2016年浙江宁波大学C程序设计考研真题

1、2016年浙江宁波大学C程序设计考研真题一、单项选择题：本大题共 30 小题，每小题 3 分，共 90 分。在每小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的。错选、多选或未选均不得分。1. 关于语言中的函数，下列说法中错误的是_ A) 函数定义可以分为两个部分，即函数说明部分和函数体B) 主函数可以调用非主函数C) 某个非主函数可以调用其它非主函数D) 程序可以从任何函数开始执行2. C 语言中 while 和 do-while 循环的主要区别是_ A) do-while 的循环体至少无条件执行一次B) while 的循环控制条件比 do-while 的循环控制条件严格C) do-while

2、里面不允许使用 breakD) do-while 里面不允许使用 continue3. 在 C 语言程序中，以下说法正确的是_ A) 函数的定义可以嵌套，但函数的调用不可以嵌套B) 函数的定义不可以嵌套，但函数的调用可以嵌套C) 函数的定义和函数的调用都不可以嵌套D) 函数的定义和函数的调用都可以嵌套4. 下列字符列中，能作为某个变量的标识符是_ A) ?aB) a=2C) a.3D) a_35. 在以字节存储字符的系统中，字符n 在内存占用的字节数是_ A) 1B) 2C) 3D) 46. 下面的数字中，合法的长整型常数是_ A) 0LB) 4962710C) 0.054838743D) 2

3、.1869e107. 下面正确表示字符常量的是_ A) "n" B) 't' C) "0" D) 658. 输出字符型变量 x 与整型变量 y，下列 printf 语句使用正确的是_ A) printf ("%f%s", x, y);B) printf ("%lf%c", x, y) ;C) printf ("%c%d", x, y);D) scanf ("%f%c", x, y) ;9. 为表示关系 xyz，应使用 C 语言表达式_ A) (x>=y&

4、gt;=z)B) (x>=y) AND (y>=z)C) (x>=y) && (y>=z)D) (x>=y) & (y>=z)10. C 语言对 if 嵌套语句的规定 else 总是与_配对。A) 第一个 ifB) 之前最近的且尚未配对的 ifC) 缩进位置相同的 ifD) 之前最近的 if11. 已知整数变量 a 为 10，b 为 3，则 a&b 的值为_ A) 1B) 0C) 13D) 212. 设有定义：char s12=“string”；则 printf(“%dn”, strlen(s)；的输出是_ A) 6B) 7C

5、) 11D) 1213. 设有定义：int a6=1,2,3,4,5,6; 则 a6的值为_ A) 4B) 5C) 6D) 已经超出范围14. 若有说明语句“int a10, *pa;”，对数组元素的正确引用是_ A) apB) paC) *(p+2)D) p215. 以下定义数组的语句错误的是_ A) int num=1, 2, 3, 4, 5, 6;B) int num3=1, 2, 3, 4, 5, 6;C) int num24=1, 2, 3, 4, 5, 6;D) int num4=1, 2, 3, 4, 5, 6;16. 若有定义：“int a23;”，则对 a 数组的第 i 行第

6、 j 列元素的正确引用为_ A) *(*(a+i)+j)B) (a+i)jC) *(a+i+j)D) *(a+i)+j17. 两个指针变量不可以_ A) 相加B) 相减C) 比较D) 指向同一个地址18. 以下对枚举类型名的定义中，正确的是_ A) enum a =one, two, three；B) enum aa1, a2, a3；C) enum a =1, 2, 3；D) enum a “one”, “two”, “three” ；19. 在下列代码中，正确的 C 代码是_ A) # define MYNAME“ABC” B) # include string.hC) for (i0;

