2022学年九年级化学复习考点测试：金属的化学性质【含答案】.pdf
2022学年九年级化学复习考点测试【全套试卷含答案】
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2022学年九年级化学复习考点测试【全套试卷含答案】,全套试卷含答案,2022,学年,九年级,化学,复习,考点,测试,全套,试卷,答案
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外装订线内装订线学校:_姓名：_班级：_考号：_二氧化碳专题班级 姓名 学号 1、 知识梳理1. 二氧化碳的性质和用途（1）物理性质：通常状况下，二氧化碳是一种 色 味的气体， 溶于水，密度比空气 。在一定条件下二氧化碳气体会变成液体或固体，固态二氧化碳俗称 。（2）化学性质：一般情况下，既不 ，也不 ；不能供给呼吸。与水反应： ，能使紫色石蕊试液 。与碱反应：与澄清石灰水反应： ，现象： ，应用： 。与氢氧化钠溶液反应： ，应用：吸收或除去CO2。（3） 用途：作 作用的原料、用于 、作化工产品的原料、作气体肥料、固态CO2可用作制冷剂（用于人工降雨）等。2二氧化碳的制取（1）工业制取： 。（2）实验室制取：实验药品 反应原理 发生装置装置特点便于添加液体操作简便适用范围用于制取较多量气体用于制取少量气体收集方法用 法收集操作步骤连接仪器 加入药品（先固体后液体）收集气体验满验满方法检验方法把生成的气体通入 中（或向集气瓶中倒入少量 ，振荡，）若 ，则气体为CO2除杂方法制得的CO2中通常混有HCl气体和水蒸气，应先用 溶液除去HCl气体，再用 干燥注意事项：用长颈漏斗制取气体时，长颈漏斗下端管口必须 ，形成“液封”，防止 。检验某气体是否是CO2时，不能用燃着的木条，因为能使燃着的木条熄灭的气体还可能是 等。3二氧化碳对生活和环境的影响（1）对人体健康的影响：本身 毒性，但不能供给呼吸。当空气中CO2的含量超过正常含量时，会对人体健康产生影响。因此在进入久未开启的菜窖或干涸的深井之前，要先做 试验。（2）对环境的影响：空气中的CO2含量上升，会引起 效应。2、 考点透视考点1 二氧化碳的性质及用途例1 下列关于CO2、CO的说法不正确的是（）ACO是许多气体燃料（如水煤气）的主要成分B冬天用煤火取暖时，在煤炉上放一壶水不能防止CO中毒CCO2无毒，当空气中的CO2超过正常含量时，不会对人体健康产生影响D大气中的CO2能起到对地球保温的作用例2 实验是进行科学探究的重要方式。同学们设计实验探究二氧化碳的性质，请你参与探究并填空。【实验记录与分析】实验一实验二实验三实验操作 实验现象蜡烛火焰 软塑料瓶变瘪程度较大的是 （填“甲”或“乙”）干石蕊纸花不变色，湿石蕊纸花变红色实验结论二氧化碳的密度比空大；二氧化碳既不能燃烧，也不能支持燃烧二氧化碳能与氢氧化钠发生反应 【反思与拓展】（1）依据实验一的结论，写出二氧化碳的一条重要用途 。（2）由实验二的结论分析得出：实验室中保存氢氧化钠要注意 ，写出二氧化碳与氢氧化钠反应的化学方程式： 。（3）在设计上述三组对比实验时，都只改变一个影响因素，保持其他因素不变，这是运用了科学探究中的 方法。考点2 低碳生活例3 生活中的下列做法不符合“低碳生活”理念的是（ ）A节约用电，随手关灯 B循环使用教科书C不使用一次性木筷 D大量燃放鞭炮，增加节日气氛考点3 二氧化碳的制法例4 实验操作考试中，小红同学抽到“实验室制取二氧化碳”，以下是她的部分实验操作，其中有错误的一项是（）A装大理石B加稀盐酸C制取并收集CO2D检验是否收集满考点4 以二氧化碳为中心的转化与推断例5 碳及其部分化合物的转化关系如图所示，其中X、Y表示转化中的另一种反应物。下列说法错误的是（）AX可以是单质或氧化物B反应中CO一定发生了氧化反应CY可以是CaCl2溶液D打开碳酸饮料瓶盖时会发生反应三、课堂训练1对比是学习化学的重要方法。下列关于CO2和CO的比较，正确的是（）A组成：CO2、CO均由碳元素和氧元素组成B性质：CO2、CO都有可燃性C用途：CO2可用于灭火；CO可用于人工降雨D危害：CO2会导致酸雨；CO会引起中毒22020年某地生态日的主题为“践行生态文明，守护绿水青山”。下列做法符合这一主题的是（）A随意丢弃生活垃圾 B露天焚烧废弃塑料C增加植被覆盖面积 D肆意开采矿产资源3下列与碳和碳的氧化物有关的说法中，正确的是（ ）A煤炉上放一盆水可防止CO中毒BCO2能使紫色石蕊溶液变红，说明CO2显酸性CCO和CO2化学性质不同的原因是分子构成不同D碳在氧气中燃烧一定生成二氧化碳4用下图所示装置探究CO2能否与H2O反应。滴加盐酸，待试管乙中液体变红后，将其加热至沸腾，红色不褪去。