列夫托尔斯泰教案精品

1、青云学校八年级上册语文学科教案总第课时课 题列夫托尔斯泰主备人柳新华1、学习运用比喻、夸张等修辞手法进行肖像描写，并体味其作用。教学目标2、学习欲扬先抑的写法。3、感悟托尔斯泰深邃而丰富的精神世界。重 点赏析文中的精彩描写难 点如何理解文中最后一句话。预设流程个性化设计一、自主学习，完成卜列各题。1、给卜列加点的字注音：黝黑（）滞留（）愚钝（）禁锢（）轩昂（）犀利（）侏儒（）酒肆（）尴尬（）炽热（）2、解释卜列词语 藏污纳垢：鹤立鸡群： 诚惶诚恐：颔首低眉： 黯然失色：郁郁寡欢： 正襟危坐：广袤尢垠： 尢可置疑：3、初读感知颔首低眉（）广袤尢垠（）、初读本文你印象最深刻的是什么？、文章主要从哪

2、两个方面来写列夫托尔斯泰的？二、合作探究1、精读课文15自然段，圈划描写托尔斯泰外貌的关键词与精彩 句子，思考托尔斯泰外貌各部分最突出的特点是什么？你最欣赏的句子有哪些，为什么？须发：多毛、胡须浓密面部（额头、皮肤、鼻子、耳朵、嘴唇、脸颊）：失调、崎岖、平庸，甚至粗鄙。忧郁、愚钝、压抑表情：忧郁、深沉身材：矮小敦实、侏儒精彩例句：他生就一副多毛的脸庞，植被多于空地，浓密的胡髭使 人难以看清他的内心世界。长髯覆盖J两颊，遮住了嘴唇，遮住了 皱似树皮的黝黑脸膛，一根根迎风飘动，颇有长者风度。赏析：这句话勾勒出托尔斯泰的面部轮廓，突出主要特征，“植被多于空地”这个比喻诙谐幽默，形象地写出了托尔斯泰脸

3、庞多毛、胡髭浓 密的特点，写长髯抓住了迎风飘动的动态，更突显出了托尔斯泰饱 经风霜，阅历丰富，富有智慧的长者形象。2、读了这一部分，再次观看肖像图片（或彩色插图）思考：你如何 评价托尔斯泰的相貌？交流讨论，总结如下：长相粗鄙：多毛、浓胡须、矮身材，普通、平凡。3、作者对大文豪托尔斯泰极为敬仰，但写这篇文章时却用了许多笔 墨来表现托尔斯泰外貌的平凡与丑陋，这是为什么？前半部分描写托尔斯泰的外貌，突出了两个方面的特点，一是托尔 斯泰外貌的平庸甚至丑陋，二是他和普通人一样，混在人堆里分辨 不出来。写他脸相平庸既是对他外貌作真实的刻画，也是为了说明 他是俄国人民大众的普通一员，与全体俄国人民同呼吸共命

4、运。联 系全文看，写他平庸甚至丑陋的外表，正是用来反衬他灵魂的高贵， 反衬他的眼睛精美绝伦一一作者已一语道破，“托尔斯泰面部的其他部件一一胡子、眉毛、头发，都不过是用以包装、保护这对闪耀的珠宝的甲壳而已。”全文既对托尔斯泰的“形”神”作了独到细致的刻画， 同时也在字里行间渗透着作者对托尔斯泰的崇敬、赞美之情。这样， 前半部分的描写非但没有损害托尔斯泰在读者心目中的形象，反而 收到相反相成的艺术效果，相互衬托，使托尔斯泰的外貌包括眼睛 给人留下强烈深刻的印象。三、展示提升四、总结归纳： 本部分前几段细致入微地描绘了托尔斯泰的外貌， 生动描述了拜访者心目中的托尔斯泰与亲眼所见的托尔斯泰的巨大 反差

5、。同时通过阅读，我们又全方位的了解了托尔斯泰的身材特点、言行特征以及待客方式，因而对托尔斯泰的形象的认识又加深了一 层。这样描写非但没有损害托尔斯泰在读者心目中的形象，反而收 到相反相成的艺术效果，相互衬托，使托尔斯泰的外貌包括眼睛给 读者留下强烈的印象。五、训练巩固：研讨与练习第三题第二课时一、自主学习1、精读课文69自然段，圈划描写托尔斯泰目光的比喻句，大声朗读你最欣赏的句子。二、合作探究1、托尔斯泰的眼睛用什么特点？你从哪些句子中读出来的？例：（1）这道目光就像一把锂亮的钢刀刺了过来，又稳又准，击中 要害赏析：这句话运用了比喻的修辞手法，把托尔斯泰的目光比喻成增 量的钢刀，写出了其目光锐

