 泰戈尔 v阿斯图里亚斯 海明威 回顾回顾拓展四拓展四 回顾回顾拓展四拓展四 泰戈尔是印度诗人、哲学家和印度民族主泰戈尔是印度诗人、哲学家和印度民族主 义者，义

10、者，19131913年他获得诺贝尔文学奖，是第一位年他获得诺贝尔文学奖，是第一位 获得诺贝尔文学奖的亚洲人。他的诗在印度享获得诺贝尔文学奖的亚洲人。他的诗在印度享 有重要地位。代表作有重要地位。代表作吉檀迦利吉檀迦利飞鸟集飞鸟集。 第一位第一位 获得诺贝尔文学奖的亚洲人获得诺贝尔文学奖的亚洲人 v 使卵石臻于完美的，并非锤的打使卵石臻于完美的，并非锤的打 击，而是水的且歌且舞。击，而是水的且歌且舞。 （埃及）迈哈福兹（埃及）迈哈福兹平民史诗平民史诗 回顾回顾拓展四拓展四 只有那些勇敢镇定的人，才能熬过黑暗，迎来光明。只有那些勇敢镇定的人，才能熬过黑暗，迎来光明。 （危地马拉）阿斯图里亚斯玉米人

11、 才才 只有只有 只有那些坚持不懈的人，才只有那些坚持不懈的人，才 。 只有只有 ，才，才 。 回顾回顾拓展四拓展四 v 玉米人玉米人：伊龙大地是土著印第安人世世：伊龙大地是土著印第安人世世 代代主活繁衍的地方，林木葱郁，莽莽苍苍。山代代主活繁衍的地方，林木葱郁，莽莽苍苍。山 下的村里住着几十户拉迪诺人。他们计划放火烧下的村里住着几十户拉迪诺人。他们计划放火烧 山，种植玉米，出售玉米。但这完全违反了印第山，种植玉米，出售玉米。但这完全违反了印第 安人的传统观念。当地印第安人认为，人是玉米安人的传统观念。当地印第安人认为，人是玉米 做的，卖玉米就是出卖自己的子孙。围绕着种玉做的，卖玉米就是出卖自

12、己的子孙。围绕着种玉 米发生了一个扑朔迷离、亦神亦鬼的离奇故事米发生了一个扑朔迷离、亦神亦鬼的离奇故事。 阿斯图利亚斯的阿斯图利亚斯的玉米人玉米人简介：简介： 回顾回顾拓展四拓展四 一个人并不是生来要给打败的。 你尽可以消灭他，可就是打不败他。 （美国）海明威老人与海 回顾回顾拓展四拓展四 海明威的老人与海 老人与海老人与海：小说描写了一位老渔夫在：小说描写了一位老渔夫在 海上捕鱼，经过了海上捕鱼，经过了8484天，等到第天，等到第8585天，他在天，他在 海上发现了一条很大的马林鱼，它克服了重海上发现了一条很大的马林鱼，它克服了重 重困难，经过艰难的搏斗，终于在第三天早重困难，经过艰难的搏斗

13、，终于在第三天早 晨，把鱼叉刺进了马林鱼的心脏。在返回的晨，把鱼叉刺进了马林鱼的心脏。在返回的 途中，老人又遇到了鲨鱼的五次袭击，他用途中，老人又遇到了鲨鱼的五次袭击，他用 鱼叉、船桨和刀子勇敢反击。当他驾驶小船鱼叉、船桨和刀子勇敢反击。当他驾驶小船 回到港口时，马林鱼只剩下一幅巨大的白骨回到港口时，马林鱼只剩下一幅巨大的白骨 架。架。 一个人并不是生来要给打败的。 你尽可以消灭他，可就是打不败他。 回顾回顾拓展四拓展四 日积月累 活学活用 1 1、 在在老人与海老人与海中，风烛残年的老渔夫中，风烛残年的老渔夫 在大海中与鲨鱼群拼死搏斗，因为他心中坚在大海中与鲨鱼群拼死搏斗，因为他心中坚 信信

14、 “ “ ” ” 最终，他安全驶回小港。最终，他安全驶回小港。 2 2、 小明对人不守信，请用一句名言来劝诫小明对人不守信，请用一句名言来劝诫 他：他：“ ” ” 3 3、 反应自然美比人造美好的名言是印度作反应自然美比人造美好的名言是印度作 家泰戈尔在家泰戈尔在 中说的中说的 一句话：一句话：“ ” ” 回顾回顾拓展四拓展四 日积月累日积月累 活学活用活学活用 生活不可能一帆风顺，面对困难生活不可能一帆风顺，面对困难 与挫折，只顾哭天抹泪是毫无意义的，与挫折，只顾哭天抹泪是毫无意义的， 因为因为“ ” “ ” 面对困难与挫折，我们不能打退堂鼓，面对困难与挫折，我们不能打退堂鼓， 必须迎难而上

15、，因为必须迎难而上，因为“ ”“ ” “ ”“ ” 因此，面对再大的困因此，面对再大的困 难与挫折，我们也不能放弃心中的希望。难与挫折，我们也不能放弃心中的希望。 回顾回顾拓展四拓展四 课外积累的名言： v 每当回忆往事的时候，能够不为虚度年华而懊悔，每当回忆往事的时候，能够不为虚度年华而懊悔， v不因碌碌无为而羞耻。不因碌碌无为而羞耻。 v（前苏联）奥斯特洛夫斯基（前苏联）奥斯特洛夫斯基钢铁是怎样炼成的钢铁是怎样炼成的 回顾回顾拓展四拓展四 莫言的名言： v 不要去欺骗别人，因为你能骗到的不要去欺骗别人，因为你能骗到的 人，都是相信你的人。人，都是相信你的人。 v 要成功，需要朋友，要取得巨

16、大的成要成功，需要朋友，要取得巨大的成 功，需要敌人。功，需要敌人。 回顾回顾拓展四拓展四 写一写写一写 v我的座右铭是我的座右铭是 回顾回顾拓展四拓展四 趣味语文趣味语文 v1巧问妙答巧在什么地方？你能把问号和感 叹号变成语言吗？ v2一个逗号说明了什么？ v3文豪和蚊子马克吐温的话巧妙在哪？ 回顾回顾拓展四拓展四 雨果趣事 雨果一次出国旅行，来到某国边境， 哨兵登记时问： “姓名？” “雨果。” “干什么的？” “写东西的。” “以什么谋生？” “笔杆子。” 于是哨兵在登记簿上写道： 姓名：雨果； 职业：贩卖笔杆。 回顾回顾拓展四拓展四 车车 票票 马克吐温一次乘车外出，火车开得很慢。当查票 马克吐温一次乘车外出，火车开得很慢。当查票 员过来查票时，马克吐温递给他一