下列说法正确的是（）A甲中逸出的气体只含CO2B乙中液体变红，证明CO2能与水反应C加热后红色不褪去，说明碳酸受热不分解D欲达到实验目的，可将盐酸改为稀硫酸5碳及含碳物质有如图所示转化关系，下列说法不正确的是（）A物质Y可以为稀硫酸BX可以是酒精C反应一定是化合反应D反应可以是吸热反应6实验室利用如图所示装置制取CO2并进行相关实验。回答下列问题：（1）A中反应的化学方程式为 。（2）B中需连接如图2所示装置、，为得到纯净CO2，装置、的导管口沿气体流动方向的连接顺序是 。装置中饱和NaHCO3溶液的作用是 。（3）C中放置的是石蕊溶液染成紫色的干燥的小花，实验过程中小花的颜色 （填“变红”“变蓝”或“不变色”）。（4）E中澄清石灰水变浑浊反应的化学方程式为 。（5）F中先熄灭的蜡烛是 （填“甲”或“乙”）。（6）持续通入CO2，发现E中澄清石灰水先变浑浊后又变澄清。【提出问题】石灰水为什么先先变浑浊后又变澄清？【查阅资料】CaCO3不溶于水；Ca(HCO3)2能溶于水且能与酸反应。【提出猜想】猜想一：液体显酸性，溶解了CaCO3；猜想二：反应生成了Ca(HCO3)2。【实验探究】实验操作实验现象实验结论取少量变澄清后的液体于试管中，滴加 溶液变蓝猜想一不成立取少量变澄清后的液体样品于另一支试管中，滴加 猜想二成立【分析与结论】通过探究可知，碳酸钙固体能与水、二氧化碳反应生成可溶于水的碳酸氢钙，该反应的化学方程式为 。【拓展延伸】天然溶洞中形态各异的石笋和钟乳石的形成过程中容易使溶洞附近地下水的硬度 （填“偏高”或“偏低”），生活中若要将硬水软化，可以采用 的方法。答案一、知识梳理1（1）无 无 能 大 干冰（2）燃烧 支持燃烧 CO2+H2O=H2CO3 变红 CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O 变浑浊 检验CO2 CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O（3）光合 灭火2（1）CaCO3 高温 CaO+CO2（2）实验药品 大理石（或石灰石）和稀盐酸 反应原理 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 发生装置装置特点便于添加液体可以控制反应速率操作简便可以控制反应的发生和停止适用范围用于制取较多量气体用于制取少量气体收集方法用 向上排空气 法收集操作步骤连接仪器检查装置气密性加入药品（先固体后液体）收集气体验满验满方法检验方法把生成的气体通入 澄清石灰水 中（或向集气瓶中倒入少量 澄清石灰水 ，振荡，）若 石灰水变浑浊 ，则气体为CO2除杂方法制得的CO2中通常混有HCl气体和水蒸气，应先用 饱和碳酸氢钠 溶液除去HCl气体，再用 浓硫酸 干燥插入液面以下 生成的气体从长颈漏斗口逸出 氮气3（1）没有 灯火 （2）温室二、考点透视例1 C例2 实验一实验二实验三实验操作 实验现象蜡烛火焰由低到高依次熄灭软塑料瓶变瘪程度较大的是乙（填“甲”或“乙”）干石蕊纸花不变色，湿石蕊纸花变红色实验结论二氧化碳的密度比空大；二氧化碳既不能燃烧，也不能支持燃烧二氧化碳能与氢氧化钠发生反应二氧化碳能与水反应生成具有酸性的物质 （1）用于灭火 （2）密封保存 CO2 +2NaOH=Na2CO3+H2O （3）控制变量例3 D例4 D例5 C三、课堂训练1B2C3C4D5C6（1）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2（2）c、d、a、b 除去CO2中混有的HCl气体（3）不变色（4）CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O （5）甲（6）紫色石蕊溶液 稀盐酸 产生气泡 CaCO3+CO2+H2O=Ca(HCO3)2 偏高 煮沸答案第5页，共6页答案第 1 页，共 6 页外装订线学校:_姓名：_班级：_考号：_内装订线二氧化碳二氧化碳专题专题班级 姓名 学号 1、知识梳理知识梳理1. 二氧化碳的性质和用途二氧化碳的性质和用途（1）物理性质：通常状况下，二氧化碳是一种 色 味的气体， 溶于水，密度比空气 。在一定条件下二氧化碳气体会变成液体或固体，固态二氧化碳俗称 。（2）化学性质：一般情况下，既不 ，也不 ；不能供给呼吸。与水反应： ，能使紫色石蕊试液 。与碱反应：与澄清石灰水反应： ，现象： ，应用： 。与氢氧化钠溶液反应： ，应用：吸收或除去 CO2。（3）用途：作 作用的原料、用于 、作化工产品的原料、作气体肥料、固态 CO2可用作制冷剂（用于人工降雨）等。2二氧化碳的制取二氧化碳的制取（1）工业制取： 。