四年级上册语文课后作业-《繁星》人教版部编(含答案)3页_第1页
四年级上册语文课后作业-《繁星》人教版部编(含答案)3页_第2页
四年级上册语文课后作业-《繁星》人教版部编(含答案)3页_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、四年级上册语文课后作业-繁星人教版部编（含答案）课后作业-繁星一、给下面加点的字注音。半明半昧（ ） 摇摇欲坠（ ） 悬着（ ） 梦幻（ ）二、圈出下面词语的错别字，并改正。彷佛（ ）呐凉（ ）怀报（ ）陈睡（ ）模湖（ ）轻楚（ ）廷院（ ） 星群蜜布（ ）三、根据例子写词语。半明半昧（ABAC）：_ _摇摇欲坠（AABC）：_ _密密麻麻（AABB）：_ _四、按要求写句子。1.海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。（根据例句补充句子）秋天，是 ，是 ，是 。|2.我把它们认得很熟了。（改为被字句） 五、下面是对文中画浪线的句子的理解，不恰当的一项是：（ ）A.把“星的怀抱”比作“母亲的怀

2、抱里”，形象地写出了星天的美妙亲切，甜美温馨。B.“我”完全陶醉于星天的美景中，以至“忘记了一切”。C.“我”长年漂泊在海上，每当看到像朋友一样的繁星，就会思念远方的母亲。D.星天童话一般的天地，把“我”净化成一个纯真的孩童。六、根据课文内容，选择恰当的词语填空。1.我_（站躺）在舱面上，_（仰望凝望）天空。深蓝色的天空里，_（挂着悬着）无数半明半昧的星。|2.渐渐地我的眼睛_（模糊变亮）了，我好像看见无数萤火虫在我的周围_（飞翔飞舞）。|七、由于环境的污染严重，我们很难看见天上的繁星了，请你写一条宣传语，呼吁人们保护环境，让天空恢复蔚蓝，让星空重现灿烂。| 答案：一、mi zhu xun h

3、un二、彷-仿 呐-纳 抱-报 陈-沉 湖-糊 轻-清 廷-庭 蜜-密三、示例：一心一意 自作自受 翩翩起舞 勃勃生机 清清楚楚 整整齐齐四、1.金黄的季节 收获的季节 农民喜悦的季节 2.它们被我认得很熟了。五、D六、1.躺 仰望 悬着 2.模糊 飞舞7、 示例让蓝天白云永驻，让灿烂星空长留。 课后作业-繁星一、把词语补充完整，并写出加点字的意思。半（ ）半昧 摇摇（ ）坠 星群（ ）布 无（ ）不在 二、用加点的字词写句子。1.海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。 2.我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。 三、根据课文内容，完成表格。四、下面这段文字与课文的第三自然段在写法上有什么相同的地方？试做简要分析。我们看时，那竹窗帘儿里果然有了月亮，款款地悄没声儿地溜进来，出现在窗前的穿衣镜上了：原来月亮是长了腿的，爬着那竹帘格儿，先是一个白道儿，再是半圆，渐渐地爬得高了，穿衣镜上的圆便满盈了。我们都高兴起来，又都屏住气儿，生怕那是个尘影儿变的，会一口气吹跑了呢。月亮还在竹帘儿上爬，那满圆却慢慢儿又亏了，末了，便全没了踪迹，只下一个空镜，一个失望。奶奶说：“它走了，它是匆匆的。你们快出去寻月吧。”| 参考答案：一、明 昏暗 欲 落下 密 分布 处 没有二、1.示例：天上的星星是繁多的，是明亮的，是闪烁的。2.示例：读着好朋友写的信，我仿佛看到

人人文库> 全部分类> 办公材料 > 办公文档

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论