《雨霖铃》《赤壁怀古》比较

1、 诗人风格不同 东坡在玉堂（官署名）日，有幕士善歌，东坡在玉堂（官署名）日，有幕士善歌， （苏轼）因问：（苏轼）因问：“我词何如柳七（柳我词何如柳七（柳 永）？永）？”对曰：对曰：“柳郎中柳郎中(柳永柳永)词，只合十词，只合十 七八女郎，执红牙板，歌七八女郎，执红牙板，歌杨柳岸晓风残杨柳岸晓风残 月月；学士（苏轼）词须关西大汉，铜琵；学士（苏轼）词须关西大汉，铜琵 琶，铁绰板，唱琶，铁绰板，唱大江东去大江东去。东坡为之。东坡为之 绝倒。绝倒。 俞文豹俞文豹吹剑录吹剑录 寒蝉、长亭、骤雨、烟寒蝉、长亭、骤雨、烟 波、楚天（实景）波、楚天（实景） 杨柳岸杨柳岸 、晓风、残月（虚景）、晓风、残月（虚

2、景） 大江、故垒、乱石、惊大江、故垒、乱石、惊 涛（实景）涛（实景） 强虏灰飞烟灭（虚景）强虏灰飞烟灭（虚景） （周瑜）谈笑（周瑜）谈笑 帐饮、执手相看泪帐饮、执手相看泪 眼，竟无语凝噎眼，竟无语凝噎 （我）一尊还酹江月（我）一尊还酹江月 无绪、留恋、多情自无绪、留恋、多情自 古伤离别、纵有千种古伤离别、纵有千种 风情，更与何人说风情，更与何人说 多情应笑我，早生多情应笑我，早生 华发。人生如梦华发。人生如梦 雨霖铃雨霖铃这一词调这一词调, ,本来是本来是 唐太宗时教坊大曲名，一作唐太宗时教坊大曲名，一作“ 雨淋铃雨淋铃”。来源于唐明皇李隆。来源于唐明皇李隆 基与其爱妃杨玉环的悲欢离合基与其爱

3、妃杨玉环的悲欢离合 的故事。唐明皇在南下逃亡的的故事。唐明皇在南下逃亡的 途中，迫于当时的形势，不得途中，迫于当时的形势，不得 已在马嵬坡缢死杨玉环。后唐已在马嵬坡缢死杨玉环。后唐 玄宗入蜀，到了斜谷的时候，玄宗入蜀，到了斜谷的时候， 霖雨连日，他经过秦岭栈道，霖雨连日，他经过秦岭栈道， 耳闻铃声，勾起了往事，于是耳闻铃声，勾起了往事，于是 创作此曲悼念杨贵妃，寄托哀创作此曲悼念杨贵妃，寄托哀 思。思。 象征：离愁别恨象征：离愁别恨 解题解题 直接抒情直接抒情 雨霖铃雨霖铃用了什么抒情方式？用了什么抒情方式？ 间接抒情间接抒情(融情于景）融情于景） 直接抒情的句子直接抒情的句子 上片：上片：

4、都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。 执手相看泪眼，竟无语凝噎。执手相看泪眼，竟无语凝噎。 下片：下片： 多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节！多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节！ 便纵有千种风情，更与何人说！便纵有千种风情，更与何人说！ 实际操作：怎样回答艺术手法的题 步骤： 赏析思路：赏析思路：手法手法依据依据作用作用 借景抒情借景抒情+意象意境感情意象意境感情 名句赏析名句赏析 1 1、赏析：寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨、赏析：寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨 初歇。初歇。(4(4分）分） 2 2、赏析：念去去千里烟波，暮霭沉沉、赏析：念去去千里烟波，暮霭沉沉 楚天阔。（楚天阔