（2）实验室制取：实验药品 反应原理 发生装置装置特点便于添加液体操作简便适用范围用于制取较多量气体用于制取少量气体收集方法用 法收集操作步骤连接仪器 加入药品（先固体后液体）收集气体验满验满方法检验方法把生成的气体通入 中（或向集气瓶中倒入少量 ，振荡， ）若 ，则气体为 CO2除杂方法制得的 CO2中通常混有 HCl 气体和水蒸气，应先用 溶液除去 HCl 气体，再用 干燥注意事项：注意事项：用长颈漏斗制取气体时，长颈漏斗下端管口必须 ，形成“液封” ，防止 。检验某气体是否是 CO2时，不能用燃着的木条，因为能使燃着的木条熄灭的气体还可能是 等。答案第 2 页，共 6 页外装订线请不要在装订线内答题内装订线3二氧化碳对生活和环境的影响二氧化碳对生活和环境的影响（1）对人体健康的影响：本身 毒性，但不能供给呼吸。当空气中 CO2的含量超过正常含量时，会对人体健康产生影响。因此在进入久未开启的菜窖或干涸的深井之前，要先做 试验。（2）对环境的影响：空气中的 CO2含量上升，会引起 效应。2、考点透视考点透视考点考点 1 二氧化碳的性质及用途二氧化碳的性质及用途例例 1 下列关于 CO2、CO 的说法不正确的是（）ACO 是许多气体燃料（如水煤气）的主要成分B冬天用煤火取暖时，在煤炉上放一壶水不能防止 CO 中毒CCO2无毒，当空气中的 CO2超过正常含量时，不会对人体健康产生影响D大气中的 CO2能起到对地球保温的作用例例 2 实验是进行科学探究的重要方式。同学们设计实验探究二氧化碳的性质，请你参与探究并填空。【实验记录与分析】实验一实验二实验三实验操作 实验现象蜡烛火焰 软塑料瓶变瘪程度较大的是 （填“甲”或“乙”）干石蕊纸花不变色，湿石蕊纸花变红色实验结论二氧化碳的密度比空大；二氧化碳既不能燃烧，也不能支持燃烧二氧化碳能与氢氧化钠发生反应 【反思与拓展】（1）依据实验一的结论，写出二氧化碳的一条重要用途 。（2）由实验二的结论分析得出：实验室中保存氢氧化钠要注意 ，写出二氧化碳与氢氧化钠反应的化学方程式： 。（3）在设计上述三组对比实验时，都只改变一个影响因素，保持其他因素不变，这是运用了科学探究中的 方法。考点考点 2 低碳生活低碳生活例例 3 生活中的下列做法不符合“低碳生活”理念的是（ ）A节约用电，随手关灯 B循环使用教科书C不使用一次性木筷 D大量燃放鞭炮，增加节日气氛考点考点 3 二氧化碳的制法二氧化碳的制法答案第 3 页，共 6 页外装订线学校:_姓名：_班级：_考号：_内装订线例例 4 实验操作考试中，小红同学抽到“实验室制取二氧化碳” ，以下是她的部分实验操作，其中有错误的一项是（）A装大理石B加稀盐酸C制取并收集 CO2D检验是否收集满考点考点 4 以二氧化碳为中心的转化与推断以二氧化碳为中心的转化与推断例例 5 碳及其部分化合物的转化关系如图所示，其中 X、Y 表示转化中的另一种反应物。下列说法错误的是（）AX 可以是单质或氧化物B反应中 CO 一定发生了氧化反应CY 可以是 CaCl2溶液D打开碳酸饮料瓶盖时会发生反应三、课堂训练三、课堂训练1对比是学习化学的重要方法。下列关于 CO2和 CO 的比较，正确的是（）A组成：CO2、CO 均由碳元素和氧元素组成B性质：CO2、CO 都有可燃性C用途：CO2可用于灭火；CO 可用于人工降雨D危害：CO2会导致酸雨；CO 会引起中毒22020 年某地生态日的主题为“践行生态文明，守护绿水青山” 。下列做法符合这一主题的是（）A随意丢弃生活垃圾 B露天焚烧废弃塑料C增加植被覆盖面积 D肆意开采矿产资源3下列与碳和碳的氧化物有关的说法中，正确的是（ ）A煤炉上放一盆水可防止 CO 中毒BCO2能使紫色石蕊溶液变红，说明 CO2显酸性CCO 和 CO2化学性质不同的原因是分子构成不同D碳在氧气中燃烧一定生成二氧化碳4用下图所示装置探究 CO2能否与 H2O 反应。滴加盐酸，待试管乙中液体变红后，将其加热至沸腾，红色不褪去。下列说法正确的是（）A甲中逸出的气体只含 CO2B乙中液体变红，证明 CO2能与水反应C加热后红色不褪去，说明碳酸受热不分解D欲达到实验目的，可将盐酸改为稀硫酸5碳及含碳物质有如图所示转化关系，下列说法不正确的是（）A物质 Y 可以为稀硫酸BX 可以是酒精C反应一定是化合反应D反应可以是吸热反应答案第 4 页，共 6 页外装订线请不要在装订线内答题内装订线6实验室利用如图所示装置制取 CO2并进行相关实验。回答下列问题：（1）A 中反应的化学方程式为 。（2）B 中需连接如图 2 所示装置、，为得到纯净 CO2，装置、的导管口沿气体流动方向的连接顺序是 。装置中饱和 NaHCO3溶液的作用是 。（3）C 中放置的是石蕊溶液染成紫色的干燥的小花，实验过程中小花的颜色 （填“变红” “变蓝”或“不变色” ） 。（4）E 中澄清石灰水变浑浊反应的化学方程式为 。（5）F 中先熄灭的蜡烛是 （填“甲”或“乙” ） 。（6）持续通入 CO2，发现 E 中澄清石灰水先变浑浊后又变澄清。【提出问题】石灰水为什么先先变浑浊后又变澄清？【查阅资料】CaCO3不溶于水；Ca(HCO3)2能溶于水且能与酸反应。