高考政治 唯物论原理及高考练习 新人教版必修4

1、生活与哲学第一单元 生活智慧与时代精神一、考点和能及要求考点能及要求1.哲学是系统化、理论化的世界观A2.哲学是世界观和方法论的统一A3.哲学与具体学科的关系A4.哲学的基本问题A5.唯物主义的基本观点B6.唯心主义的基本观点A7.划分唯物主义和唯心主义的唯一标准A二、基础知识1A.哲学是系统化、理论化的世界观（1）世界观是人们对整个世界及人和世界关系的总的看法和根本观点。（2）区别:哲学不等于世界观.世界观人人都有,是自发形成的，零散的。哲学是哲学家研究形成的，系统的。联系:哲学是在世界观的基础上形成的。（哲学是关于世界观的学说）（哲学不是科学的世界观的学说）2 A.哲学是世界观和方法论的统

2、一世界观决定方法论，方法论体现世界观。3 A.哲学与具体学科的关系（1）区别：具体科学研究某一领域；哲学研究最一般的本质和最普遍的规律。（2）联系具体科学是哲学的基础 哲学为具体科学提供指导。注意：哲学有正确与错误之分，哲学不一定都是科学的。注意：哲学不是科学之科学，不是具体科学之母。4 A.哲学的基本问题（1）哲学基本问题是思维与存在的关系问题。（2）它包含两个方面：思维与存在何者为第一性（是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准）思维与存在有没有统一性。（是划分可知论和不可知论的标准）5B.唯物主义的基本观点物质决定意识。6 A.唯心主义的基本观点意识决定物质。唯心主义划分为客观唯心主义和主观唯

3、心主义。7A.划分唯物主义和唯心主义的唯一标准思维与存在何者为第一性(本原)。第二单元 唯物论和认识论一考点和能及要求考点能及要求8.辩证唯物主义的物质概念B9.世界的物质性A10.物质和运动的关系A11.物质世界是绝对运动和相对静止的统一A12.规律的含义及其客观性与普遍性B13.尊重规律，按规律办事B14.意识的本质和作用B15.坚持一切从实际出发，实事求是C16.实践的含义和特点A17.实践是认识的基础B18.真理的含义B19.认识具有反复性、无限性、上升性B20.坚持在实践中不断追求真理C二、基础知识8.B辩证唯物主义的物质概念（1）物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实

4、在。（2）物质的唯一特性是客观实在性注意：物质不等于物质的具体形态9.A世界的物质性（1）自然界是物质的；（2）人类社会的产生、存在、发展及其构成要素也具有客观物质性。（3）人的意识是社会的产物。10.A物质和运动的关系运动是物质的固有属性和存在方式；否认物质是运动的是形而上学错误。物质是运动的承担者；否认运动时物质的运动是唯心主义错误。 注意：区别物质的固有属性（运动）和唯一特性（客观实在）11. A物质世界是绝对运动和相对静止的统一(1)区别：运动是绝对的、无条件的、永恒的；静止是相对的、有条件的、暂时的。（2）联系：世界是绝对运动和相对静止的统一。（3）否认运动是形而上学错误；否认相对静

5、止是相对主义和诡辩论。12.B规律的含义及其客观性与普遍性（1）规律是事物运动过程中固有的本质和必然的联系。（2）规律的普遍性是指自然界、人类社会、人的思维都遵循其固有的规律。（3）规律的客观性是指不以人的意志为转移，不能被创造、改变、消灭。13. B尊重规律，按规律办事规律的客观性和普遍性的原理原理：规律是普遍的客观的方法论：按客观规律办事。既要遵循规律；又要发挥主观能动性认识利用规律。14.B意识的本质和作用（1）本质：意识是物质世界长期发展的产物；意识是人脑的机能；意识是客观存在的主观映像。注意：客观存在、实践、人脑是意识形成不可缺少的三个要素。注意：意识的内容是客观的，但是形式是主观的

