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2020_2021学年新教材高中历史第二单元三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展第7课隋唐制度的变化与创新随堂训练含解析新人教版必修中外历史纲要上20200822248.doc
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2020_2021学年新教材高中历史全一册随堂训练含解析打包28套新人教版必修中外历史纲要上,文本
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第二单元第7课1“水国寒消春日长，燕莺催促花枝忙。风吹金榜落凡世，三十三人名字香。”一首及第谣抒发了读书人金榜题名时春风得意的情怀。与此相关的是(d)a世卿世禄制b察举制c九品中正制d科举制解析根据材料内容联系所学可知隋文帝开始用分科考试的办法选拔官员，隋炀帝时期，正式设置进士科，标志科举制正式诞生，答案为d项；世卿世禄制是贵族世袭的官制，察举制是以品德选拔人才，九品中正制是以门阀士族地位确定的选官制度，都不会出现“读书人金榜题名时春分得意的情怀”，排除a、b、c三项。2(2020北京昌平)隋朝时，科举制度形成。唐朝时，继承并完善科举制度。与九品中正制相比，科举制度(d)a按品德和家世选拔人才b由中正官评定人才c缩小了人才的选拔范围d更加的公开和公平解析九品中正制注重依据德才来选取官吏，但是在后期被世家大族垄断，而科举制度是注重人才的学识，通过考试选拔人才的制度，显示出更加的公开和公平，故答案为d项；a、b两项是九品中正制的选拔人才方法，排除；科举制扩大了人才的选拔范围，c项错误。3下图为中国古代史上某朝代中央行政体制示意图，该朝代是 (c)a秦朝b汉朝c唐朝 d宋朝解析示意图内容信息反映的是“三省六部制”，隋唐建立和完善了三省六部制，故选c项。4资治通鉴唐纪：“凡军国大事，则中书舍人各执所见，杂署其名，谓之五花判事。中书侍郎、中书令省审之，给事中、黄门侍郎驳正之。上始申明旧制，由是鲜有败事。”这一举措(b)a解决了相权与皇权矛盾b分工合作减少决策失误c导致了中书省一省独大d使得君主专制走向顶峰解析根据材料信息“中书侍郎、中书令省审之”“给事中、黄门侍郎驳正之”可知，材料提及的是唐朝的三省六部制，题干所示做法在一定程度上能够减少决策失误，b项与题意相符，正确；唐朝设立三省六部是为了加强皇权，削弱相权，不能说解决了皇权与相权的矛盾，排除a项；元朝实行一省二院制，中书省一家权力独大，c项排除。专制皇权走向顶峰的标志是清朝雍正帝设置军机处，d项排除。5(2020辽宁本溪)唐朝租庸调制规定男子除租、调外，还可以纳绢或布代役；两税法规定每户按人丁和资产缴纳户税，按田亩缴纳地税。这一变化反映了(b)a国家废除了长期以来的人丁税b国家对农民人身控制松弛c政府实行不抑兼并的土地政策d小农经济不断发展的结果解析据材料“唐朝租庸调制规定男子除租、调外，还可以纳绢或布代役”可知，唐朝租庸调制规定可以纳绢或布代役，有利于保证农民生产时间，体现了国家对农民人身控制松弛；而材料“两税法规定每户按人丁和资产缴纳户税，按田亩缴纳地税”规定进一步放松了对农民人身控制，b项正确；材料“两税法规定每户按人丁和资产缴纳户税，按田亩缴纳地税”可知，人丁税没有废除，a项说法错误；租庸调制到两税法的实施，就是因为土地兼并的结果，结合所学可知，唐朝没有实行不抑兼并的土地政策，c项说法错误；材料涉及的是赋税政策的变化，d项与材料无关。6(2020天津河北区)“唯以资产为宗，不以丁身为本”，改变了自战国以来以人丁为主的赋税制度，减轻了政府对农民的人身控制。材料评述的是(a)a两税法b租调制c均田制d租庸调制解析据材料“唯以资产为宗，不以丁身为本”并结合所学可知，这是唐朝的两税法的收税标准，以地税和户税为主，这就改变了自战国以来以人丁为主的赋税制度，减轻了政府对农民的人身控制，a项正确；租调制是北魏时期的赋税制度，丁男要承担一定的徭役，b项不符
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