第二节　长度与时间的测量

1、第二节长度与时间的测量 1.知道国际单位中长度与时间的基本单位;会进行常用长度、时间单位的换算;能利用生活常见的一些周期现象估测时间.2.会正确使用手表或停表测量时间,会正确使用毫米刻度尺测量长度.3.能利用生活中已知长度的物品进行长度的估测.4.会正确记录测量所得的数据,知道测量存在误差.【重点难点】重点:使用手表或停表测量时间,使用毫米刻度尺测量长度,知道误差的概念.难点:正确读取和记录测量结果以及误差的概念.【新课导入】著名的篮球运动员姚明的身高是多少?如何来测量身高?刘翔在雅典奥运会上所创的110 m栏世界记录是多少秒?如何来测量时间?【课堂探究】探究一:测量单位活动1:(1)学生阅读

2、教材,知道长度和时间的国际单位及它们的一些常用单位,并了解它们之间的换算关系.小活动:让学生了解身上的“尺”,认识几个单位.1 m、1 dm、1 cm、1 mm有多长,估测身体某些部位的长度,如:一个指甲盖的长度,手掌的长度,一拃的长度,自己的身高,一步的距离等.(2)长度单位:km,m,dm,cm,mm, m,nm .单位运算:1 km =1 000 m=103 m,1 m=10 dm=100 cm=1 000 mm,1 mm =103 m ,1 m=109 nm.探究二:长度的测量活动2:(1)测量工具:刻度尺.(2)刻度尺的使用:请同学们观察自己准备的刻度尺,思考下面的问题:它的量程,也

3、就是它的测量范围是多少?它的分度值是多少?它的零刻线在哪里?是否磨损了?学生仔细观察手中的刻度尺,并在小组内互相交流观察结果,然后各小组间互相交流.老师提示学生在测量之前一般都要对测量仪器仔细观察.老师:现在请各组同学分别用自己准备的刻度尺测量一下物理课本的长度和宽度.各小组的同学测量完以后,组内相互讨论、交流测量的过程、结果,然后每个小组将结果写在黑板的表格上.长度a/cm宽度b/cm第一次第二次第三次平均值为了使测量的结果准确,每个小组是怎样做的?请各个小组发表意见.各个小组在交流的基础上,总结出正确使用刻度尺的方法:刻度尺要放正,有刻度的一边要紧靠被测物体.读数时视线要与尺面垂直.为了测

4、量更准确,要估读到分度值的下一位数,并记下单位.依据同学们的测量和记录,每个小组的读数都一样吗?你自己每次的读数都一样吗?与同学交流、讨论一下,为什么会出现这种情况?(3)测量长度的方法和刻度尺的读数方法:一般方法:直接测量,特殊方法:化曲为直法等.读数时,视线与尺面垂直 .探究三:时间的测量活动3:(1)时间单位:h,min,s. (2)测量工具:手表和秒表等.(3)秒表的读数方法:第一次按压,秒表开始记时;第二次按压,指针停止走动,指示出两次按压之间的时间;第三次按压两指针均返回零刻度处.在读数的时候,先读里面小圆盘里的时间,然后再加上大圆盘里长指针所指的时间,两者相加就是秒表的读数探究四

5、:误差活动4:(1)定义:测量值和真实值之间的差异;(2)误差与错误的区别:误差不可避免,而错误是可以避免的;(3)减小误差的方法:多次测量求平均值.长度与时间的测量测量单位长度单位时间单位长度测量测量工具刻度尺的使用时间测量测量工具测量方法1.完成下列单位换算:(1)0.05 km=50 m;(2)5 mm=5103 m; (3)7 m=7109 nm;(4)45 min=0.75 h;(5)5 h=1.8104 s;(6)6 min=360 s.2.填上合适的单位:(1)教室每层楼高约33 dm;(2)一张纸的厚度约78 m;(3)课桌高度约70 cm;(4)一位中学生的身高约16.5 d

6、m.3.同一长度的五次测量记录是:13.82 cm、13.83 cm、13.81 cm、13.28 cm、13.81 cm.这五次测量记录中13.28 cm是错误的.4.四位同学分别用同一把最小刻度为毫米的刻度尺测量同一支铅笔的长度,记录的数据如下,其中错误的是(D)A.171.2 mmB.1.712 dmC.0.000 1712 kmD.17.12 m5.下列关于误差的说法,正确的是(B)A.误差是未遵守操作规则产生的B.多次测量取平均值可减小误差C.误差就是实验中产生的错误D.只要选用精密测量仪器,认真测量,可避免误差6.用刻度尺测物体的长度时,下列要求错误的是(B)A.测量时,刻度尺不能歪斜B.测量时,必须从刻度尺的零刻度线处量起C.读数时,视线应与尺面垂直D.记录测量结果时,必须在数字后面写上单位7.身高160 cm的小明,利用自己的身体特征进行了以下估测,接近真实值的是(A)A.教室宽5庹,约8 m(庹:两臂左右平伸时,两手中指尖之间的距离)B.教室长10步幅,约30 m(步幅:走路时两脚尖之间的距离)C.课桌长4拃,约2.8 m(拃:张开手,拇指尖到中指尖之间的距离)D.物理课本厚1指宽,约10 cm8.