三年级英语下册Unit5DoyoulikepearsPartA第一课时教案2人教PEP版20210303199.doc
三年级英语下册Unit5Doyoulikepears教案打包13套人教PEP版
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三年级
英语
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13
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PEP
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- 内容简介：
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1.能够理解对话大意，并能用正确的语音语调朗读对话。2.能够在图片和老师的帮助下，在语境中运用“do you like?yes,i do./no,i dont.”来询问他人对水果的好恶。能够在这个句型中正确运用名词的复数。单词和核心句型的学习。句子在情景中的运用。课件 卡片（一）热身（warm-up）：师生日常对话，相互问好。（二）新课呈现（presentation）：1.教师通过课文配图上的水果教授单词apple,pear和orange。2.教师把苹果图片贴在黑板上，用“do you like apples？”提问一个学生（注意强调apples末尾的s），在该学生回答“yes.”的情况下引导他用“yes,i do.”回答，并在图片旁画上一个笑脸帮助学生理解答句的意义。引导说“no.”的学生用“no,i dont.”回答，并在图片旁画上一个哭脸。教师多提问几个学生。3.对话教学。（1）组织学生对对话内容进行预测。（2）播放录音，请学生回答以下问题：does sarah like pears?does sarah like oranges?what do they buy?（3）请学生打开课本听对话，教师对语言点进行解释。（4）学生跟录音朗读对话，然后进行角色扮演。4.完成lets play。（三）巩固与拓展（consolidation and extension）：1.小组活动：猜猜你的组员喜欢什么水果。学生用句型do you like?询问组员，直到对方回答yes,i do.为止。2.做游戏：找朋友。（1）教师指着黑板上的apple,orange和pear逐一用句型do you like？询问学生，每个学生只能选择自己最喜欢的一种水果回答yes,要求学生不要说出自己的答案。（2）教师先告诉学生自己喜欢的水果，如：i like apples.i want to find my friend.然后随机挑选一个学生问：do you like apples？假如学生的回答是no,i dont.教师就询问下一个学生。假如学生的回答是yes,i do.教师就说：good!were apple friends.然后和他一起寻找下一位喜欢苹果的同伴。（3）学生可以离开座位找自己的朋友，直到全班分成三个分别喜欢这三种水果的大组为止。（四）家庭作业（homework）：1.认读本节课所学的单词。2.朗读课文对话。unit 5 do you like pears?part a lets talk & lets playapple pear orangedo you like?yes,i do./no,i dont.本节课的核心句型是do you like?yes,i do./no,i dont.对话通过去超市买水果的情景，让学生感知该句型的语义和语用情景
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