浅谈如何在教学中渗透爱国主义教育

1、 浅谈如何教学中渗透爱国主义教育爱国是对祖国的忠诚和热爱，爱国的内容十分广泛，热爱祖国的山河，热爱民族的历史，关心祖国的命运，在危难之时英勇战斗，为祖国捐躯，这些都是爱国主义的表现。在教学教学中，教师应注重实行爱国主义教育，这是塑造学生健康人格、培养他们树立准确的人生观和价值观的有效途径。 一、深挖教材，有效拓展爱国主义教育内容 1.学古今文章，激发学生的爱国主义豪情 我们的伟大祖国历史悠久，文化遗产极其丰富。在语文教材中，入选的古文一般都是脍炙人口、千古传诵的名篇。在这些名篇中，有历史散文、政论散文，历史散文内容丰富，重点突出，语言幽默庄重，鲜明地刻画了历史人物的形象，政论散文言辞激烈，感情

2、充沛，简洁明快，颇有气势;有唐诗宋词，唐诗雄壮纤秀，平淡富丽，想象奇特，争奇斗艳，宋词意境婉约细腻，雄豪恢张，想象奇幻突兀，手法灵活多样教学这些古代优秀文学作品，有利于启迪学生智慧、增加学生知识、丰富学生文化生活、弘扬古代文化、提升学生审美水平。 2.赏秀美山川，启发学生的爱国主义热情 教师能够通过学习语文课本中的文章，去领略祖国的大好河山。比如，能够跟沈从文一起走进仙境般的凤凰古城，能够和李健吾一起雨中登泰山，能够与刘白羽穿过景色瑰丽奇特的长江三峡，能够和徐迟去黄山“探险”。这些作者寓情于景，文笔酣畅，挥洒自如，色彩浓烈，语言华美，把五彩缤纷的自然景色绘成一幅幅流光溢彩的图画。学生通过联想和

3、想象，在头脑中形成鲜明生动的景象，进入文章所描绘的图景中，欣赏作者笔下的名山大川，把这些雄姿奇景深深刻在脑海里，唤起热爱祖国壮丽河山的热情。 3.赞时代英雄，培养学生的爱国主义精神 在教学教材中，有些文章如实地记录了革命先烈的斗争生活。例如，七根火柴刻画二万五千里长征路上无名战士宁愿为革命事业而保护火种，不愿为苟全生命而耗用火柴的革命英雄人物形象;记念刘和珍君写刘和珍面对反动派的子弹毫无惧色，慷慨就义。学生通过学习这类课文，能够意识到革命先烈抛头颅、洒热血，是为了让子孙后代生活得更好，教师应教育学生珍惜今天的幸福生活，缅怀革命先烈，牢记先烈的遗愿，发扬优良的革命传统，担负起建设社会主义现代化强

4、国的重任。 二、寓教于情，有效展开爱国主义教育活动 1.抓住节点焕激情 每逢青年节、党的生日、建军节、国庆节等，我都会采取组织学生展开主题班会、演讲比赛、征文比赛、诗歌朗诵会、烈士墓祭扫、参观历史遗迹等各种形式的活动激发学生的爱国激情。例如，在纪念反法西斯胜利66周年的日子里，我搜集整理了大量史实资料，并整理制作了一期关于奥斯维辛集中营的主题课。同学们反响强烈，收到了很好的教育效果。 2.抓住热点促热情 比如，我在2015年组织学生展开了一次由全年级参加的“钓鱼岛是中国的”大型演讲比赛，同学们认真准备，情绪饱满，一场场激烈的比赛充分激发了学生的爱国热情。 三、以德育人，树立准确的爱国主义教育导

5、向 爱国主义在不同的时代具有不同的历史意义。在今天，我们必须教育学生热爱祖国，拥护中国共产党的领导。在不同的时代，爱国主义的时代特性不尽相同，但其作为一种正义的、极具凝聚的力量是永恒不变的。 第一，爱国主义是我们祖国的优良传统美德。爱国主义的形成是一个复杂而漫长的过程，从远古时代开始，先辈们利用他们的智慧和勤劳了解、熟悉着祖国的地理环境，创造了文化，积累了文明，他们一代又一代享受着祖国文化的熏陶，又为促动文明奋斗着。久而久之，自不过然产生了对祖国的爱，并通过演化、提炼、升华而逐渐形成和发展起对民族和祖国真挚而深厚的爱。 第二，发扬爱国主义是教书育人的不竭动力。当今世界科学技术突飞猛进，面对竞争激烈的国际环境，如果没有爱国主义的优良传统，如果没有热爱祖国、建没祖国的责任与热忱，我们就有可能临阵退却，自暴自弃。作为一名教育工作者，我们应发扬爱国主义优良传统，对祖国的繁荣富强、社会的文明进步怀有强烈的责任感，并为教育好学生而倾注全部心血、贡献全部智慧。 爱国主义教育是一个永恒的话题，在语文教学中，教师