物理实验步骤解析

1、物理实验步骤解析物理实验步骤解析 初二物理 马耀坛 科学探究方法是打开物理世界大门的金钥匙，其主要环节有：提 出问题、_、制定计划与设计实验、_、_、 评估、交流 物理是建立在实验上的学科。要想学好物理必须建立好正确的实 验思路步骤。提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进 行试验与收集证据、分析与论证、评估、交流 下列不是科学探究步骤的是( ) A提出问题 B猜想与假设 C判断正误 D制定计划与设计实验 炎热的夏天，小张和几个同学在枝繁叶茂的大树下乘 凉，他们留意到地面上有许多大小不一的圆形光斑。 小张对此感到很奇怪，同组同学认为太阳是圆的，地 面上的光斑也是圆的，所以圆形的光斑是太阳的

2、像。 你认为这属于科学探究过程中的（） A提出问题 B猜想与假设 C制定计划与设计实验 D分析与论证 科学探究活动通常包括以下环节：提出问题，作出假 设，制订计划并设计实验，进行实验收集证据，分析 论证，评估交流等.我校物理课题研究小组在进行研 究影响滑动摩擦力的因素的课题研究时，同学们提 出 “滑动摩擦力可能与接触面间的压力有关”. 这属于科学探究活动的 环节； 科学探究活动通常包括以下要索：“提出问题、猜想与假设、设计实 验与制订计划，进行实验与收集证据、分析与论证、合作交流、评估” 等。某课外学习小组的张勤同学交流了下面的疑问：如图所示，如果将两个 一次性纸杯的杯口向上轻轻叠套起来，用手

3、轻握外面的纸杯，在靠近杯口的 上方平行于杯口方向用力吹气，里面纸杯将会出现什么情况?丁强同学回答： “可能向上跳出，可能压得更紧，也可能静止不动”。丁强同学的回答属于 科学探究活动中的 要素。其他同学将张勤的疑问进行实际操作，发现 “里面纸杯向上跳出”，这又属于科学探究活动中的 要素(以上两空均 选填题中给定的要素番号)。 科学探究活动通常包括以下要素：提出问题，猜想与假设，制定计 划与设计实验，进行实验与收集证据，分析与论证，评估，交流与 合作等伽利略对落体运动规律探究过程如下： A伽利略依靠逻辑的力量推翻了亚里斯多德的观点； B伽利略提出了“落体运动的速度v与时间t成正比” 的观点； C为

4、“冲淡”重力，伽利略设计用斜面来研究小球 在斜面上运动的情况； D伽利略换用不同质量的小球，沿同一斜面从不同位置由静止 释放，并记录相应数据； E伽利略改变斜面的倾角，重复实验，记录相应数据； F伽利略对实验数据进行分析； G伽利略将斜面实验得到的结论推广到斜面的倾角增大到90 时； 【小题1】与上述过程中B步骤相应的科学探究要素是_； 【小题2】与上述过程中F步骤相应的科学探究要素是_ 小红在两个同样的烧瓶中灌满水，加热到相同的温度后分别用厚度相 同的棉布和泡沫两种保温材料包好，定时测量烧瓶中水的温度。实验 过程中室温保持不变。他想用这种方法来比较两种材料的保温性能。 表中给出了在时刻t（单

5、位是min）测得的两个烧瓶中水温t1、t2的几 组数据。根据这些数据在下面的方格纸中作出表示水温与时间关系的 图像，并回答以下问题： （1）哪种材料的保温性能较好？ （2）当时的室温大约是多少？ 小明与小芳同学为了研究泡沫塑料和棉絮的保温性能 好坏，两人设计并做了一个实验他们用这两种材料 分别包着装有热水的密闭烧瓶，让它们自然冷却，利 用温度计和计时器定时测量两烧瓶中的水温随时间变 化的情况 （1）为保证实验准确性，实验前除了取大小、厚度 相同的泡沫塑料和棉絮外，还应考虑影响水温变化的 其它因素，如保持烧瓶相同、环境相同、水的初温和 质量相同 （2）按照计划操作，小明与小芳同学把实验测得的 时

6、间和温度数据填在下列表格中： 时间 t/ 分 010203040150 180 泡沫塑料 组水温 T1/ 80645650412120 棉絮组水 温 T2/ 80564332282020 分析上表数据可知：他们实验时的室内温度是 由表 中数据可以得出的实验结论是： （3）除了采用相同的时间内观察水降低的温度来比较这两 种材料的保温性能外，根据上表数据你还可以采用 方法 来比较这两种材料的保温性能 科学探究活动通常包括以下环节：提出问题，作出假设，制定计划，搜集 证据，评估交流等。一组同学研究“运动物体所受空气阻力与其运动速度 关系”的探究过程如下： A有同学认为：运动物体所受空气阻力可能与其运

7、动速度有关。 B他们计划利用一些“小纸杯”作为研究对象，用超声波测距仪等仪器 测量“小纸杯”在空中直线下落时的下落距离、速度随时间变化的规律， 以验证假设。 C在相同的实验条件下，同学们首先测量了单只“小纸杯”在空中下落 过程中不同时刻的下落距离，将数据填入下表中，图（a）是对应的位移- 时间图线。然后将不同数量的“小纸杯”叠放在一起从空中下落，分别测 出它们的速度-时间图线，如图（b）中图线1、2、3、4、5所示。 D同学们对实验数据进行分析、归纳后，证实了他们的假设。 回答下列提问： 与上述过程中A、C步骤相应的科学探究 环节分别是_， _。 图（a）中的AB段反映了运动物体在做_运动，表

8、中X处的 值为_。 图（b）中各条图线具有共同特点：“小纸杯”在下落开始阶段做 _运动，最后“小纸杯”做_运动。 比较图（b）中的1和5，指出在1.01.5s时间段内，速度随时间变 化关系的 差异： 小明同学做“比较两种材料保温性能”的实验，他取泡沫塑 料和卫生纸两种材料作保温材料，两根相同的温度计，两个 相同的大玻璃烧杯，钟表和热开水，以及细线、硬纸片、剪刀。 他做两个相同的硬纸外壳，装置如图（a）所示。把盛有热水的 烧杯放入不同保温材料的硬纸盒中自然冷却。根据实验测得的 数据绘得图（b）所示“水温与时间关系”的图像实验过程室 温基本不变，请回答： A先快后慢B先慢后快C均匀降低D基本不变 （1）为保证实验的科学性，除了取大小、厚度相同的泡沫塑料和卫生纸外，还应考虑影响水温变化 的其他因素，即保持烧瓶、环境因素、水的 相同。 （2）小明与小芳是采用了“在相同的时间内，比较水温降低多少”的方法来比较两种材料的保温性 能的，你还可以采用“ ”的方法来比较两种材料的保温性能。你能看出，在这两种材料中，保温 效果比较好的是 。 （3）分析实验图像数据，你认为热水放在房