初141班班主任工作总结-韦艳文

1、20142015年上学期 班主任工作总结韦艳文本学期我受学校安排，担任初141班的班主任。在学校的正确领导下，我谦虚请教，认真负责，刻苦实干，始终将学校的寄望与要求铭记于心，在前辈们的热心帮助与悉心指导下，顺利完成了本学期的工作，现做如下总结。一、对班主任工作的认识作为一名应届本科毕业生，能进入我校工作，是我的荣幸！班主任工作在学校教育活动中有着举足轻重的作用，作为一名新教师，能有挑战班主任这一艰巨任务，非常感谢学校对我的信任与支持！有言曰“成长的捷径，就是去做没做过的事情”，班主任工作正是我有机会能够迅速成长的捷径。俗语曰“机不可失，失不再来”，班主任工作对我而言，正是锻炼自己的好机会，尤其

2、是担任起始年级的班主任。因此，非常感谢学校给予我这样一个千载难逢且非常珍贵的机会，让我有机会发展自己，挑战自己，超越自己！工作虽困难重重，但我有信心能好好把握此次机会，尽自身的最大能力，争取最好结果，发展自己，更要帮助学生健康、快乐地成长！一想到作为教师，我能够与学生们一起学习，陪伴他们成长，分享我的所学所能所感，有机会能真正做到终身学习，与时俱进，就对这份工作充满信心与斗志。因为我希望自己能一直进步，而教师职业就迫使自己必须学习，必须争取进步。因此我很喜欢这份工作，累并快乐着。二、本学期完成的主要任务除了常规的班主任工作，本学期在不同月份，完成了不同的主要任务。九月份，完成了新生入学、新生培

3、训、新生军训、入学适应性测试、班级品牌的拟定、“三防”课程的学习、教师节与国庆节黑板报等。十月份，完成了第一次月考、班级操行分量化管理的公布、班级环境布置、“心理健康”黑板报；城镇医疗保险费用收集、“三防”课程考试等及三起课外活动意外受伤的情况的处理。十一月份，完成了段考、家长会的组织与召开、校运会的组织与参与等。十二月份，完成了第三次月考，文艺汇演海选、家访和高中毕业会考的监考工作，处理了梁雯飞受伤事件（但未完全完成）。2015年一月份，完成了期末各种材料的填写与上交，即将完成期末复习、学生手册填写与期考。三、取得的成果与荣誉（一）班级建设成果与集体荣誉本学期我以行为习惯教育为主，以素质教育

4、为辅，遵循学校的正确领导，认真负责，刻苦努力地引导学生们形成一个良好的班集体。经过一个学期的学习，所带班级学习态度较为端正，初步形成了较好的班风、学风，形成了一定的竞争氛围和团结友爱的局面，具有一定的班级凝聚力和集体荣誉感。班级在军训、校运会与文艺汇演三大活动中，表现不错，荣获了以下集体荣誉：1、南宁十中2014年新生军训歌咏一等奖、会操二等奖、内宿三等奖；2、南宁十中2014年明班级评比之争创文明班；3、教师节黑板报评比三等奖；4、国庆节黑板报评比二等奖；5、南宁十中2014年田径运动会入场仪式表演初中组第三名；6、南宁十中2014年田径运动会优秀稿件评比初中组三等奖；7、南宁十中2014年

5、田径运动会4100米初一、初二女子组第四名；8、南宁十中2014年田径运动会4100米初一、初二男子组第四名；9、南宁十中2014年青春文艺汇演一等奖。（二）学生个人发展成果本学期，大部分学生都能较好地适应了初中的学习与生活，形成了新的人际关系，体会到了初中学习的必要性与重要性。大部分学生在学习上，能端正学习态度，课上专心听讲，积极思考，课后认真完成作业与练习；体育健康上，能认真上好体育课，积极参与体育活动，课外也会与同学一起进行体育锻炼；活动参与上，积极参与学科竞赛或学校组织的各项文体活动，获得了不错的成绩；行为习惯上，能自觉遵守校规校纪，讲究文明礼貌，愿意帮助他人，养成了一定的良好习惯。因