【提出猜想】猜想一：液体显酸性，溶解了 CaCO3；猜想二：反应生成了 Ca(HCO3)2。【实验探究】实验操作实验现象实验结论取少量变澄清后的液体于试管中，滴加 溶液变蓝猜想一不成立取少量变澄清后的液体样品于另一支试管中，滴加 猜想二成立【分析与结论】通过探究可知，碳酸钙固体能与水、二氧化碳反应生成可溶于水的碳酸氢钙，该反应的化学方程式为 。【拓展延伸】天然溶洞中形态各异的石笋和钟乳石的形成过程中容易使溶洞附近地下水的硬度 （填“偏高”或“偏低” ） ，生活中若要将硬水软化，可以采用 的方法。答案答案一、知识梳理一、知识梳理1 （1）无 无 能 大 干冰（2）燃烧 支持燃烧 CO2+H2O=H2CO3 变红 CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O 变浑浊 检验 CO2 CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O（3）光合 灭火2 （1）CaCO3 高温 CaO+CO2（2）实验药品 大理石（或石灰石）和稀盐酸 反应原理 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 答案第 5 页，共 6 页外装订线学校:_姓名：_班级：_考号：_内装订线发生装置装置特点便于添加液体可以控制反应速率操作简便可以控制反应的发生和停止适用范围用于制取较多量气体用于制取少量气体收集方法用 向上排空气 法收集操作步骤连接仪器检查装置气密性加入药品（先固体后液体）收集气体验满验满方法检验方法把生成的气体通入 澄清石灰水 中（或向集气瓶中倒入少量 澄清石灰水 ，振荡， ）若 石灰水变浑浊 ，则气体为 CO2除杂方法制得的 CO2中通常混有 HCl 气体和水蒸气，应先用 饱和碳酸氢钠 溶液除去HCl 气体，再用 浓硫酸 干燥插入液面以下 生成的气体从长颈漏斗口逸出 氮气3 （1）没有 灯火 （2）温室二、考点透视二、考点透视例 1 C例 2 实验一实验二实验三实验操作 实验现象蜡烛火焰由低到高依次熄灭软塑料瓶变瘪程度较大的是乙（填“甲”或“乙”）干石蕊纸花不变色，湿石蕊纸花变红色实验结论二氧化碳的密度比空大；二氧化碳既不能燃烧，也不能支持燃烧二氧化碳能与氢氧化钠发生反应二氧化碳能与水反应生成具有酸性的物质 （1）用于灭火 （2）密封保存 CO2 +2NaOH=Na2CO3+H2O （3）控制变量例 3 D例 4 D例 5 C三、课堂训练三、课堂训练答案第 6 页，共 6 页外装订线请不要在装订线内答题内装订线1B2C3C4D5C6 （1）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2（2）c、d、a、b 除去 CO2中混有的 HCl 气体（3）不变色（4）CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O （5）甲（6）紫色石蕊溶液 稀盐酸 产生气泡 CaCO3+CO2+H2O=Ca(HCO3)2 偏高 煮沸外装订线内装订线学校:_姓名：_班级：_考号：_化学与生活专题1、 知识梳理1化学物质与人体健康（1）六大基本营养素：供能：糖类、 和油脂。不供能： 、 和水。（2） 部分营养素的生理功能营养素生理功能蛋白质构成 的基本物质。糖类绿色植物光合作用的产物，包括 、 、纤维素、蔗糖等。油脂重要的供能物质，维持生命活动的 能源。维生素调节新陈代谢、预防疾病、维持身体健康。缺维生素A： ；缺维生素C： ；缺维生素D：儿童会患佝偻病，成年人患骨质软化症。2化学元素与人体健康（1）分类：常量元素：人体中含量超过0.01%的元素。如 、 、 、N、Ca、P、Na等；微量元素：人体中含量在0.01%以下的元素。如Fe、Cu、 、 、 等。（2）元素与人体健康钙：幼儿及青少年缺钙会患 和发育不良，老年人缺钙会患骨质疏松症。铁：血红蛋白的成分，能帮助氧气的运输，缺铁会引起 。锌：影响身体发育，缺锌会引起食欲不振，生长迟缓，严重时得 。碘：甲状腺激素的重要成分，缺碘或碘过量均会引起 。氟：防治龋齿。硒：防癌、抗癌。3化学材料（1）分类：无机材料：金属材料：包括 和 。无机非金属材料：包括 、 和 等。有机高分子材料：天然有机高分子材料：天然橡胶和 。有机合成材料：包括 、 和 。复合材料：包括 、 和 等。（2） 鉴别羊毛纤维、棉纤维和合成纤维：取样， 。4化学与环境保护环境问题污染物或产生原因防治措施空气污染可吸入颗粒物和有害气体（ 、 、 等）工厂废气 后排放，开发利用清洁能源等水体、土壤污染工业污染、 、生活污染工业上使用新技术， ，生活污水处理达标后排放温室效应 、氟利昂、CH4等的过量排放减少温室气体排放等酸雨 、氮的氧化物的大量排放煤 处理，节能减排，开发利用清洁能源等白色污染 的大量使用和丢弃减少塑料制品的使用，回收、重复利用塑料制品，开发 塑料等 二、考点透视产品名称：XX牌XX口服液主要原料：功效成分及含量：每支含：钙86.6mg，铁3.14mg，锌3.04mg，硒6.999g考点1 化学与人体健康例1 化学与健康息息相关。