《迎春花开了》教案

1、迎春花开了教案作为一位杰出的老师，就难以避免地要准备教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么你有了解过教案吗？下面是小编精心整理的迎春花开了教案，仅供参考，欢迎大家阅读。迎春花开了教案1活动目标：1、能独立正确地按照底版进行15的排序。2、愿意用语言表述操作的结果。活动准备：1、迎春花的枝条图一张；5根长短不一、从短到长排列的枝条、15朵迎春花贴纸。2、幼儿画册等。活动过程：一、复习活动：点数15 教师出示数字卡片，提问：“这是几？”二、学习数字15以内的排序。1、出示有花的迎春花的枝条图，教师：春天到了，迎春花最先开放。瞧这5个迎春花的枝条，每条长短不一样，纸条上的枝杈有什

2、么变化？最短的枝条上有几个枝杈？能开出几朵迎春花呢？（1朵）2、这五个枝条上开的花一样多吗？（不一样）分别有几朵呢？我们一起数数好吗？引导幼儿观察：有几个树杈就开几朵迎春花。3、引导幼儿观察迎春花图，提问：这些迎春花的枝条是怎么摆放的呢？（15的顺序，从少到多的顺序，由短到长的顺序。）总结：小朋友说的很对，每根枝条上开的花不一样多，由少到多。枝条也不一样长，也是由短到长。三、出示无花的迎春花枝条图，操作并述说。1、老师这儿有一些迎春花，要请小朋友把它开在小枝条上（指着小枝条），让它来告诉人们：迎春花开了，春天来到了！2、指导幼儿操作：小朋友，老师给你们准备了操作材料，你们来贴一贴，贴的时候宝宝

3、要看清：每根枝条上的枝杈，有几个树杈就开几朵迎春花噢，这样贴出的迎春花才好看。（请个别幼儿示范）四、幼儿操作：迎春花开了迎春花开了教案2活动目标：1、知道迎春花是春天开放的花朵，感知迎春花的外形特征。2、理解儿歌内容，学习有感情地朗诵儿歌。活动准备：1、提供迎春花的不同角度的图片PPT课件一个2、标记图片一套活动过程：一、谈话引出课题。师：宝宝们，美丽的春天已悄悄来到我们身边了，花儿都开了，你知道哪些花开了吗？（请幼儿个别说说）（桃花、樱花、玉兰、蝴蝶兰等）二、欣赏PPT课件，引导幼儿感知迎春花的特性。出示PPT图片一师：今天，我带来了一种花，瞧，这是什么花？（迎春花）它是什么颜色的？（黄色的

4、）（请23名幼儿回答）小结：迎春花，开黄花。出示PPT图片二师：哇！迎春花好漂亮啊，朵朵张开小嘴巴，我们来开一朵迎春花吧。（边说边做，可以做两次）师：迎春花像什么呢？（小喇叭）师：它是公园小号手，滴滴答答吹喇叭，你们知道什么是小号手吗？（吹喇叭的人）我们来做个小号手，滴滴答答吹喇叭，（幼儿学吹喇叭）师：滴滴答，滴滴答，它在告诉我们什么呀？（春天来啦）请23人回答三、学习朗诵儿歌。1、借助标记图教师示范朗诵儿歌师：迎春花有一首好听的儿歌，我们一起来听听吧！教师边出示标记图，边示范朗诵儿歌。2、借助标记图幼儿学儿歌1）幼儿跟着老师一起念儿歌。2）老师念前半句，让幼儿接着念下半句。3）幼儿随着老师的

5、动作念儿歌。4）请幼儿分批上前表演念儿歌。四、结束。师：看，迎春花怎么没有叶子啊？（先让幼儿说说，再告诉幼儿迎春花是先开花后长叶的）啊，迎春花原来是先开花后长叶的，还有什么花也是也是先开花后长叶的呢？（玉兰花）小四班门口的迎春花已经长出一些叶子了，等会儿我们一起去看看。反思：在活动中，孩子们认识了迎春花，知道了迎春花是春天开放的花朵，能用简单的语句说出迎春花的基本特征，如：迎春花的颜色，迎春花的形状，迎春花开花的季节等，语言表达方面有了一定的进步与提高，思维得到了较好的提高。通过这次活动，我知道了迎春花和银翘的区别，一个是4个花瓣，一个是6个花瓣，一个花大，一个花小。这场迎春花的风波，使我觉得

