教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2021年08月29日-7648)

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2021年08月29日-7648)教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2021年08月29日-7648)1：行为改变的基本方法有( )。多项选择题a、强化法b、代币奖励法c、行为塑造法d、示范法e、暂时隔离法 2：学校的非正式群体对于实现教学目标只有消极作用。（）判断题对错 3：先行组织者教学策略是给学习者提供（）单项选择题a、图表b、新知识c、认知框架d、以上都对 4：非正式群体对个体的影响是积极的还是消极的，主要取决于教师对它的管理。 （）判断题对错 5：将成功归因于任务难度低，这种归因是（）多项选择

2、题a、不可控的b、可控的c、内部的d、外部的e、不稳定的 6：建构主义认为教学就是知识的传递。 （）判断题对错 7：斯金纳认为强化的作用在于改变同类反应在将来发生的概率。（）判断题对错 8：学习者因榜样受到强化而使自己也间接受到强化，我们称这种强化为（）。单项选择题a、直接强化b、替代强化c、具体强化d、概括强化 9：道德情感的内容主要有（）。多项选择题a、爱国主义情感b、集体主义情感c、义务感和责任感d、事业感e、自尊感和羞耻感 10：以下表述不符合个体心理发展关键期的是（）单项选择题a、某种能力获得的最佳时期b、错过这个时期，个体较难获得某种发展c、较难逆转的时期d、03岁的时期 11：运

3、用斯坦福一比纳量表对一个8岁儿童进行智力测试，测量结果其智力年龄为10岁，那么其智商则为（）单项选择题a、80b、100c、120d、125 12：认知需要、尊重需要和自我实现需要被称为生长需要。（）判断题对错 13：根据教学评价的严谨程度，可分为（）单项选择题a、形成性和总结性评价b、常模参照与标准参照评价c、配置性和诊断性评价d、正式和非正式评价 14：意志行动可分为两个阶段，其中关键阶段是（）。单项选择题a、酝酿阶段b、采取决定c、执行决定d、检验阶段 15：评价量表和行为检查单有一定的关系。 （）判断题对错 16：形式简单，能够有效地测量学生对知识联系的掌握情况，且易于计分的是( )。

4、单项选择题a、选择题b、是非题c、匹配题d、填空题 17：生成性学习就是要求学生对所阅读或听讲的内容产生一个（）。单项选择题a、新的理解b、不同的见解c、认知策略d、类比或表象等 18：学校教育对儿童心理发展的影响表现在很多方面，其中最重要的是（）的影响。单项选择题a、教学内容b、教师c、校风d、同伴 19：学习英语单词，属于（）。单项选择题a、概念学习b、符号学习c、命题学习d、原理学习 20：创造性思维的核心是 。单项选择题a、 形象思维b、 聚合思维c、 直觉思维d、 发散思维 21：学校情景中问题的解决主要是通过（ ）实现的。单项选择题a、定势b、讲解c、启发d、迁移 22：言语讲解在

5、技能形成中不起作用。 （）判断题对错 23：共同要素说仅将迁移视为相同联结的转移，在某种程度上否认了迁移过程中的复杂的认知活动。（）判断题对错 24：亲社会行为指那些对他人有益或对社会有积极影响的行为。（）判断题对错 25：建立教师威信的途径有（）多项选择题a、培养自身良好的道德品质b、培养良好的认知能力和性格特征c、给学生以良好的第一印象d、注重良好仪表、风度和行为习惯的养成e、做学生的朋友与知己 26：下列不属于右脑优势的是（）。单项选择题a、计算b、想象c、音乐d、情感 27：学校情境中的成就动机主要由三个方面的内驱力组成，即（）。多项选择题a、强化的内驱力b、认知的内驱力c、好奇的内驱

6、力d、自我提高的内驱力e、附属的内驱力 28：通过观察事物、演示实验、到工厂或农村进行实地参观访问等方式获得直观经验，属于（）。单项选择题a、实物直观b、模象直观c、言语直观d、知识直观 29：英国教育家洛克的爱弥儿集中反映了自然主义教育理想。 （）判断题对错 30：下面哪一个是“问题解决”?（）单项选择题a、回忆一个人的名字b、幻想自己是“灰姑娘”c、用一个词来造句d、荡秋千 查看答案1：答案a,b,c,d,e 解析 行为改变的基本方法有强化法、代币奖励法、行为塑造法、示范法。暂时隔离法、自我控制法。 2：答案错误 解析 3：答案c 解析 先行组织者，是先于学习任务本身呈现的一种引导材料，它

7、的抽象、概括和综合水平高于学习任务，并且与认知结构中原有的观念和新的学习任务相关联。这种引导性材料的实质是提供了一个认知框架。(本解析由张恩凯提供) 4：答案错误 解析 非正式群体对个体进行的影响是积极的还是消极的，主要取决于非正式群体的性质以及与正式群体目标的一致程度。 5：答案a,d 解析 6：答案错误 解析 建构主义认为教学不是知识的传递而是知识的处理和转换。 7：答案正确 解析 8：答案b 解析 9：答案a,b,c,d,e 解析 10：答案d 解析 11：答案d 解析 12：答案错误 解析 13：答案d 解析 根据教学评价的严谨程度，可分为正式评价与非正式评价。 14：答案c 解析 1

8、5：答案正确 解析 二者都要求教师对学生的行为进行判断，可以在观察过程中或结束后使用。但二者的评价标准不同，检查单只需做定性判断，而等级评价量表要做定量判断。 16：答案c 解析 匹配题是另一种可提供多种选择的考试形式。它的形式简单，能够有效地测量学生对知识联系的掌握情况，且易于计分。 17：答案a 解析 生成性学习就是要求学生对学习材料进行重新加工，产生新的理解。 18：答案b 解析 19：答案b 解析 20：答案d 解析 本题考察第九章问题解决与创造性，创造性思维的特点及其核心，所以答案只有发散思维。 21：答案d 解析 学校情境中的问题解决主要是通过迁移实现的。 22：答案错误 解析 言语讲解在技能形成过程中起重要的作用，特别是对定向映象的形成更重要。 23：答案正确 解析 略。 24：答案正确 解析 25：答案a,b,c,d,e 解析 26：答案a 解析 右脑的优势有想象、音乐和情感。 27：答案b,d,e 解析 成就动机主要由认知的内驱力、自我提高的内驱力和附属的内驱力组