下列说法正确的是（）A摄入足量的钙预防骨质疏松B缺乏维生素A会引起坏血病C工业用盐可代替食盐用于烹调D必需微量元素只能用药物补充例2 化学就在我们身边，生活中蕴藏着丰富的化学知识。（1） 妈妈为了让小宇身体更健康，给她买了某品牌的保健品，标签部分信息如图所示。其中铁元素在人体中属于 （填“常量”或“微量”）元素，人体缺铁会引起 ，缺 会引起食欲不振，生长迟缓，发育不良。（2） 妈妈准备的午餐如下：米饭、红烧肉、排骨汤、炸鸡腿。从均衡营养的角度看，这份午餐还缺少的营养素是 ，可通过食用 类食物来补充。例3 疫情期间，国家采取了有力的防控措施，我们也要加强个人防护，注重营养均衡。下列有关营养素的说法正确的是（）A蛋白质在牛奶、米饭、豆腐中含量丰富B糖类和油脂都能为人体提供能量C人体需要的维生素全部可在人体内合成，不需要从外界摄入D无机盐和水不属于营养素考点2 化学与材料例4 化学材料涉及衣、食、住、行各个领域，下列说法不正确的是（ ） A衣：鉴别羊毛制品和化纤制品可采用点燃闻气味的方法 B食：将工业用盐亚硝酸钠（NaNO2）代替食盐作调味品 C住：能闻到新装修房屋的异味，是因为分子在不断运动D行：汽车、自行车等车辆的金属表面喷漆主要目的是为了防锈和美观例5 （1）新型材料在生产、生活中有着广泛的应用：应用“蛟龙号”深潜器“神州五号”宇航员航天服新型水处理剂用到的材料特种钢高强度涤纶纳米铁粉上述材料中属于有机合成材料的是 。（2）高性能无人机框架最适合选用密度小、强度高、耐热、耐疲劳、化学稳定性好的 （填序号）A不锈钢 B碳纤维复合材料 C合成纤维考点3 化学与环境保护例6 6月5日是世界环境日，今年的主题是“关爱自然，刻不容缓”。下列做法不符合这一主题的是（）A垃圾分类，节约资源B单车出行，健康环保C露天烧烤，享受生活D种植花草，美化家园例7 垃圾分类回收是绿色新时尚。请回答下列问题。（1）废旧电池属于 （填“有害”或“无害”）垃圾；（2）下列图标中，属于我国制定的某种塑料包装制品回收标志的是 （填序号）；（3）下列做法有利于解决“白色污染”问题的是 （填代号）。a用布袋代替塑料袋 b重复使用塑料袋、塑料盒c使用微生物降解塑料和光降解塑料 d回收各种废弃塑料三、课堂训练1维生素可以起到调节新陈代谢、预防疾病等作用。下列食物中富含维生素的是（）A凉拌黄瓜 B毛氏红烧肉 C清蒸鳜鱼 D麻婆豆腐2化学与生产、生活密切相关，下列说法错误的是（ ）A人体缺碘会引起甲状腺疾病 B硝酸铵（NH4NO3）是一种复合肥C炒菜时油锅着火，用锅盖盖灭 D铁制品表面刷漆可防止生锈3青少年处于身体成长的关键时段，饮食应丰富全面。下列说法正确的是（ ）A缺铁会引起贫血 B缺钙会引起发育不良C缺碘会引起骨质疏松D缺锌会引起甲状腺肿大4化学极大地改善了人类的生存和发展条件，使世界变得更加绚丽多彩。下列相关说法正确的是（）A硬水通过石英砂过滤及活性炭吸附后可得到软化B制造船体使用的新材料玻璃钢属于铁合金C我国近期第二轮试采成功的“可燃冰”将成为未来新能源D使用福尔马林（甲醛的水溶液）可延长某些食品的保质期5化学就在我们身边，人类的衣、食、住、行都离不开化学，下列叙述错误的是（）A制衣服用的棉花、羊毛、蚕丝等属于合成纤维B为了人类的生存和发展，人类必须爱惜并保护水资源C粉刷墙壁用的乳胶漆的主要原料乳液是乳浊液D氢氧燃料电池可用作汽车的驱动电源6近日，华为发布了全球首款采用塑料制作柔性屏幕的5G折叠手机。塑料属于（）A天然材料 B合成材料 C金属材料 D无机非金属材料7化学与生活息息相关,下列做法不科学的是（ ）A甲醛大量用于海鲜的防腐B明矾、活性炭用于净水C将易拉罐投入可回收垃圾箱D青少年常喝牛奶补充钙元素8科学知识在生产生活中有广泛的应用。（1）空气中含量最大且常用作保护气的是_。（2）白菜、大米、鸡蛋中富含蛋白质的是_。（3）生活中防止铁质栅栏生锈的一种方法是_。（4）洗洁精除掉餐具上的油污，利用了洗洁精的_作用。（5）正确使用“含氟牙膏”可防治龋齿，其中的“氟”是指_（选填“元素”“单质”或“原子”）。9化学与人体健康有着密切联系。（1）在“鸡蛋、西红柿、菜籽油”中，富含油脂的是 。（2）为预防骨质疏松、佝偻病，日常饮食中应摄入足量的元素为 。（3）“免洗消毒洗手液”的主要成分乙醇（C2H5OH）中共含有 种元素，属于 （填“有机物”或“无机物”）。（4）医用外科口罩的罩体材料多为聚丙烯，聚丙烯属于 （填“合成材料”或“金属材料”）。答案一、知识梳理1（1）蛋白质 维生素 无机盐（或矿物质）（2）营养素生理功能蛋白质构成 细胞 的基本物质。