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2020_2021学年新教材高中化学第二章海水中的重要元素__钠和氯第二节1氯气的物理性质及与单质的反应学案新人教版必修120201216278.docx
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2020_2021学年新教材高中化学第二章海水中的重要元素__钠和氯学案打包12套新人教版必修1,文本
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第1课时氯气的物理性质及与单质的反应学习目标1.掌握氯气的物理性质。2.掌握氯气与单质的反应。重点难点氯气与单质的反应。课堂探究主题学习探究过程提升素养导入介绍二战时期,氯气作为化学武器以及氯气泄漏事故。通过以上两个事例,同学们思考一下氯气具有怎样的特点,如果碰到氯气泄漏应该如何处理?能够激发学生学习化学的兴趣,培养学生采用科学的方法解决问题的能力。自主预习请同学们阅读课本p41内容,并思考与讨论:从氯气的发现到氯被确认为一种新的元素,时间长达三十多年,其间经历了数位科学家的不懈探索。你从这一史实中得到什么启示?培养学生的科学探究与创新意识、科学态度与社会责任的核心素养。一、氯气的物理性质【课堂探究】观察收集在集气瓶中的氯气的颜色,观看氯气液化和氯气溶于水的视频,总结氯气的物理性质。(1)观察到的现象:。(2)氯气的物理性质:续表主题学习探究过程提升素养二、氯气的化学性质画出氯原子的结构示意图,并预测氯气的化学性质。思考氯气可以和什么物质反应。(1)与金属单质的反应。【回忆】氯气可以与金属钠反应。观看氯气与金属钠反应的视频,总结实验现象。【思考】氯气有毒,氯离子有毒吗?观看氯气与铁、氯气与铜反应的视频,总结实验现象。请同学们总结氯气与金属单质的反应(2)与非金属单质的反应。在空气中点燃氢气,然后把导管缓慢伸入盛满氯气的集气瓶中,观察现象。同学们回忆一下,初中化学中学习的燃烧的定义是什么?燃烧的条件是什么?根据氢气在氯气中也能燃烧,说明初中的燃烧定义有失偏颇,燃烧需要的条件到底是什么呢?燃烧的本质是什么呢?(1)氯原子的结构示意图:。(2)化学性质:。(3)可以反应的物质:。(4)实验现象:。(5)反应的化学方程式:。氯离子无毒,如食盐中含有氯离子。(6)氯气与铁反应的现象:。反应的化学方程式:。(7)氯气与铜反应的现象:。反应的化学方程式:。(8)氯气与金属单质的反应:,氯气表现。(9)氯气与氢气反应的现象:。(10)定义:可燃物与氧气发生的发光发热的剧烈的氧化反应。(11)条件:可燃物与氧气接触,达到着火点。(12)广义燃烧的定义:。(13)燃烧的条件:。续表主题学习探究过程提升素养小结对本节课内容进行总结。核心素养专练1.下列说法不正确的是()a.氯元素在自然界中存在游离态,只是量极少b.海水中的氯元素主要以nacl等盐的形式存在c.人体血液中含有nacl,其浓度大约为0.9%d.nacl对维持人体的生理功能有着重要作用2.氯原子的结构示意图是()3.下列各种物理性质中,对氯气来说不正确的是()a.黄绿色的气体b.密度比空气的小c.能溶于水d.有刺激性气味4.将氯气用软管通到田鼠洞中可消灭田鼠,这是利用了氯气下列性质中的()黄绿色密度比空气的大有毒易液化溶于水a.b.c.d.5.下列不属于h2在cl2中燃烧的现象的是()a.发出苍白色火焰b.瓶口有白雾c.集气瓶内气体颜色变浅d.爆炸6.下列含氯化合物中,不能由金属单质和氯气直接反应得到的是()a.fecl2b.cucl2c.alcl3d.agcl7.用自来水养金鱼时,我们通常将自来水日晒一段时间后,再注入鱼缸,其主要目的是()a.利用日光中紫外线杀死水中的细菌b.提高水温,有利于金鱼生长c.增加水中氧气的含量d.促使水中的次氯酸分解【课后作业】完成课本p47第1、2题。参考答案课堂探究自主预习略。一、氯气的物理性质提升素养(1)观察到的现象:氯气在通常情况下是黄绿色的气体,在低温和加压的条件下转化为液态。向氯气瓶内加水,气体颜色变浅,液体由无色变为浅黄绿色(2)氯气的物理性质:黄绿色、有刺激性气味、密度比空气大的气体,能溶于水、易液化二、氯气的化学性质提升素养(1)氯原子的结构示意图:(2)化学性质:有氧化性(3)可以反应的物质:还原性物质(4)实验现象:钠在氯气中燃烧,发出黄色火焰,产生白烟(nacl固体粉末)(5)反应的化学方程式:2na+cl22nacl(6)氯气与铁反应的现象:红热的铁丝在氯气中剧烈燃烧,产生棕褐色的烟反应的化学方程式:2fe+3cl22fecl3(7)氯气与铜反应的现象:cu丝在cl2中剧烈燃烧,有棕黄色的烟产生反应的化学方程式:cu+cl2cucl2(8)氯气与金属单质的反应:在加热或点燃的条件下,氯气能与大多数金属直接化合,且把变价金属氧化为高价氯气表现:强氧化性(9)氯气与氢气反应的现象:纯净的氢气在氯气中安静地燃烧,发出苍白色火焰,反应生成的hcl气体在集气瓶口与空气中的水蒸气
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