5、。（4 4分）分） 3 3、有人盛赞、有人盛赞“今宵酒醒何处？杨柳岸今宵酒醒何处？杨柳岸 晓风残月晓风残月”是千古名句，你同意吗？为是千古名句，你同意吗？为 什么？（什么？（6 6分）分） 1 1、赏析：、赏析： 寒蝉凄切寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。，对长亭晚，骤雨初歇。 这一句给我们点出了别离的这一句给我们点出了别离的季节季节（萧瑟凄冷萧瑟凄冷 的秋天的秋天）、）、地点地点（汴京城外的长亭汴京城外的长亭）、）、具体具体时间时间 （雨后阴冷的黄昏雨后阴冷的黄昏）（1 1分）分）， 寒蝉、长亭、日暮、雨歇寒蝉、长亭、日暮、雨歇（1 1分），分）， 给我们营造了一个给我们营造了一个凄清萧瑟凄清萧

6、瑟（1 1分）分）的送别的送别 氛围氛围， 为全词为全词定下定下凄凉伤感凄凉伤感的的感情基调感情基调。（1 1分）分） 手法手法依据依据作用作用 借景抒情意象意境感情借景抒情意象意境感情 2、赏析：念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚、赏析：念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚 天阔。（天阔。（4分）分） 名句赏析名句赏析 这一句运用了这一句运用了借景抒情，虚景写实情借景抒情，虚景写实情 的手法，的手法，(1(1分）分） 词人借用词人借用想象想象之景：之景：浩渺的烟波，浩渺的烟波， 沉重的暮霭，望不到边际的楚天沉重的暮霭，望不到边际的楚天，（，（1 1分分) ) 营造了一个营造了一个迷蒙辽阔迷蒙辽阔的意境，的

7、意境，(1(1分）分） 含蓄深沉地表现了词人含蓄深沉地表现了词人分别后分别后抑郁抑郁 难舍难舍、孤独寂寞孤独寂寞的感情。（的感情。（1 1分）分） 手法手法依据依据作用作用 借景抒情意象意境感情借景抒情意象意境感情 3 3、有人盛赞、有人盛赞“今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月” 是千古名句，你同意吗？为什么？（是千古名句，你同意吗？为什么？（6 6分）分） 同意同意。 （观点（观点1 1分）分） 此句最妙就在于词人能此句最妙就在于词人能虚实结合虚实结合，借景抒情借景抒情 (1(1分），分）， 词人把古代意象中最能触动离愁的四件事物：词人把古代意象中最能触动离愁的四件事物

8、：酒、杨酒、杨 柳、晓风、月影柳、晓风、月影（1 1分）分） 集中渲染成一幅集中渲染成一幅凄清孤寂凄清孤寂的画面（的画面（1 1分），分）， 用用酒的愁苦、柳的寂寥、晓风的清冷、残月的破碎酒的愁苦、柳的寂寥、晓风的清冷、残月的破碎来来 烘托烘托离人离人形只影单、孤零惆怅形只影单、孤零惆怅的心境（的心境（2 2分）分） 词人以词人以风之凉，月之残透露离情别绪风之凉，月之残透露离情别绪，抒情含蓄抒情含蓄，的的 确应为千古名句。（小结确应为千古名句。（小结1 1分）分） 杨杨树树岸岸晨晨风风淡淡月月 手法手法依据依据作用作用 借景抒情意象意境感情借景抒情意象意境感情 1、实写：、实写： 2、虚写：、

9、虚写： 客观世界中存在的客观世界中存在的实像、实事、实境实像、实事、实境。 直觉中直觉中看不见摸不着看不见摸不着，却又能从字里行，却又能从字里行 间间体味体味出那些出那些虚象虚象和空灵的和空灵的境界境界。 1 1）幻想：幻想：神仙鬼怪神仙鬼怪世界和世界和梦境梦境 2 2）想象：想象：设想的设想的未来未来之境之境 3 3）回忆：回忆：已逝已逝之景之境之景之境 4 4）联想：联想：由此及彼由此及彼 虚实结合（虚实相生虚实结合（虚实相生 虚实相济）虚实相济） 作用：扩大时空，使其内涵丰富，。 指出下列诗歌哪些是指出下列诗歌哪些是“实实”, ,哪些是哪些是“虚虚” 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。