6、。（2）作用：能动地认识世界：意识具有目的性、计划性、自觉选择性、主动创造性。能动地改造世界：1.意识对改造客观世界具有指导作用2.意识对人的生理活动具有调节和控制作用。注意：意识不能直接改造客观世界，而是通过知道人们实践。注意：意识具有双重性，正确的意识能促进，错误的意识则会阻碍。15.C坚持一切从实际出发，实事求是物质与意识的辩证关系原理（1）原理：物质决定意识。方法论：一切从实际出发，实事求是（2）原理：意识反作用于物质。正确的意识促进事物的发展，错误的意识阻碍事物的发展。 方法论：重视意识的作用。树立正确的意识，反对错误的意识。认识论16.A实践的含义和特点（1）含义：实践是人们改造客

7、观世界的一切物质性活动。（2）特点：实践具有客观物质性、主观能动性、社会历史性。17.B实践是认识的基础（实践决定认识）（1）实践是认识的来源；（2）实践是认识发展的动力；（3）实践是检验人是正确与否的唯一标准；（4）实践是认识的最终目的和归宿。注意：认识的来源只有一个。但是获得认识的途径有两种：直接经验和间接经验。注意：实践是认识发展的动力主要表现在“需要”“工具”“认识能力”。 实践和认识的辩证关系原理：（1）原理：实践决定认识。方法论：坚持实践第一观点。（2）原理：认识反作用于实践。 方法论：重视认识的指导作用。18.B真理的含义（1）含义：真理是标志主观和客观相符合的哲学范畴，是人们对

8、客观事物及其规律的正确反映。（2）真理最基本的属性是客观实在性。真理只有一个。（3）真理是有条件的、具体的。19.B认识具有反复性、无限性、上升性（1）认识具有反复性：（2）认识具有无限性：对象延伸，人类延续（3）认识具有上升性：不是圆圈式的循环，而是波浪式的前进和螺旋式的上升20.C坚持在实践中不断追求真理认识的发展原理原理：认识的反复性和无限性表明认识是螺旋式的上升或波浪式的前进，所以认识是不断发展的，追求真理是一个过程。方法论：与时俱进、开拓进取，在实践中认识发现真理，在实践中检验和发展真理。政治生活与哲学第一二单元测试题一、选择题（1“对于中央的政策，有的同志习惯于照搬照抄，大而化之，

9、不注意认真落实；有的同志主观随意，不切实际，不求实效，不考虑后果。从唯物论角度看，上述做法违背了（ ） 物质决定意识原理 意识对物质具有反作用 一切从实际出发 具体问题具体分析A B C D2唯物主义和唯心主义的根本区别在于是否承认（ ）A物质是世界的本原 B精神对物质有反作用C世界是永恒变化的 D世界是普通联系的3“以人为本”的执政理念是在党领导人民进行社会主义现代化建设的过程中逐步形成的，这体现的认识论道理是（ ）A联系具有普遍性 B意识对物质具有反作用，正确意识对事物的发展有促进作用C实践是认识发展的动力 D物质决定意识，意识来源于物质4信息技术革命的浪潮一浪高过一浪。据统计，电子计算机

10、芯片技术每18个月就要更新一次。这一事实表明（ ）A事物的运动是相对的、有条件 B事物总是运动变化的C静止是一种不显著的运动，是运动的特殊状态 D物质是运动的主体5人们在基因工程方面的成果，引起“绿色革命”。高产优质物种培育成功使富足成为事实，然而由此带来的大批物种的消灭，造成严重的生态问题，给人们带来新的困扰；人们刚在法律方面完成了对人类行为的初步规范，道德方面的问题又突出出来，如何解决和法律问题不同的道德问题，成为人类的新课题。凡此种种，使人们认识到（ ）人们在每一层次上的认识在深度上都是有限的，应该不断深化 人们对具体事物的认识在广度上都是不够的，应该不断扩展环境问题的内容变化了，人们的

