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七年级生物上册第三单元生物圈中的绿色植物第五章第一节光合作用吸收二氧化碳释放氧气习题5新版新人教版20210511245.doc
七年级生物上册第三单元生物圈中的绿色植物第五章绿色植物与生物圈中的碳_氧平衡习题打包11套新版新人教版
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第一节光合作用吸收二氧化碳释放氧气一、选择题1.下图中甲是在有光照条件下验证氧气是否由绿色植物释放出来的装置，乙和丙是另外两个装置。通常可作为甲的对照实验装置的是（）a.只有乙 b.只有丙c.乙和丙 d.甲和丙2.下列有关呼吸作用和光合作用的叙述中，错误的是（）a.光合作用在含叶绿体的细胞内进行，而呼吸作用在所有活细胞中都进行b.光合作用在白天进行，呼吸作用在昼夜都进行c.呼吸作用所释放的能量，正是光合作用所贮存的d.光合作用和呼吸作用既矛盾，又相互依存3夏天的中午，光合作用不强，其原因是( )a叶绿素被破坏 b气孔关闭c叶片萎蔫 d叶蒸发水分过多二、分析说明4.下图是英国科学家普利斯特利做的一个有名的实验（此实验均在光照下进行），请据图回答：（1）图a是把一支点燃的蜡烛和一只小白鼠分别放到密闭的玻璃罩里。现象是，原因是。（2）图b是把一盆植物和一支点燃的蜡烛一同放到一个密闭的玻璃罩里。现象是，原因是。（3）图c是把一盆植物和一只小白鼠一同放到一个密闭的玻璃罩里。现象是，原因是。（4）此实验能表明生物的两种生理功能，它们是和，请你写出其中一种生理功能的表达式。5.甲乙两地出产同一品种葡萄，甲地的葡萄比乙地的含糖量高。经调查，在葡萄的生长季节，甲乙两地的光照条件和栽培措施基本相同，而温度条件差别较大，见下表：甲地平均温度（）乙地平均温度（）白天3333夜里1225根据上述资料分析推理，因为甲地昼夜温差（大/小），白天光合作用（强/弱），夜间呼吸作用（强/弱），分解有机物少，积累有机物，瓜果甜。所以甲地的葡萄比乙地的含糖量高。答案：1-3adb4、（1）蜡烛熄灭，老鼠死亡，缺少氧气；（2）蜡烛继续燃烧，植物光合作用产生氧气；（3）小白鼠能够存活一段时间，植物光合
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