10、遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 执手相看泪眼，执手相看泪眼， 竟无语凝噎。竟无语凝噎。 念去去千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。念去去千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月。今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月。 多少恨，昨夜梦魂中。还似旧时游上苑，车如流水马多少恨，昨夜梦魂中。还似旧时游上苑，车如流水马 如龙，花月正春风。如龙，花月正春风。 梦游天姥吟留别梦游天姥吟留别 邯郸驿里逢冬至，抱膝

11、灯前影伴身。邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。 想得家中夜深坐，还应说着远行人。想得家中夜深坐，还应说着远行人。 朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。 旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。乌衣巷旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。乌衣巷 今夜鄜州月，闺中只独看。遥怜小儿女，未解忆长安。今夜鄜州月，闺中只独看。遥怜小儿女，未解忆长安。 香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。何时倚虚幌，双照泪痕干香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。何时倚虚幌，双照泪痕干 虚虚 虚虚 实实 实实 虚虚 虚虚 虚虚 实实 虚虚 虚虚 实实 虚虚 虚虚 上阕：上阕：依依惜别依依惜别 写 实 写 虚 羁旅长愁羁旅长愁 景景念去去

12、，千里烟波，念去去，千里烟波， 暮霭沉沉楚天阔。暮霭沉沉楚天阔。 这句词用了什么艺术手法，试这句词用了什么艺术手法，试 作分析。作分析。 用了用了“虚景实写虚景实写”的艺术的艺术 手法。这两句是词人的内心独手法。这两句是词人的内心独 白。白。“念念”字告诉读者下面为字告诉读者下面为 想像的景物，是虚写。此句为想像的景物，是虚写。此句为 承上启下句。承上启下句。 词人凝噎在喉的是什么话呢？词人凝噎在喉的是什么话呢？ 送别诗 送别诗一般按时间、地点来描写景物，表达离愁 别绪，体现作者的思想感情。这类诗大多缠绵凄 切，充满感伤情调，艺术手法多寓情于景，借景 抒情，也借助想象和联想来塑造形象，虚实结合

13、。 情感 1、依恋与不舍，表现得低沉哀婉，伤感而惆怅； 2、安慰或祝愿，期待彼此乐观向上。 送别诗可以是送别友人也可以是自己要去远方。 赤壁怀古赤壁怀古写作背景写作背景 苏轼苏轼 21岁中进士，开始为宦生涯。宋神宗元岁中进士，开始为宦生涯。宋神宗元 丰二年（丰二年（1079）因）因“乌台诗案乌台诗案”被捕入狱。出被捕入狱。出 狱后，责授黄州团练副使。此职位实为虚职，狱后，责授黄州团练副使。此职位实为虚职， 因此为排遣政治上的失意，他游历访古，泛因此为排遣政治上的失意，他游历访古，泛 舟赤壁，先后写下了前后赤壁赋和念舟赤壁，先后写下了前后赤壁赋和念 奴娇奴娇赤壁怀古。赤壁怀古。 整体感知整体感知

14、 请具体说下，哪些句子写赤壁，哪些言怀古？请具体说下，哪些句子写赤壁，哪些言怀古？ 上阕：描写赤壁之景上阕：描写赤壁之景 下阕：抒发怀古之情下阕：抒发怀古之情 课文结构 念奴娇念奴娇 赤壁怀古赤壁怀古 咏赤壁咏赤壁 怀周瑜怀周瑜 感人生感人生 乱石穿空 惊涛拍岸 卷起千堆雪 雄姿英发 羽扇纶巾 多情应笑我 早生华发 写景 抒怀 江山如画 人生如梦 乱：山崖的险怪乱：山崖的险怪 穿：山峰的高耸穿：山峰的高耸 惊：巨浪的汹涌惊：巨浪的汹涌 拍：怒涛的力度拍：怒涛的力度 卷：波涛的强劲有力卷：波涛的强劲有力 视觉视觉 听觉听觉 雄浑壮阔雄浑壮阔 江山如画江山如画 石乱山高，两岸的悬崖峭壁高傲地石乱山