糖类绿色植物光合作用的产物，包括 葡萄糖 、 淀粉 、纤维素、蔗糖等。油脂重要的供能物质，维持生命活动的 备用 能源。维生素调节新陈代谢、预防疾病、维持身体健康。缺维生素A： 夜盲症 ；缺维生素C： 坏血病 ；缺维生素D：儿童会患佝偻病，成年人患骨质软化症。2（1）O C H Mn Zn I Se F等（2）佝偻病 贫血 侏儒症 甲状腺肿大 3（1）纯金属 合金 玻璃 水泥 陶瓷 天然纤维 塑料 合成纤维 合成橡胶 玻璃钢 钢筋混凝土 碳纤维复合材料等（2）灼烧，产生烧焦羽毛味的是羊毛纤维，烧纸味的是棉纤维，特殊气味的是合成纤维 4环境问题污染物或产生原因防治措施空气污染可吸入颗粒物和有害气体（ SO2 、 NO2 、 CO 等）工厂废气 处理达标 后排放，开发利用清洁能源等水体、土壤污染工业污染、 农业污染 、生活污染工业上使用新技术， 农业上合理使用化肥农药 ，生活污水处理达标后排放温室效应 CO2 、氟利昂、CH4等的过量排放减少温室气体排放等酸雨 SO2 、氮的氧化物的大量排放煤 脱硫 处理，节能减排，开发利用清洁能源等白色污染 塑料制品 的大量使用和丢弃减少塑料制品的使用，回收、重复利用塑料制品，开发 可降解 塑料等 二、考点透视例1 A例2 （1）微量 贫血 锌 （2）维生素 蔬菜或水果例3 B例4 B例5 （1）高强度涤纶 （2）B例6 C例7 （1）有害 （2） （3）abcd三、课堂训练1A 2B 3A 4C 5A 6B 7A8（1）氮气 （2）鸡蛋 （3）刷油漆 （4）乳化 （5）元素 9（1）菜籽油 （2）钙 （3）3 有机物 （4）合成材料答案第5页，共6页答案第 1 页，共 6 页外装订线学校:_姓名：_班级：_考号：_内装订线化学与生活化学与生活专题专题1、知识梳理知识梳理1化学物质与人体健康化学物质与人体健康（1）六大基本营养素：供能：糖类、 和油脂。不供能： 、 和水。（2）部分营养素的生理功能营养素生理功能蛋白质构成 的基本物质。糖类绿色植物光合作用的产物，包括 、 、纤维素、蔗糖等。油脂重要的供能物质，维持生命活动的 能源。维生素调节新陈代谢、预防疾病、维持身体健康。缺维生素 A： ；缺维生素 C： ；缺维生素 D：儿童会患佝偻病，成年人患骨质软化症。2化学元素与人体健康化学元素与人体健康（1）分类：常量元素：人体中含量超过 0.01%的元素。如 、 、 、N、Ca、P、Na 等；微量元素：人体中含量在 0.01%以下的元素。如 Fe、Cu、 、 、 等。（2）元素与人体健康钙：幼儿及青少年缺钙会患 和发育不良，老年人缺钙会患骨质疏松症。铁：血红蛋白的成分，能帮助氧气的运输，缺铁会引起 。锌：影响身体发育，缺锌会引起食欲不振，生长迟缓，严重时得 。碘：甲状腺激素的重要成分，缺碘或碘过量均会引起 。氟：防治龋齿。硒：防癌、抗癌。3化学材料化学材料（1）分类：无机材料：金属材料：包括 和 。无机非金属材料：包括 、 和 等。有机高分子材料：天然有机高分子材料：天然橡胶和 。有机合成材料：包括 、 和 。复合材料：包括 、 和 等。（2）鉴别羊毛纤维、棉纤维和合成纤维：取样， 。答案第 2 页，共 6 页外装订线请不要在装订线内答题内装订线4化学与环境保护化学与环境保护环境问题污染物或产生原因防治措施空气污染可吸入颗粒物和有害气体（ 、 、 等）工厂废气 后排放，开发利用清洁能源等水体、土壤污染工业污染、 、生活污染工业上使用新技术， ，生活污水处理达标后排放温室效应 、氟利昂、CH4等的过量排放减少温室气体排放等酸雨 、氮的氧化物的大量排放煤 处理，节能减排，开发利用清洁能源等白色污染 的大量使用和丢弃减少塑料制品的使用，回收、重复利用塑料制品，开发 塑料等 二、考点透视二、考点透视考点考点 1 化学与人体健康化学与人体健康例例 1 化学与健康息息相关。下列说法正确的是（）A摄入足量的钙预防骨质疏松B缺乏维生素 A 会引起坏血病C工业用盐可代替食盐用于烹调D必需微量元素只能用药物补充例例 2 化学就在我们身边，生活中蕴藏着丰富的化学知识。（1）妈妈为了让小宇身体更健康，给她买了某品牌的保健品，标签部分信息如图所示。其中铁元素在人体中属于 （填“常量”或“微量” ）元素，人体缺铁会引起 ，缺 会引起食欲不振，生长迟缓，发育不良。（2）妈妈准备的午餐如下：米饭、红烧肉、排骨汤、炸鸡腿。从均衡营养的角度看，这份午餐还缺少的营养素是 ，可通过食用 类食物来补充。例例 3 疫情期间，国家采取了有力的防控措施，我们也要加强个人防护，注重营养均衡。