部编人教版五年级下册语文 第十五课 自相矛盾 第1课时 课件

1、第十五课 自 相 矛 盾 语文人教版五年级下第一课时目录目录 04课堂巩固，指导写字课堂巩固，指导写字03再读课文，整体把握再读课文，整体把握02初读课文，学习生字初读课文，学习生字01谈话导入，解释课题谈话导入，解释课题谈话导入， 解释课题 同学们，中华民族有灿烂悠久的文化，成语就是其中一朵奇葩，我们要多多学习成语，积累成语，今天我们就一起来学习一个成语古诗。自相矛盾自相矛盾初读课文， 学习生字1.请学生自己读故事，注意把每个字 的字音读准确。2.同桌同学互读课文，在互帮互助中， 把故事读通顺。3.指名读文，进行反馈。名名誉誉 攻攻陷陷 吾吾疆疆 弗弗及及 自相自相 矛矛 盾盾y y xin

2、 xin wwf f mo dn mo dn 再读课文， 整体把握 请一个人读故事，其他同学说请一个人读故事，其他同学说说他是用什么语气来读那个人叫卖说他是用什么语气来读那个人叫卖的两句话的。的两句话的。 骄傲、自豪的语气，声音要大，声调要高。 有层次的指导学生用夸口的语有层次的指导学生用夸口的语气读一读这两句话，并体会其中重气读一读这两句话，并体会其中重点词句的含义。点词句的含义。 分角色读故事，然后说说自己分角色读故事，然后说说自己对故事中的人物的看法。对故事中的人物的看法。 默读课文，说说自己为什么默读课文，说说自己为什么这样看这个人。这样看这个人。课堂巩固， 指导写字联系上下文，说说画

3、线词的意思。联系上下文，说说画线词的意思。（1）誉誉之曰。（2）其人弗弗能应也。（3）不可同世而立立。用自己的话讲讲这个故事。用自己的话讲讲这个故事。 鼓励学生大胆发言，同学间相互补充，教师适时指导。矛矛momo基本释义基本释义 古代兵器，在长杆的一端装有青铜或铁制成的枪头：长。盾盾momo基本释义基本释义1.盾牌，古 代打仗时用来防护身体、遮挡刀箭等的牌形武器。2.盾形的东西：金。誉誉yy基本释义基本释义1.名誉：荣。2.称赞：毁。吾吾ww基本释义基本释义1.我，我的：国。2.姓。谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁

4、，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。 本课件是在本课件是在MicorsoftMicorsoft PowerPoint PowerPoint的平台上制作的，可以在的平台上制作的，可以在WindowsWindows环境下独环境下独立运行，集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能立运行，集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺激学生的视觉、听觉等器官，使课堂教育更加直观、形象、生动，提高了学生多路刺激学生的视觉、听觉等器官，使课堂教育更加直观、形象、生动，提高了学生学习的