6、此，有以下学生获得了个人荣誉：1、南宁市级三好学生：刘蓉姗；2、南宁十中校级三好学生：刘蓉姗、韦宇情、陈赞州、邓敏慧、梁锦超、袁梓明、戴明钰；3、南宁十中校级优秀学生干部：凌静；4、南宁十中2014年新生军训标兵：谭雨晴、凌静、王志媛、韦宇情、王宁丽、陈倩倩、蒋敏辉、韦海旺、谭剑峰、周永龙；5、南宁十中2014年田径运动会200米初一、初二男子组第四名：罗玉飞；6、南宁十中2014年田径运动会跳远初一、初二女子组第六名：赖雪娟；7、南宁十中2014年田径运动会800米初一、初二女子组第四名：罗心怡；8、南宁十中2014年田径运动会铅球初一、初二男子组第六名：戴明钰；9、2014年全国中学生英语

7、能力竞赛七年级组广西区奖、口语竞赛七年级组全国三等奖：韦宇情、梁汝蓉；10、2014年全国中学生英语能力竞赛七年级组全国三等奖、口语竞赛七年级组全国二等奖：刘蓉姗；11、2014年语文能力知识竞赛初一组广西一等奖：黄雯静、陈赞州；12、2014年语文能力知识竞赛初一组全国二等奖：邓家琳。四、班级管理的努力与成效作为一名教师，我深刻认识到言传身教的重要性，因此我严格要求自己，注重自己的言行举止，思想动态，注重引导学生向榜样学习，培养良好习惯。我要求自己：要尊重每一个学生，要耐心对待每一个学生。对于优等生，不掩饰他们的缺点，积极引导他们扬长改过，努力使其达到卓越。对于后进生，给予机会、时间和耐心，

8、并借助家长的力量，共同帮助他们改正错误，改掉毛病，取得进步。因此，在班级管理方面我主要做了以下努力：（一）规范行为习惯对初一新生，必须先规范学生的行为，提高学生素质，必须要加强对学生的出勤、早读、卫生等工作的督促检查，经常关注其他任课教师上课时学生的学习和纪律状况，找出问题，指出解决方法，督促其良好的习惯养成。现绝大部分学生能遵守出勤、早读、卫生、文明、仪容仪表等校纪校规和课堂纪律要求等，养成了一些好习惯。例如，在到校出勤方面，本学期大部分时间里，少数两三个学生一直难以彻底改正迟到的问题，要么班级迟到，要么校级迟到。我就此问题多次与他们家长联系，要求家长加强教育，帮助其养成守时的良好习惯与意识

9、。而随天气变冷后，班级内也出现了较多的迟到记录。为此，我利用各种时间，反复在班内强调出勤纪律，及时联系家长，告知迟到并要求家长加强教育，采取了一些更严厉的惩戒措施。通过上述努力，终于在期末取得了成效，迟到钉子户能提早到校，其他学生也能守好到校纪律。在文明礼貌方面，凡是发现有不文明用语的现象，当场指出并进行谈话，引导其要对不文明行为有正确认识，并保证改正。（二）加强思想教育利用班会进行思想品德教育，常强调安全，卫生，纪律等要求，着重培养学生良好的道德品质，学习习惯，劳动习惯和文明行为习惯等。此外，能基本做到及时肯定了学生取得的成绩与进步，同时及时严肃地批评和指出存在的问题，提出了解决方法，帮助学

10、生要改正错误。（三）培养班干队伍一个新班级的营建，选好并组建班委是很重要的一个环节。我通过小学简历、军训表现、开学表现等方面，对学生进行考察，最后通过民主竞选组建了本学期的班委。班委团队既分工负责，又协同合作，明确各自职责，从纪律、卫生、学习等方面管理班级；安排值周班干轮流负责一周的主要工作，维持纪律等；要求班委每周对操行分进行整理并统计，为期末操行评定做好准备；定期召开班委会议，明确工作，了解班级情况与问题，共同讨论并加以解决。现除个别班干不能严格要求并约束自己外，其余班干能自觉带领同学完成相应任务，在纪律、学习等方面起到了带头与榜样作用，作为班级的核心，增强了班级的正能量，自觉维护了班风、

11、学风。（四）联系科任教师我积极主动地和各科教师联系，及时了解学生的学习情况与课堂表现，协同对学生进行教育，教育学生要遵守课堂纪律，尊重老师，尊重老师的劳动成果。现大部分学生能对各个学科有一定的认识和喜爱，学习态度较端正。（五）鼓励参加活动鼓励并指导学生积极参加班级和学校组织的各项活动，或是各学科竞赛，如班级品牌拟定、班级文化拟定、校运会、文艺汇演、英语和语文能力竞赛等，并在此类活动中获得了荣誉，增强了对学习的积极性。（六）强调安全教育 安全是贯穿整个教育过程之中的一项重要工作。配合学校各个阶段的教育重点，我充分利用班级教育的时间，教育学生遵守学校纪律，在校内不追逐打闹，上学放学途中遵守交通规则