下列有关营养素的说法正确的是（）A蛋白质在牛奶、米饭、豆腐中含量丰富B糖类和油脂都能为人体提供能量C人体需要的维生素全部可在人体内合成，不需要从外界摄入D无机盐和水不属于营养素考点考点 2 化学与材料化学与材料例例 4 化学材料涉及衣、食、住、行各个领域，下列说法不正确的是（ ） A衣：鉴别羊毛制品和化纤制品可采用点燃闻气味的方法 B食：将工业用盐亚硝酸钠（NaNO2）代替食盐作调味品 C住：能闻到新装修房屋的异味，是因为分子在不断运动D行：汽车、自行车等车辆的金属表面喷漆主要目的是为了防锈和美观产品名称：XX 牌 XX 口服液主要原料：功效成分及含量：每支含：钙 86.6mg，铁 3.14mg，锌 3.04mg，硒 6.999g答案第 3 页，共 6 页外装订线学校:_姓名：_班级：_考号：_内装订线例例 5 （1）新型材料在生产、生活中有着广泛的应用：应用“蛟龙号”深潜器“神州五号”宇航员航天服新型水处理剂用到的材料特种钢高强度涤纶纳米铁粉上述材料中属于有机合成材料的是 。（2）高性能无人机框架最适合选用密度小、强度高、耐热、耐疲劳、化学稳定性好的 （填序号）A不锈钢 B碳纤维复合材料 C合成纤维考点考点 3 化学与环境保护化学与环境保护例例 6 6 月 5 日是世界环境日，今年的主题是“关爱自然，刻不容缓” 。下列做法不符合这一主题的是（）A垃圾分类，节约资源B单车出行，健康环保C露天烧烤，享受生活D种植花草，美化家园例例 7 垃圾分类回收是绿色新时尚。请回答下列问题。（1）废旧电池属于 （填“有害”或“无害” ）垃圾；（2）下列图标中，属于我国制定的某种塑料包装制品回收标志的是 （填序号） ；（3）下列做法有利于解决“白色污染”问题的是 （填代号） 。a用布袋代替塑料袋 b重复使用塑料袋、塑料盒c使用微生物降解塑料和光降解塑料 d回收各种废弃塑料三、课堂训练三、课堂训练1维生素可以起到调节新陈代谢、预防疾病等作用。下列食物中富含维生素的是（）A凉拌黄瓜 B毛氏红烧肉 C清蒸鳜鱼 D麻婆豆腐2化学与生产、生活密切相关，下列说法错误的是（ ）A人体缺碘会引起甲状腺疾病 B硝酸铵（NH4NO3）是一种复合肥C炒菜时油锅着火，用锅盖盖灭 D铁制品表面刷漆可防止生锈3青少年处于身体成长的关键时段，饮食应丰富全面。下列说法正确的是（ ）A缺铁会引起贫血 B缺钙会引起发育不良C缺碘会引起骨质疏松D缺锌会引起甲状腺肿大4化学极大地改善了人类的生存和发展条件，使世界变得更加绚丽多彩。下列相关说法正确的是（）A硬水通过石英砂过滤及活性炭吸附后可得到软化B制造船体使用的新材料玻璃钢属于铁合金答案第 4 页，共 6 页外装订线请不要在装订线内答题内装订线C我国近期第二轮试采成功的“可燃冰”将成为未来新能源D使用福尔马林（甲醛的水溶液）可延长某些食品的保质期5化学就在我们身边，人类的衣、食、住、行都离不开化学，下列叙述错误的是（）A制衣服用的棉花、羊毛、蚕丝等属于合成纤维B为了人类的生存和发展，人类必须爱惜并保护水资源C粉刷墙壁用的乳胶漆的主要原料乳液是乳浊液D氢氧燃料电池可用作汽车的驱动电源6近日，华为发布了全球首款采用塑料制作柔性屏幕的 5G 折叠手机。塑料属于（）A天然材料 B合成材料 C金属材料 D无机非金属材料7化学与生活息息相关,下列做法不科学的是（ ）A甲醛大量用于海鲜的防腐B明矾、活性炭用于净水C将易拉罐投入可回收垃圾箱D青少年常喝牛奶补充钙元素8科学知识在生产生活中有广泛的应用。（1）空气中含量最大且常用作保护气的是_。（2）白菜、大米、鸡蛋中富含蛋白质的是_。（3）生活中防止铁质栅栏生锈的一种方法是_。（4）洗洁精除掉餐具上的油污，利用了洗洁精的_作用。（5）正确使用“含氟牙膏”可防治龋齿，其中的“氟”是指_（选填“元素” “单质”或“原子” ） 。9化学与人体健康有着密切联系。（1）在“鸡蛋、西红柿、菜籽油”中，富含油脂的是 。（2）为预防骨质疏松、佝偻病，日常饮食中应摄入足量的元素为 。（3） “免洗消毒洗手液”的主要成分乙醇（C2H5OH）中共含有 种元素，属于 （填“有机物”或“无机物” ） 。（4）医用外科口罩的罩体材料多为聚丙烯，聚丙烯属于 （填“合成材料”或“金属材料” ） 。答案第 5 页，共 6 页外装订线学校:_姓名：_班级：_考号：_内装订线答案答案一、知识梳理一、知识梳理1 （1）蛋白质 维生素 无机盐（或矿物质）（2）营养素生理功能蛋白质构成 细胞 的基本物质。糖类绿色植物光合作用的产物，包括 葡萄糖 、 淀粉 、纤维素、蔗糖等。油脂重要的供能物质，维持生命活动的 备用 能源。维生素调节新陈代谢、预防疾病、维持身体健康。缺维生素 A： 夜盲症 ；缺维生素 C： 坏血病 ；缺维生素 D：儿童会患佝偻病，成年人患骨质软化症。