教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2021年08月19日-5974)

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。教师招聘小学教育学通关试题每日练(2021年08月19日-5974)教师招聘小学教育学通关试题每日练(2021年08月19日-5974)1：充分反映孔子教育思想的著作是论语。（）判断题对错 2：下列解释属于非正式解释的是（）。单项选择题a、立法解释b、学术解释c、司法解释d、行政解释 3：教师的教育专业素养包括（）。多项选择题a、爱岗敬业b、正确的教育观c、现代的教育理念d、丰富的教育理论知识e、高超的教育能力 4：小学阶段的课程应体现（）。单项选择题a、强制性、普及性和统一性b、科学性、选择性和统一性c、普及性、基础性和发展性d、科学性、基础

2、性和发展性 5：主张“教育事业应该是公共的，而不是私人的”这一观点的学者是（）单项选择题a、柏拉图b、亚里士多德c、苏格拉底d、维多里诺 6：小学德育过程的基本矛盾是（）之间的矛盾。单项选择题a、教育者与德育内容b、教育者与教育方法c、教育者与受教育者d、德育要求与受教育者已有的德育水平 7：古代希腊以雄辩和与青年智者的问答对话而著称的大教育家是（）单项选择题a、苏格拉底b、亚里士多德c、德谟克利特d、柏拉图 8：在知、情、意、行四个德育环节中，（）是基础，（）是关键。单项选择题a、知、情b、知、行c、意、行d、知、意 9：中国近代制度化教育兴起的标志是（）。单项选择题a、中国进入近代社会b、

3、学校制度的建立c、各级各类学校的出现d、中国近代完备的学制系统的出现 10：世界上最早颁布义务教育法的国家是（）。单项选择题a、美国b、英国c、法国d、德国 11：战国后期出现的（）是我国最早专门论述教育问题的著作，系统阐述了教育的作用和任务等，是罕见的世界教育思想遗产。单项选择题a、论语b、孟子c、学记d、春秋 12：“完形一顿悟说”的提出者是（）单项选择题a、 桑代克b、 斯金纳c、 苛勒d、 奥苏伯尔 13：苏格拉底将人分为哲学家、军人、劳动者三种集团或等级。（）判断题对错 14：马卡连柯说，“要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个人”。这句话说明的德育原则是（）的原则。单项选择题

4、a、集体教育和个别教育相结合b、正面教育与纪律约束相结合c、发扬积极因素，克服消极因素d、严格要求与尊重学生相结合 15：“人的发展是由人的本能决定的，后天的环境和教育只起加速或延缓的作用”，这一观点的代表人物是（）。多项选择题a、英国的高尔登b、美国的霍尔c、美国的华生d、美国的吴伟士 16：教师向学生展示实物等直观教具，或做示范性实验，使学生获得关于事物现象的感性认识，这种教学方法是（）。单项选择题a、参观法b、实验法c、演示法d、练习法 17：教师职业道德的灵魂和核心是（）。单项选择题a、教师职业道德的基本范畴b、教师职业道德的基本原则c、教师职业道德的基本规范d、老师职业道德的基本修养

5、 18：少年期表现出的总体性的阶段特征是（）。多项选择题a、身体状态的剧变b、内心世界的发展c、自我意识的觉醒d、独立精神的加强e、身心两方面逐步走向成熟 19：实行双轨制的国家以（）为代表。单项选择题a、英国b、美国c、苏联d、中国 20：反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定，这是指（）。单项选择题a、教育制度b、学校教育制度c、教育体制d、学校领导制度 21：关于掌握知识和发展智力的相互关系，一般认为智力发展是掌握知识的条件，而掌握知识则是发展智力的（）。单项选择题a、惟一选择b、内容c、途径d、基础 22：学生学习和模

6、仿的榜样是教师的（）。单项选择题a、言行b、知识c、修养d、品德 23：班集体的特征有（）。多项选择题a、明确的共同目标b、一定的组织结构c、一定的共同生活的准则d、集体成员之间相互平等、心理相容的氛围 24：35岁儿童的言语掌握能力和记忆能力往往优于成年人，这表明儿童发展具有（）。单项选择题a、阶段性b、顺序性c、不平衡性d、个别差异性 25：人的身心发展包括两方面：一是生理的发展，二是心理的发展。（）判断题对错 26：学生具有发展的可能性和（）。单项选择题a、潜在性b、现实性c、特殊性d、可塑性 27：在学生学业评价中，信度体现了学业测验达到测验目的的程度。（）判断题对错 28：教学评价的

7、指导思想就是选拔适合教的学生。（）判断题对错 29：小学教育在义务教育中的地位主要表现在（）。单项选择题a、强制性、发展性、基础性b、普及性、基础性、发展性c、强制性、发展性、普及性d、普及性、基础性、强制性 30：因学生犯有某种过错，学校可以扣发学生的毕业证书或不出具学业成绩证明。（）判断题对错 查看答案1：答案正确 解析 2：答案b 解析 3：答案a,b,d,e 解析 现代的教育理念应包含在正确的教育观中。 4：答案c 解析 5：答案b 解析 6：答案d 解析 小学德育的基本矛盾是德育要求与受教育者已有的德育水平。 7：答案a 解析 苏格拉底是一位以雄辩和与青年智者的问答对话而著称的大教育

8、家。 8：答案b 解析 在知、情、意、行四个德育环节中，知是基础，行是关键。 9：答案d 解析 中国近代完备的学制系统的出现是中国近代制度化教育兴起的标志。 10：答案d 解析 11：答案c 解析 战国时期，礼记中的学记从正反两方面总结了儒家的教育理论和经验，系统地阐述了教育的作用和任务等，是罕见的世界教育思想遗产。 12：答案c 解析 13：答案错误 解析 柏拉图将人分为哲学家、军人、劳动者三种集团或等级。 14：答案d 解析 15：答案a,b 解析 16：答案c 解析 17：答案b 解析 18：答案a,b,c,d 解析 身心两方面逐步成熟是青年期的年龄特征，其余选项为少年期阶段特征。 19

9、：答案a 解析 英国是实行双轨制国家的代表。 20：答案c 解析 考查教育体制的含义。 21：答案d 解析 掌握知识是发展智力的基础。学生认识能力的发展有赖于知识的掌握。知识为智力发展提供了广阔的领域，只有具备了某方面的知识，才有可能从事某方面的思维活动，同时知识中也包含有认识方法的启示。向学生介绍关于归纳、演绎、解决问题等思维方法的知识，就是把心智操作的方式教给学生。掌握知识的过程必然要求学生积极进行认识、思考和判断等心智活动，只有在心智操作的活动中才能发展认识能力。 22：答案a 解析 学生学习和模仿的榜样是教师的言行。 23：答案a,b,c,d 解析 abcd四项均为班集体必须具备的四个基本特征。 24：答案c 解析 学生的身心发展是不平衡的，表现在不同的年龄阶段身心发展甚至同一方面的发展是不平衡的。人的感知、思维