三年级英语上册Unit5LetseatPartA第三课时教案人教PEP20201016369.doc
三年级英语上册Unit5Let'seat教案打包13套人教PEP
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- 内容简介：
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1.能听、说、读、写字母oo, pp, qq, rr, ss, tt。2.能基本掌握字母oo, pp, qq, rr, ss, tt在不同单词中的发音及认读相关的例词。3.培养学生的听说能力和书写能力。能正确书写字母oo, pp, qq, rr, ss, tt。掌握字母在不同单词中的发音。教学课件、教学图片、教学光盘。step 1:warm-up（1）播放“abc song”，学生跟唱。（2）找学生上台默写aann，教师做点评。step 2: presentation（1）利用课件出示一个橘子在桌子上的画面，并说：there is an orange on the desk.将“orange”和“on”用其它颜色标示突出，找出相同的首字母“oo”，教读字母，并范读单词，让学生体会字母“oo”在单词中的发音。（2）教师拿出钢笔，并问：whats this? 引导回答：“its a pen.”用简笔画画出一只猪的图片并问：“whats this?”，ss: “its a pig.”，将“pen”和“pig”板书在一起，并教读单词和字母“pp”，体会“pp”在单词中的发音。（3）教师出示一张女王将手放在嘴边的图片，并介绍：she is a queen . she says:“be quiet.”教读单词“queen”和“quiet”，并帮助理解意思，教读“qq”，体会字母“qq”在单词中的发音。（4）利用课件展示一个红色的碗，并问：what colour? ss: its red.，将米饭堆在碗中，并问：whats that? ss: its rice.引导学生认读字母“rr”，并范读单词“red”和“rice”，让学生自己总结字母“rr”在单词中的发音，教师点评。（5）出示sarah的图片，并问：who is she? ss: she is sarah. t：how many candles? 教师展示摆了六个蜡烛的图片。板书“sarah”和“six”，ss: six.让学生认读字母“ss”,并教读单词。（6）出示第六幅图片，认读字母tt。并出示一张老虎的图片，介绍：its a tiger. its ten years old.板书并教读单词“tiger”和“ten”，体会“tt”在单词中的发音。（7）播放“listen, repeat and chant”部分的录音，学生跟读例词。step 3：consolidation and extension（1）完成“listen and circle”的任务。教师播放本部分的教学录音，学生根据录音内容圈出所听单词的首字母，核对答案，并再次播放，引导学生听重难点单词。（2）完成“write and say”的任务。教师在教读了oo, pp, qq, rr, ss, tt六个单词之后，在黑板上示范字母的书写和占格。然后让学生描摹字母，并找学生在黑板上书写，教师进行点评，纠正不正确和不规范占格的书写情况。step 4:homework将“abc song”唱给父母听；将字母正确书写在四线三格里。本课时继续学习26个字母。教师在教授新的字母的时候，应循序渐
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