6、要做一名合格的幼儿教师，我还必须努力学习理论知识，加强自身修养。由此，我想到了要做一名合格的教师，就要像海面吸水一样，不断的学习，不断的充实自己，只有这样，才能给孩子更多的知识。在学习儿歌中，孩子们最喜欢念这几句：迎春花，开黄花。朵朵张开小嘴巴，它是公园小号手，迎着春风吹喇叭。并能根据儿歌进行创编动作，动作简单，但和儿歌本义接近，自然地融入到表演中，给活动增添了不少的色彩。当然也有不足之处，首先在对于时间的把握不够，不会调节各环节的时间安排，只会一下子“唰”的过去，有点像在赶场一样；其次，作为新教师，在如何引导孩子，怎样从孩子的回答中提炼问题，还有很多需要进步的地方。当孩子回答的问题跟你想要的

7、答案不一致时，教师如何回应，是需要学习的地方。我会继续努力，争取下次有出色的表现。迎春花开了教案3活动目标：1、让孩子们知道什么花开在春天里以及了解这些花的特征。2、用韩纸制作黄色的迎春花。活动准备 ：黄色的韩纸，胶水，剪刀活动过程：导入1、通过猜谜语的方式向孩子们介绍迎春花。 我在春天开放，我是黄色的花。我是什么花呢？展开1、谈谈迎春花。 你看见过迎春花吗？ 你在哪儿见到的？ 看过之后你有什么感想？2、说说哪些花在春天里开放。 在春天里你能看见哪些花？ 哪些种类的花在春天开放呢？1） 迎春花迎春的花期在4月，花先叶开放，花冠黄色。花萼四片，成绿色，没有绒毛，花瓣也是四片，成椭圆形。2） 白头

8、翁白头翁原产于中国，一般是野生的。白头翁全株长有白色的长柔毛，在长长的花杆的末端形成一大朵花。常在阳光充足的山间或田野里开放。白头翁的根具有清热解毒，凉血止痢的功效。3） 郁金香郁金香原产于土耳其，后引入荷兰，世界闻名。它是春天花坛里代表性球茎早本植物之一， 秋冬生根并萌发新芽但不出土到了第二年春天再生长成茎叶。四月开花。球茎也长成花瓣。 在这几种春天开放的.花中白头翁最先开放，为什么呢？（白头翁在阳光充足的丘陵或是山麓里生长，最先接受充足的阳光，所以它先开花。）3、研究制作迎春花。 要想制作迎春花需要什么材料呢？ 用黄色的韩纸怎样制作迎春花呢？4、用活动纸中的黄色韩纸制作迎春花。 准备好黄色

9、的韩纸。 用手撕出迎春花的样子。 不要撕得太大。 把漂亮的迎春花帖在枝干上。结尾1、让孩子们把做好的迎春花介绍给朋友们2、总结活动迎春花开了教案4活动目标1、能独立正确地按照底板进行15的排序。2、愿意用语言表述操作的结果。活动重难点重点：能独立正确地按照底板进行15的排序。难点：用语言表述操作的结果。活动准备1、幻灯片。2迎、春花的枝条图（5根长短不一、从短到长排列的枝条）；迎春花图片。活动过程图片导入：出示迎春花的图片师：这是什么花？什么时候开放？你们觉得它开的美不美？学习数字5以内的排序1、初步感知5以内的排序师：蝴蝶也觉得迎春花开的很美，所以都飞来采花粉了。老师把蝴蝶排了排队，你们看看

10、蝴蝶是怎么排队的？从上往下看，你有发现什么特别的地方吗？2、巩固5以内的排序师：不仅蝴蝶来采花粉了，蜜蜂也来了，请你们给蜜蜂像蝴蝶一样排排队，好吗？幼儿操作1、出示迎春花和枝条的图片2、幼儿集体操作，教师相应的给以指导。3、集体检查纠错迎春花开了教案5目标：1、观察发现迎春花的外形特征，知道迎春花是春天最早开放的花。2、学习手指点画的技能，培养幼儿对于手指点画的兴趣。3、培养幼儿在美术活动中良好的操作习惯。准备：儿歌迎春花、两瓶迎春花插花、颜料、小毛巾。活动过程：1、导入活动游戏“请你跟我这样做”，最后停留在扮小花状，引出“花”的概念。2、观察认识出示迎春花，请幼儿仔细观察后提问：这是什么花？花是什么颜色的？想一想花的形状像什么？闻一闻花的气味的什么样的？花是开在什么地方？枝条上除了有花还有什么？请幼儿来数数迎春花有几个花瓣。教师进行小结，并让幼儿知道迎春花是春天最早开放的花，迎春花的花瓣有的有五瓣，有