12、，用水用电安全，食品卫生安全等。五、班级管理的不足及今后应对由于我是第一次担任班主任，各方面的经验都非常欠缺，因此非常感谢年级组各位经验丰富的前辈们一直以来对我的大力支持，热心帮助和悉心指导！没有他们的关心与关爱，我绝不能取得以上成果。虽然我也就各种问题进行了请教各位前辈，也得到了非常有效的解决方法，但仍受限于自身能力，在班级管理上，存在以下不足。（一）安全问题本班有2人在课间时段，从体育器械摔下，导致手部骨折；另1人周末骑电动车摔伤，导致手部骨折。尽管本学期已经进行了一定次数与内容的安全教育，但以上事情对班级管理提出了更为严格要求。因为初一学生在安全意识非常薄弱，自我保护能力也非常有限，因此

13、必须要常抓狠抓安全教育问题，将之摆在班级管理的首位；要更为反复多次地强调，多展开安全主题的班会，让学生收集资料并讨论，加深对安全问题的认识，提高安全意识；要求家长认真配合教育，注意学生的安全问题；如有必要，还应组织学生演练。（二）纪律问题本班本学期的纪律情况有很大波动，时好时坏；几个严重扰乱课堂纪律的学生，各科老师均有批评与教育，但改正成效甚微；有三个学生旷课、早退多节，另有三个学生经常性迟到。针对以上情况，召开过主题班会，学习了校规校纪，制定了班级管理细则，也多次与家长反映情况，指出优缺点与改正方法，要求加强教育，但收效不大。今后打算做如下应对：要求此类学生定期学习中学生日常行为规范与校规校

14、纪，并抄写背诵；定期向家长反映情况，邀请家长到校观察其表现；狠抓并抓实操行分管理，及时批评教育；该上报处分的要执行。（三）后进生转化本班几大纪律困难户，同时也是后进生，各方面的表现都非常差。各科老师与我都对他们提出了批评，指出了改正方法，但收效甚微，因为他们对学校、对学习的态度非常不端正，要想帮助他们彻底改正，需从思想转变入手。为此，今后打算这样：一是要多向经验丰富的前辈们请教，学习一些成果经验；二是要更深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因； 三是要提高谈话艺术，要给予他们更为充分肯定与鼓励，提高其改正信心；四要更为深刻地指出他们的问题，可能造成的危害，引导他们对这类问题的后果有更深的认识

15、。六、加强家校联系，携手共同教育学生与进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长，因此家校联系非常重要。本学期召开了两次家长会，全体学生的家长都能按时到会，认真了解学校及班级情况。我坚持做到：每月定期短信群发全班家长，通报近期情况或发布通知；每周电话联系部分家长，反映学生在校各方面情况，要求家长正确教育子女。遇到重要情况，则请家长到校并共同讨论并解决具体问题。此外，我还对部分同学进行了家访，了解了他们家庭情况。在家校联系方面，我得到了年级组长李老师对我的大力支持、热心帮助和悉心指导，帮助我通过以上多种方式，争取到了家长对学校教育的支持和配合。七、工作的收获本学期的工作得到了同年级各位前辈的悉心

16、指导，特别是年级组长李玲老师，对我指导最为耐心与细致！因此我也收获颇多，现分享最主要的三点。（一）安全教育1、安全教育主题班会，不需要沉重的气氛，可以适当让学生们发言或是玩笑。但若是与主题无关，或明显有错误，则应批评。2、对付顽皮学生，思路应该机智与灵活一些，可以顺着学生的发言来适度玩笑，将其置于尬尴的气氛中，意识到自己的不对。3、安全教育要常抓不懈，反复强调重点，如校园安全、交通安全。4、出现任何安全问题，都要及时上报直属领导，必要时上报学校相关部门，有助于上级领导及时知晓相关情况，并给予正确指导。（二）应对突发事件一般情况，处理突发事件程序如下：1、第一时间找双方或多方当事人，以及目击者来到办公室，共同写文字材料，要翔实，以便了解事件梗概，掌握事情具体情况，如人员，规模，后果等。2、认真审阅文字材料后，认真了解多方提供的情况，要准确找出各方的过失及原因，要讲清可能带来的严重后果。3、进行批评时，态度要鲜明，要注意态度及语气，语速要慢，思路清晰，注意用词与表达方式。批评核心是要让学生知道改正错误的好处在哪。（三）与家长沟通学生在校的各方面情况，都应及时与家长沟通。沟通时，