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2020_2021学年新教材高中化学第二章海水中的重要元素__钠和氯第三节2气体摩尔体积学案1新人教版必修120201216282.docx
2020_2021学年新教材高中化学第二章海水中的重要元素__钠和氯学案打包12套新人教版必修1
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2020_2021学年新教材高中化学第二章海水中的重要元素__钠和氯学案打包12套新人教版必修1,文本
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第2课时气体摩尔体积学习目标1.通过对比、类比、归纳、演绎等多种思维活动,了解气体摩尔体积的含义,体会从物质的量层次定量研究化学问题的意义,体会证据推理与模型认知的过程。2.运用物质的量、气体摩尔体积、微粒个数之间的相互关系进行简单计算。建立以物质的量为中心的化学计算模型。知道从定量的角度认识宏观物质和微观粒子的相互关系是研究化学问题的科学方法之一。重点难点重点:建构以物质的量为中心的转化关系,感受宏观与微观相结合的思想。难点:物质的量、气体摩尔体积、物质的质量之间的转化关系的建构。课堂探究主题学习探究过程提升素养知识回顾1.上一节课我们学习了“物质的量(n)”及其单位摩尔(mol),由n可以求出物质的哪些物理量?2.某物质的摩尔质量为108 gmol-1,2.7 g该物质含有的分子数为多少(写出计算过程)?【初建模型】建立以物质的量为中心的化学计算模型。自主学习【思考与讨论】在一定条件下,1 mol不同物质的体积如下表所示。观察并分析表中的数据,你能得出哪些结论?与同学讨论。气体0、101 kpa时的体积/l液体20时的体积/cm3固体20时的体积/cm3h222.4h2o18.0fe7.12o222.4h2so453.6al10.0续表主题学习探究过程提升素养一、影响物质体积大小的因素【问题1-1】气球在挤压下体积很容易变小,而铅球在挤压下体积很难发生变化,为什么会这样?【问题1-2】固体、液体、气体分子之间的距离有何关系?【问题1-3】在相同条件下,粒子数目相同的固态、液态物质的体积不同,原因是什么?【问题1-4】在相同条件下,粒子数目相同的气态物质的体积相同,原因是什么?【思维模型】影响物质体积大小的因素:。二、气体摩尔体积【问题2-1】对于气体来说,称量质量与测量体积哪种方式更方便?【问题2-2】粒子的数目和粒子之间的距离如何影响气体的体积?【问题2-3】结合生活常识,思考温度和压强是如何影响气体体积的?【问题2-4】请参照“摩尔质量”的学习认识模型,分析气体摩尔体积。【定义】。【符号】。【表达式】。【单位】。【注意事项】。【特别提醒】【练习】下列说法是否正确,若不正确,请加以改正。1.co2的气体摩尔体积是22.4 lmol-1。2.在标准状况下,no2的体积约是22.4 l。3.在标准状况下,1 mol水的体积约是22.4 l。4.在标准状况下,1 mol o2和n2混合气体的体积约为22.4 l。5.在标准状况下,气体的摩尔体积都是22.4 l。类比思维:用原有模型解决新问题概念的内涵和外延。续表主题学习探究过程提升素养三、气体摩尔体积的应用气体体积与微粒个数的关系:1.标准状况下,某气体体积为11.2 l,求该气体含有的分子数(写出计算过程)。2.两个体积相同的容器,一个盛no,另一个盛n2和o2,在同温、同压下,两容器内的气体一定具有相同的()a.电子总数b.质子总数c.分子总数d.质量3.在标准状况下,1 l x2气体与3 l y2气体化合生成2 l气体化合物,则该化合物的化学式为()a.xy3b.xyc.x3yd.x2y3建立新学概念与原有概念的联系: 。核心素养专练1.下列说法正确的是()a.32 g o2占有的体积约为22.4 lb.22.4 l n2含阿伏加德罗常数个氮气分子c.在标准状况下,22.4 l水的质量约为18 gd.22 g二氧化碳与标准状况下11.2 l hcl含有相同的分子数2.下列关于决定物质体积的因素的说法,不正确的是()a.物质的体积取决于粒子数目、粒子的大小和粒子之间的距离b.在相同条件下,粒子数目相同的任何气体都具有相同的体积c.同温、同压下,1 mol任何物质所占有的体积均相同d.等质量的h2,压强越小,温度越高,气体所占的体积越大3.下列说法正确的是()a.22.4 l任何气体的物质的量均为1 molb.0.2 mol h2和0.8 mol co2组成的混合气体在标准状况下的体积约为22.4 lc.在标准状况下,1 mol任何物质的体积必定是22.4 ld.22.4 l co2和18 g h2o所含的分子数相等4.下列叙述正确的是()a.同温、同压下,相同体积的物质,其物质的量必然相等b.任何条件下,等物质的量的甲烷(ch4)和一氧化碳所含的分子数必然相等c.1 l一氧化碳气体一定比1 l氧气的质量小d.同温、同压下,等体积的物质所含的分子数一定相等5.(1)与17 g nh3所含分子数相同的氧气的体积(标准状况)是l,所含氧原子数是(用含na的式子表示)。(2)某3.65 g气体在标准状况下的体积是2.24 l,则其摩尔质量是。课后作业1.课本p57第2题及p59第6题。2.课下讨论:是不是只有在标准状况下1 mol气体的体积才是22.4 l?3.请在课后观察家里的燃气表,上网或者查阅资料弄明白各数字含义,记录月初、月末的燃气表读数,计算自己家一个月所用天然气(ch4)的质量。参考答案课堂探究知识回顾1.质量、微粒个数2.n=nna=2.7 g108 gmol-1na=0.025na自主学习1.在一定条件下,1 mol不同固体、不同液体的体积是不同的。2.在标准状况下,1 mol不同气体的体积是相同的。一、影响物质体积大小的因素问题1-1气球中气体分子之间的距离大,铅球中原子之间的距离小。问题1-2气体分子之间的距离大于液体分子之间的距离,大于固体分子之间的距离。问题1-3固体、液体粒子之间的距离小,在粒子数目相同的情况下(相同条件),物质体积大小的主要影响因素是粒子的大小。不同物质粒子的大小不同,所以在粒子数目相同的情况下(相同条件),不同的固态、液态物质的体积不同。问题1-4在粒子数目相同的情况下(相同条件),气体体积大小的主要影响因素是粒子之间的距离。在相同条件下,气体粒子之间的距离相等。因此,在相同条件下,粒子数目相同的气态物质的体积相同。提升素养粒子的大小;粒子的数目;粒子之间的距离二、气体摩尔体积问题2-1测量体积更方便。问题2-2粒子的数目越多,粒子之间的距离越大,气体体积越大。问题2-3温度、压强影响气体分子之间的距离。升高温度或减小压强,气体的体积增大。问题2-4定义单位物质的量的气体所占的体积符号vm表达式vm=vn单位lmol-1注意事项气体摩尔体积的数值不是固定不变的,它取决于气体所处的温度和压强练习1.错;应为:在标准状况下,co2的气体摩尔体积是22.4 lmol-12.错;应为:在标准状况下,1 mol no2的体积约是22.4 l3.错,在标准状况下,水是液体,1 mol水的体积不是22.4 l4.对5.单位错;应为:在标准状况下,气体的摩尔体积都约是22.4 lmol-1三、气体摩尔体积的应用
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