15、高，两岸的悬崖峭壁高傲地 耸入云霄，夕阳的大半已沉入水中，在耸入云霄，夕阳的大半已沉入水中，在 乱石高山后投下了鬼魅般的黑影。惊涛乱石高山后投下了鬼魅般的黑影。惊涛 骇浪汹涌澎湃，不停地击向江岸，似乎骇浪汹涌澎湃，不停地击向江岸，似乎 想将其冲毁撕裂。浪花就这样翻滚腾跃想将其冲毁撕裂。浪花就这样翻滚腾跃 着，仿佛扬卷起了千堆的白雪。着，仿佛扬卷起了千堆的白雪。 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。大江东去，浪淘尽，千古风流人物。 采用虚实结合的手法，将时间与空间完美的结采用虚实结合的手法，将时间与空间完美的结 合。在结构上总领全文，为下文的展开埋下伏合。在结构上总领全文，为下文的展开埋下伏 笔。笔

16、。 江山如画，一时多少豪杰。江山如画，一时多少豪杰。 过渡句，起承上启下的作用。过渡句，起承上启下的作用。“江山如画江山如画” ” 承承 接上文对景色的描写，接上文对景色的描写，“一时多少豪杰一时多少豪杰”既照既照 应开头应开头“千古风流人物千古风流人物”，又为下阕赞写周瑜，又为下阕赞写周瑜 作了铺垫。作了铺垫。 捕捉有关描写周瑜的句子，并分析周瑜的形象。（小组捕捉有关描写周瑜的句子，并分析周瑜的形象。（小组 讨论）讨论） 小乔初嫁了小乔初嫁了年轻得志（侧面衬托）年轻得志（侧面衬托） 雄姿英发雄姿英发 英俊潇洒英俊潇洒 羽扇纶巾羽扇纶巾 儒雅斯文儒雅斯文 谈笑间谈笑间 作战指挥若定作战指挥若定

17、 樯橹灰飞烟灭樯橹灰飞烟灭足智多谋足智多谋 怀古片段分析怀古片段分析 故国神游，多情应笑我，早生华发。故国神游，多情应笑我，早生华发。 江山依旧，物是人非。赤壁是周瑜建功立业 的战场，却是苏轼被贬谪后流放的去处。面 对着这样的周瑜，苏轼心里自是有个比较， 且看二人的对比资料 。 苏轼内心解读苏轼内心解读 周瑜周瑜苏轼苏轼 建功年龄建功年龄34岁岁47岁岁 职务职务东吴都督东吴都督团练副使（虚职）团练副使（虚职） 际遇际遇 功成名就功成名就功业未成功业未成 外貌外貌英俊儒雅英俊儒雅早生华发早生华发 人生人生幸福美满幸福美满屡遭不幸屡遭不幸 怀古伤今怀古伤今 采用映衬的写作手法。周瑜的采用映衬的写作手法。周瑜的“雄姿英发雄姿英发” 与作者的与作者的“早生华发早生华发”相互映衬，既显出相互映衬，既显出 周瑜的少年得志，又显出作者的壮志未酬。周瑜的少年得志，又显出作者的壮志未酬。 人生如梦，一尊还酹江月。人生如梦，一尊还酹江月。 有人说，此句是作者有人说，此句是作者“今朝有酒今朝醉今朝有酒今朝醉”的消极的消极 哀叹。哀叹。 又有人认为是作者和全词一脉相承，进一步抒发又有人认为是作者和全词一脉相承，进一步抒发 追求追求“积极向上的梦境积极向上的梦境”的雄心。的雄心。 人生