2 （1）O C H Mn Zn I Se F 等（2）佝偻病 贫血 侏儒症 甲状腺肿大 3 （1）纯金属 合金 玻璃 水泥 陶瓷 天然纤维 塑料 合成纤维 合成橡胶 玻璃钢 钢筋混凝土 碳纤维复合材料等（2）灼烧，产生烧焦羽毛味的是羊毛纤维，烧纸味的是棉纤维，特殊气味的是合成纤维 4环境问题污染物或产生原因防治措施空气污染可吸入颗粒物和有害气体（ SO2 、 NO2 、 CO 等）工厂废气 处理达标 后排放，开发利用清洁能源等水体、土壤污染工业污染、 农业污染 、生活污染工业上使用新技术， 农业上合理使用化肥农药 ，生活污水处理达标后排放温室效应 CO2 、氟利昂、CH4等的过量排放减少温室气体排放等酸雨 SO2 、氮的氧化物的大量排放煤 脱硫 处理，节能减排，开发利用清洁能源等白色污染 塑料制品 的大量使用和丢弃减少塑料制品的使用，回收、重复利用塑料制品，开发 可降解 塑料等 二、考点透视二、考点透视例 1 A例 2 （1）微量 贫血 锌 （2）维生素 蔬菜或水果例 3 B例 4 B例 5 （1）高强度涤纶 （2）B例 6 C例 7 （1）有害 （2） （3）abcd三、课堂训练三、课堂训练1A 2B 3A 4C 5A 6B 7A8 （1）氮气 （2）鸡蛋 （3）刷油漆 （4）乳化 （5）元素 9 （1）菜籽油 （2）钙 （3）3 有机物 （4）合成材料答案第 6 页，共 6 页外装订线请不要在装订线内答题内装订线外装订线内装订线学校:_姓名：_班级：_考号：_化学与能源和资源的利用专题班级 姓名 学号 1、 知识梳理1燃烧与灭火（1）燃烧：燃烧概念可燃物与氧气发生的一种 、 的剧烈的 。条件 、 、 （着火点），三者缺一不可燃料充分燃烧的条件 ； 。（2） 灭火原理（破坏燃烧的条件之一即可）： ； ； 。（3） 一些灭火事例采用的灭火方法及其原理灭火事例灭火方法灭火原理森林或草原着火将大火蔓延路线前面的树木或草清除熄灭燃气灶火焰油锅着火熄灭酒精灯酒精灯打翻着火住宅失火用高压水枪灭火熄灭蜡烛用嘴吹灭2易燃易爆物的安全知识（1）爆炸：可燃物在有限的空间内急剧地燃烧，在短时间内聚积大量的热，使 而引起爆炸。（2）爆炸的条件： ； ；有限的空间内急剧地燃烧。（3）防范爆炸的措施点燃可燃性气体前，一定要 。加油站、油库、面粉加工厂和煤矿的矿井内要注意 。当室内天然气、液化石油气、煤气泄漏时，不能接打电话或触动电器开关，应先 ，开窗通风。3化学反应中的能量变化（1）化学反应在生成新物质的同时，还伴随着 的变化，而 的变化通常表现为 的变化，即有吸热现象或 发生。（2） 吸热反应：碳和二氧化碳反应 。放热反应：燃料的燃烧、金属与酸的反应、 、缓慢氧化、生石灰与水的反应等。4能源的利用和开发（1）化石燃料煤：主要含 元素，经干馏可得到 、 和 ，此过程属于 变化。石油：主要含 元素，经 得到汽油、柴油、润滑油、石蜡、沥青等，此过程属于 变化。天然气：主要成分是 ，其完全燃烧的化学方程式为 。化石燃料燃烧对环境的影响： 的大量排放加剧温室效应， 等排放到空气中形成酸雨，燃烧不充分，产生 等。（2）新能源氢气优点： 、 和 ，其燃烧的化学方程式为 。缺点： 。乙醇俗称酒精，化学式为 ，是一种清洁的可再生能源，其完全燃烧的化学方程式为 。可燃冰主要成分为 水合物，具有能量高、燃烧值大等优点。其他沼气（主要成分为 ）、太阳能、 、 、核能、潮汐能等。二、考点透视考点1 燃烧条件和灭火原理例1 关于燃烧和灭火，下列说法正确的是（）A可燃性气体达到爆炸极限时就会发生爆炸B炒菜时油锅起火，向锅中放入较多菜叶灭火，是降低了油的着火点C木柴架空有利于燃烧，是因为增大了可燃物与氧气的接触面积D干粉灭火器可以用来扑灭图书、档案、贵重设备、精密仪器等物的失火例2 下列有关燃烧和灭火的说法正确的是（ ）A熄灭酒精灯时，用嘴吹灭B通电的电热毯着火时，用水浇灭C只要可燃物的温度达到着火点，可燃物就能燃烧D在森林大火蔓延线路前砍伐一条“隔离带”，以控制火势考点2 易燃物和易爆物的安全知识例3 2020年6月13日，浙江温岭的槽罐车爆炸事故造成了重大人员伤亡和财产损失。下列有关易燃物和易爆物的生产、运输、使用和贮存的说法正确的是（）A生产：面粉加工厂应标有“严禁烟火”字样或图标B运输：为方便运输，将烟花厂建在市中心C使用：家用天然气泄漏时，用打火机检测泄露位置D贮存：为节约空间，应将易燃物和易爆物紧密堆积例4 乘坐公共交通工具，可携带的物品是（）A鞭炮 B纸巾 C汽油 D酒精考点3 化学变化中的能量变化例5 关于化学反应与能量变化的叙述不正确的是（）A在化学反应中只有燃烧才能放出能量B物质的缓慢氧化均放出热量C人们使用化石燃料通常是利用它燃烧产生的热量D物质发生化学反应的同时伴随着能量变化考点4 能源的利用和开发例6 燃料是人类社会重要的能源，下列说法不正确的是（）A汽车燃料改用压缩天然气可减少对空气的污染B石油炼制可得到石油气、汽油、煤油等产品C煤的燃烧可能造成酸雨的原因是排放大量CO2D乙醇（C2H5OH）在空气中完全燃烧只生成二氧化碳和水例7 相同条件下，n体积燃料完全燃烧放出的热量见表。燃料（气态）COH2CH4热量（KJ）282.6
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