6、利，可以看透人的内心世界的特点。2、讨论：课文一方面说托尔斯泰“可以任意支配整个世界及其知识 财富”，可见他是幸福的；但另一方面乂说他得不到属于自己的 那一份幸福”，这是否矛盾？你怎样理解作者所说的幸福的含义？答：作者说，“具有这种犀利眼光，能够看清真相的人， 可以任意支配 整个世界及其知识财富。”这就是说这样的人可以成为整个世界及其 知识财富的主宰和主人。这句话与“他肯定缺少一样东西，那就是属 于自己的那一份幸福”并不矛盾。“能够看清真相的人”常是痛苦的，这 就是我们常说的智者的痛苦，如果他既是智者又是仁者，那么痛苦 将是双倍的。托尔斯泰正是这样的人，他看透了暴政、丑恶、虚伪 和苦难，也看清

7、了造成人间种种罪恶的原因，并尽其自己毕生努力 去改变它，但总是事与愿违，这才是最大的痛苦。晚年的托尔斯泰 厌弃贵族生活，决然放弃财产，以致和家人产生矛盾，最后毅然离 家出走，而客死于途中。-可编辑修改-五、巩固训练跟托尔斯泰学积累托尔斯泰妻子的妹妹塔吉娜，每年总带一家人来姐姐家的庄园避暑。塔见托总拿个本子写着什么，不解地问：你往小本子上写些什么东西？ ”托 说：记的就是你们。我们有什么可记的呢？托耸耸肩，回答：这就是我的事情了，真实总是有趣 的。你认为你在我这儿是白住的吗？我把你们的行动全都记下来了。这就是从不离开笔记本的托尔斯泰。他在家里，散步的路上，和客人喝茶聊天，在孩子们中间总之，无论在

8、什么地方，他都注视着一切，观察着、记录着一切有意义有趣味的东 西，为自己的创作提炼了思想，积累了素材。由此看来，学会积累并不难，只要我们像托尔斯泰那样，平时 注意眼到、耳到、口到、手到、脑到，那么，看似平淡的生活将变 得丰富多彩。可以说，联系生活、思考生活、积累生活的语文学习 并不是什么负担，而是快乐的享受。1、将下列短语中的加粗字标出正确的读音。胡髭 长髯 _绍 髯侏儒 尴尬程亮 粲2、托尔斯泰是一位文学巨匠，创作了世界文学中第一流的作品，其 中、三部长篇小说，代 表了他的艺术高峰。3、选择填写到文中横线上。眨眨眼风趣地睁大敏锐、富有洞察力的眼睛4、说说画线句中人物之间的关系。5、文中托尔斯

9、泰说的 记的就是你们”一句话的含义，可用文中一句作解释。6、文中说学会积累并不难，只要我们像托尔斯泰那样，平时注意眼 到、耳到、口到、手到、脑到，那么，看似平淡的生活将变得丰富 多彩。”你怎么理解这五到”的含义并把它们付诸学习实践呢？请谈 一谈。7、文中加点词 联系“思转积累不能颠倒位置，为什么？8、结合你的学习和生活体验，谈谈你对联系生活、思考生活、积累生活的语文学习是快乐的享受”的理解。附：知识链接托尔斯泰-简介列夫尼古拉耶维奇托尔斯泰，俄国作家、思想家，19世纪末20世 纪初最伟大的文学家，19世纪俄国伟大的批判现实主义作家，是世 界文学史上最杰出的作家之一，他被称颂为具有“最清醒的现实

10、主义”的“天才艺术家”。主要作品有长篇小说战争与和平安娜卡列尼娜复活等，也创作了大量的童话，是大多数人所崇拜的对象。他的作品描写了俄国革命时的人民的顽强抗争，因此被称为“俄国十 月革命的镜子”列宁曾称赞他创作了世界文学中“第一流”的作品。他 的作品七颗钻石 跳水穷人已被收入人教版和冀教版小学 语文书。他以自己一生的辛勤创作，登上了当时欧洲批判现实主义文学的高峰。他还以自己有力的笔触和卓越的艺术技巧辛勤创作了 “世界文学 中第一流的作品”，因此被列宁称颂为具有“最清醒的现实主义”的“天 才艺术家”。托尔斯泰思想中充满着矛盾，这种矛盾正是俄国社会错综复杂的矛 盾的反映，是一个富有正义感的贵族知识分子在寻求新生活中，清 醒与迷惘、奋斗与彷徨、呼喊与苦闷的生动写照。托尔斯泰的作品 纵然其中有反动的和空想的东西，但仍不失为世界进步人类的骄傲， 他已被公认是全世界的文学泰斗。列夫托尔斯泰被列宁称为“俄国革命的镜子”我的反思巩固训练参考：3、依次是：眨眨眼、风趣地、睁大敏锐、富有洞察力的眼睛4、.塔吉娜是托尔斯泰妻子的妹妹、托尔斯泰是塔吉娜的姐夫。5、我把你们的行动全都记下来了。”6、 .答案举例：眼到”就是对现实生活及周