六年级数学：总复习8.复习分数四则混合运算(教学方案)

1、六年级数学：总复习8复习分数四则混合运算（教学方案）Mathematics is a tool subject, it is the basis for learning other subjects, and it is also asubject that improves peoples judgment, analysis, and comprehension abilities（数学教案）学校：年级:教师：教案设讣/精品文档/文字可改小学六年级数学教案六年级数学：总复习&复习分数四则混合运算（教学方案）教材简介:数学是一种工具学科，是学习其他学科的基础，同时还是提高人的 判断能力、分

2、析能力、理解能力的学科，本教学设计资料适用于小学六年级数 学科目，学习本教材的学生可以提高自身技能，本文档是按照教材进行修订编 写，可以放心的进行教材使用。复习目标：1、引导学生回顾分数四则混合运算相关知识与方法，使学生进 一步掌握分数四则混合运算的顺序，能合理灵活地选择方法进行计 算，提高学生的计算能力，训练思维的灵活性；2、让学生在复习交流活动屮体会养成良好计算习惯的重要性， 并能自觉采用一定的方法进行检查，减少计算失误，提高正确率；3、使学生能正视作业屮出现错误，树立“在错误屮反思、学习 和成长”的意识；4、通过练习，使学生看到自己的进步，激发成就感，提高学习 数学的积极性。第5页教学文

3、本 I DOCUMENT TEMPLATE 小学六年级数学教案重、难点：进一步提高学生合理灵活地进行计算的能力；培养 学生自觉检查的习惯。一、激趣引入，基本练习：1. 引入：眼睛盯着屏幕看，大家先来做口算。口算:2/3X5/71/34-1/23/4X224-5/61/4 1/510-8 5/63/44-1/31/2+1/4二、回顾整理：1. 揭示课题，提出目标。2. 说一说四则运算指的是哪四种运算？其中加法和减法又叫什 么运算？乘法和除法又叫什么运算？在分数四则混合运算这部知识小学六年级数学教案 屮，你认为最重要的是什么？(板书：顺序和运算定律或性质)下 面我们就来回顾一下这部分内容。3. 说

4、说分数四则混合运算的顺序是怎样的？学生说后，教师总 结指出：不仅整数、小数和分数的四则混合运算的顺序如此，以后 要学习的其他数的四则混合运算也要按这样的顺序来算。4. 口答说出下面各题的运算顺序：15/16-5/8+1/8 5X3/44-5X3/4 1/34-2/31/2X4/5 364-1- (2/32/5) X3/55. 回忆学过的运算定律或性质。根据学生的回答，一一出示，并强调：这些定律或性质对于分数四则混合运算同样适用。6. 直接说出下面各题的得数，并说说怎样算的，用了什么运算定律或性质：84/51/5 6 3/11 (3/11+8/13)教学文本 I DOCUMENT TEMPLAT

5、E 小学六年级数学教案 5/7+3/4+2/7+1/4 3/7 X 25/33 X7/3X11/25 （1/6+1/8） X243/5X4/9+2/5X4/97总结：分数四则运算与整数、小数四则混合运算相比，不仅 运算顺序完全相同，而且简便运算的方法也完全一样。三、展示错误，交流总结：1、指出：虽然分数四则混合运算并不复杂，同学们都掌握了运 算顺序和各种简算的方法，但从统计情况看，正确率却并不高。那 么同学们在计算中还存在些什么问题？这些问题又是怎样产生的 呢？请同学们拿出收集的错题在小组内交流，共同研究。2、学生小组由展示自己作业屮的错误，小组评议。3、选取有代表性的错误展示，集体分析评议。

6、4、将各种错误归类：抄错数字或符号、顺序错误、计算失误、 能简算的未简算、不当运用定律或性质，等等。5、小组内讨论避免上述错误的方法。教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小学六年级数学教案6、学生说后，总结：计算时要做到一看二想三算四查。提示检 验方法(重算、倒推)，检查应贯穿计算过程的始终。此外，还要注 意书写。四、小组竞赛，练习提高：1比看。观察下面算式有无简便算法： 1/7+7/8X5/7+3/81/5 4- 3+4/5 X1/31/4+3/4宁(13/4X2/5)2.比查。检查下面计算是否正确，是否合理灵活地使用了运算 定律或性质。 1/2 -1/2X2/34-3/4 1

7、4-5/6-5/64-1=0X2/34-3/4二5/6-5/6二 0二 0 3/4X5/13+3/4X8/13教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小学六年级数学教案 (2/3-1/2) X4/5二15/52+24/52二 2/3X4/5T/2X4/5二39/52=8/15-2/5二 3/4二 2/153比算。看哪些同学算得都正确：a组(一、三、五、七坚排完成)b组(二、四、六、八坚排完成)1/6X2/34- (4/58/15) (1/33/10) 4-1/9X 1/3 1/2 (3/43/5) 4-7/10 1/2 (2/3+1/3) =5/6 7/94-11/5+2/95/11 8/13 一 7+1/7X6/13第9页教学文本DOCUMENT TEMPLATE小学六年级数学教案 104-5/9+1/6X4 1/2X2/5+9/104-9/20 2/9+1/2 4/5+3/8 26/13 = 9/262/34.完成后先独立检查，再同桌交换检查。5订正答案，统计正确率，对各组进行评比，对学生仍然存在 的个别问题进行分析。五、全课总结1. 通过这堂课的学习，你有什么收获？2. 学生充分发