11、认识也要随之变化，不断向前推移 物质世界处在永不停息的变化发展之中，人们对世界的认识也是没有穷尽A B C D6为实现全面建设小康社会的奋斗目标，开创中国特色社会主义事业的新局面，必须高举邓小平理论伟大旗帜，坚持贯彻“三个代表”重要思想。这是因为（ ）A科学理论对实践活动具有重大的指导作用 B认识对实践有反作用 C事物是不断变化发展的 D实践是检验认识正确与否的唯一标准7随着现代科学技术的发展，人们可以通过实践活动来改变自然界。例如，人们可以通过人工催雨或消雨的方法产生降雨或不下雨，用人工消雾的方法来消除浓雾。这说明A自然界的变化与发展受人的意识的影响 B人的意识能决定自然界某些部分的存在与变

12、化C、物质和意识相统一，决定着自然界的变化与发展 D、物质和意识是不可分割的统一体8随着我国经济体制改革的不断深化，非公有制经济从“制度外”进入“制度内”，由“有益补充”上升为“重要组成部分”、“重要力量”。这个对于非公有制经济的认识上的变化说明 A、实践是认识的来源 B、实践推动着认识不断向前发展 C、实践是检验认识正确与否的唯一标准 D、人的认识能力是无限的 9改革开放20多年来，我国农民有三个伟大的创造：实行家庭联产承包责任制；乡镇企业的异军突起；扩大农村基层民主，实行村民自治。这表明农民群众不是处理社会关系的实践的主体 人民群众是社会变革的决定力量，在社会的发展和进步中起主体作用 人民

13、群众是实践的主体，是历史的创造者 必须充分尊重农民的首创精神，推进改革的伟大事业A B C D10从“神舟”一号到“神舟”六号，连续六次发射成功，说明（ ）A按客观规律办事，就一定能够获得成功 B正确的认识对实践具有指导作用C中国的航天技术已处于世界领先水平 D不怕做不到，就怕想不到11中共中央总书记胡锦涛强调，各级党委和政府一定要站在全局和战略的高度，坚持以邓小平理论和“三个代表”和科学发展观重要思想为指导，全面把握新形势下的民族问题，认真做好新形势下的民族工作，不断开创民族工作新局面。这一要求反映的哲学道理是（ ）A物质决定意识，意识对物质具有能动作用 B理论对实践具有巨大的促进作用C坚持

14、从一切实际出发 D任何事物都是运动发展的结果12在人类的发明创造活动中，对某一事物的“习惯性”思维往往制约着人们的发明眼界。而对这种“思维定式”的有意识破除，则可能使人们产生出许多新的发明和创造。这就要求我们（ ） A解放思想，破除一切传统观念 B在思维过程中，要进行合理想象，大胆创新 C有科学理论指导，就能提出、解决新问题 D打破常规，进行逆向思维13以下对哲学与世界观的相互联系的论述最准确的是（ ）哲学就是世界观 哲学和世界观都是科学知识世界观能够指导哲学 哲学是系统化、理论化的世界观14中共十六届四中全会通过的中共中央关于加强党的执政能力建设的决定强调，要“加强理想信念教育，弘扬以爱国主

15、义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，弘扬集体主义。社会主义思想，使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态”。之所以要强调理想信念教育，从哲学上讲是因为（ ） A物质决定意识，意识是物质的产物 B意识都能够正确地反映客观事物 C正确的意识能够通过人们的实践促进事物的发展 D意识是客观存在在人脑中的反映15意识的能动作用突出表现在意识能够（ ） A反映事物的本质和规律 B反作用于客观事物 C直接作用于客观事物，从而引起客观事物的变化D对物质起决定作用16精神不是万能的，没有精神是万万不行的。这说明（ ） A应该把精神文明建设放首位 B必须坚持以经济建设为中心 C应该坚持科学理论的指导 D