7、i<10; i+)；D) struct int stu int name; ;20. 假设 var1, var2, var3, var4, var5 是 5 个整形变量，有如下函数调用语句：func(var1, var2+var3, var4, var5)；该函数调用语句中，含有的实参个数是_ A) 3B) 4C) 5D) 621. 下列语句中，将 c 定义为文件型指针的是_ A) FILE c；B) FILE *c；C) file c；D) file *c；22. 函数 fseek(pFile，0L，SEEK_CUR)中的 SEEK_CUR 代表的起始点是_A) 文件开始B) 文件末尾

8、C) 文件当前位置D) 以上都不对23. 设有定义struct int x, y; d2 = 1,3,2,7;那么printf(“%dn”, d0.y/d0.x*dl.x)；的输出是_ A) 0B) 1C) 3D) 624. 关于链表，下面说法正确的是_ A) 链表不能在表头插入元素或者删除元素B) 链表支持随机存取C) 链表中各元素的物理地址连续D) 链表属于动态数据结构25. 若 k 是 int 类型变量，有以下 for 语句：for(k=-1; k=1; k+)printf("OKn");下面关于语句执行情况的叙述中正确的是_ A) 循环体执行两次B) 循环体执行一次

9、C) 循环体一次也不执行D) 构成无限循环26. 设 a=15; 则执行 a += a -= a *= a 以后，a 的值为_ A) 15B) 30C) 0D) 22527. 设 x, y, tmp 均为整形变量，则以下语句：tmp = x; x = y; y = tmp;的功能是_ A) 按从小到大排列B) 按从大到小排列C) 无确定结果D) 交换 x 与 y 的值28. 下面的程序#include <stdio.h>void main()int a = 3;switch (-a)case 2: printf("2");case 3: printf("

10、;3");输出的结果是_ A) 2B) 23C) 3D) 3229. 下面的程序#include <stdio.h>#define ABC(x) x * xvoid main()int a = 3;printf("%dn", ABC(a + 1);输出的结果是_ A) 7B) ABCC) 4D) 1630. 下面的程序#include <stdio.h>void main()int a = 4;int b = a+;int c = a;printf("%d, %d, %dn", a, b/2, c/2);输出的结果是_

11、A) 5, 2, 2B) 4, 2.5, 2.5C) 4, 2.5, 2D) 5, 2, 2.5二、 编程题：本大题共 4 小题，每小题 15 分，共 60 分。1、这门课程的总评成绩。【问题描述】你这学期计算机应用基础课程的总评成绩=10%平时+40%上机实验+50%期末卷面考试；成绩由优、良、中、及格、不及格五个等级来表示，其中：总评成绩>=90，优90>总评成绩>=80，良80>总评成绩>=70，中70>总评成绩>=60，及格其他，不及格【输入】输入一个学生的平时成绩、上机实验成绩、期末卷面成绩（整型）；【输出】请你输出该学生的成绩等级。【样例输

12、入】80 90 85【样例输出】良2、根据年龄计算生肖。【问题描述】在东南亚的很多国家，都有十二生肖的说法。以中国为例，2000 年为龙年(Dragon)，接下来依次是蛇(Snake)，马(Horse)，羊(Sheep)，猴(Monkey)，鸡(Cock)，狗(Dog)，猪(Boar)，鼠(Rat)，牛(Ox)，虎(Tiger)，兔(Hare)。今年是 2015 年，请根据用户输入的年龄，输出他(她)的生肖。【输入】第一行的数字为测试数据的组数 N，接下来是 N 个人的年龄。【输出】相应的生肖。【样例输入】214109【样例输出】SnakeHorse3、各位数字和。【问题描述】小明今年 4 岁了，正读幼儿园小班呢。老师为了测试孩子对加法的掌握程度，在黑板上随手写了一些数字，让孩子们把各个位上的数字加一起，看看答案正确与否。【输入】第一行的数字为测试数据的组数 N，接下来每行有两个数字，前面的数字代表老师写下的整数，后面的数字代表孩子运算的结果。【输出】如果正确输入 Right, 如果错误输出 Wrong。【样例输入】2123 67890 20【样例