16、既要坚持物质的决定作用，又要发挥意识的能动作用17西部大开发应充分考虑自然条件和经济条件的限制。这一要求所蕴涵的哲学道理是 A错误的意识对客观事物的发展有阻碍作用 B物质决定意识，一切从实际出发 C意识具有能动作用 D意识是物质世界长期发展的产物18我们党制定正确的路线方针政策，其基本前提和出发点是（ ） A、坚持以马列主义为指导思想 B、借鉴发达国家的先进经验，引进外资、技术 C、建设有中国特色社会主义理论 D、中国的国情19下列属于唯心主义观点的是（ ）A、生死由命富贵在天B、人病则忧惧，忧惧见鬼出C、存在即被感知D、形者神之质，神者形之用20“天灾不由人，抗灾不由天”这一说法（ ）A、是

17、主观唯心主义观点，它夸大人的主观能动作用B、是客观唯心主义观点，它认为有一个主宰万物的天C、是辩证唯物主义观点，它坚持人与规律的统一D、是机械唯物主义观点，它割裂了人和自然的关系二、非选择题09年42请你阅读下面的材料，并回答问题：2008年我国宏观调控的主要政策与重要举措时 间背 景政 策举 措2008年上半年我国经济增速偏快，物价结构性上涨过快适度从紧的财政政策和稳健的货币政策控制物价上涨，稳定物价；控制信贷规模，提高银行存贷款利率；中央财政预算安排5625亿元支持“三农”。安排1560多亿元用于教育事业等2008年下半年世界金融危机扩散和渗透，我国经济增幅下滑积极的财政政策和适度宽松的货

18、币政策增加财政支出实施4万亿元的两年投资计划，主要用于拉动经济增长，保障重点领域和重点工程建设支出，加快民生工程建设。支持地震灾区重建等；降低银行存贷款利率；实行结构性减税，减轻企业负担1200亿元等。（2）2008年我国宏观调控政策的变化，体现了生活与哲学中唯物论的哪些道理？我国政府根据经济发展态势，制定了相应的宏观调控政策引导经济发展，体现了人能够能动地认识世界，说明意识活动具有目的性和计划性。（2分）我国政府应对世界金融危机的渗透，面对我国经济发展实际，及时作出宏观调控政策的调整，体现了想问题办事情，必须坚持一切从实际出发、实事求是的道理。（3分）1、2010年8月11日，我国青海地区发

19、生了里氏8级地震。地震发生后，党和国家领导人第一时间赶赴灾区，指挥研究制定救援计划，指导开展救援工作。全国各族人民用理想凝聚力量、用信念铸就坚强、用真情凝结关爱，万众一心、众志成城、不畏艰险、迎难而上、顽强拼搏，使抗震救灾工作取得了重大阶段性胜利。分析说明上述材料是如何体现意识能动作用的? 2温家宝总理在政府工作报告中说，各级政府要“弘扬求真务实精神，树立科学发展观和正确的政绩观。我们想问题，办事情，作决策，都要符合中国现阶段的国情要坚持办实事，求实效，珍惜民力，不搞劳民伤财的形象工程；必须坚持察实情讲真话，不虚报浮夸，必须坚持统筹兼顾，立足当前，着眼长远，不急功近利。各项工作都要经得起实践，

20、群众和历史的考验。”温家宝总理的讲话是如何体现辩证唯物论的道理的? 3、在全球变暖的严峻形势下，“低碳经济”这一新概念应运而生。低碳经济是以低能耗、低污染、低排放为基础的经济模式。其实质是能源高效利用、清洁能源开发、追求绿色GDP的问题。其核心是能源节约和减排技术的创新，产业结构和制度创新以及人类生存发展观念的根本性转变。请从唯物辩证法的发展的观点谈谈你对推进节能降耗、低碳生活的建议。(12分)1.答：人能够能动地认识世界。意识活动具有目的性、计划性及主动创造性和自觉选择性。党和国家领导人亲临救灾第一线，研究制定周密的救援计划体现了这一点。人能够能动地改造世界，意识对改造客观世界具有指导作用(也可以答正确意识对事物发展有促进作用)。在周密的救援计划指导下，发