教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2021年11月04日-1292)

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2021年11月04日-1292)教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2021年11月04日-1292)1：阅读技能是一种（）。单项选择题a、操作技能b、运动技能c、心智技能d、学习技能 2：在以下有关课堂管理的叙述中，正确的一项是（）。单项选择题a、课堂教学效率的高低取决于教师、学生和课堂情境等三大要素的相互协调b、放任型的教师领导方式所形成的课堂气氛最佳c、对于学生消极的课堂行为。教师可采取体罚、剥夺学习权利等惩罚手段d、教学班级规模越大，师生情感纽带的力量越强，教学效果越好 3：以下不属于教师教学能

2、力的是（）单项选择题a、教学认知能力b、教学操作能力c、自我反省能力d、教学监控能力 4：正强化的方法包括（）。多项选择题a、奖学金b、对成绩的认可c、表扬d、改善学习e、给予学习和成长的机会 5：具体运算阶段的儿童的思维是以命题形式进行的。 （）判断题对错 6：根据耶克斯一多德森定律，当学生从事较容易的作业时，教师应使其心理紧张程度控制在（）。单项选择题a、较高的水平b、较低的水平c、非常低的水平d、中等水平 7：个体品德的核心部分是道德认识。判断题对错 8：在对创造性个性进行塑造的过程中，可采取的建议有（ ）。多项选择题a、解除个体对答错问题的恐惧心理b、鼓励独立性和创新精神c、重视非逻辑

3、思维能力d、给学生提供具有创造性的榜样e、保护好奇心 9：一个学生根据自己的学习总目标，对学习时间作出总安排，并列出学习日程安排表。这种学习策略属于（）单项选择题a、认知策略b、元认知策略c、资源管理策略d、精细加工策略 10：读文章标题，去猜测文中具体内容是属于（）。单项选择题a、头脑风暴训练b、自我设计训练c、推测与假设训练d、发散思维训练 11：在世界上建立第一个心理学实验室，由此标志着心理学真正独立成为一门科学的心理学家是（）。单项选择题a、桑代克b、巴普洛夫c、冯特d、华生 12：根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为符号学习、概念学习和（）。单项选择题a、公式学习b、命

4、题学习c、原理学习d、推理学习 13：在背诵一篇短文时，一般前后端的内容容易记住，中间的内容难记且易遗忘，这是哪种影响的结果（）。单项选择题a、同化说b、痕迹消退说c、动机说d、倒摄抑制与前摄抑制 14：某3岁儿童事事要如他的意，稍不如意就大哭大闹，父母、爷爷、奶奶没有办法，只好依着他。导致该儿童的耍赖行为的最可能原因是（）。单项选择题a、经典条件反射b、耍赖行为受到强化c、该儿童天生脾气坏d、该儿童有多动症 15：通过对榜样行为的观察和模仿也可以导致服从行为。（）判断题对错 16：班级、小组、少先队属于正式群体。（）判断题对错 17：学生在学习体操过程中，各种动作要素之间的协调性较差，常有多

5、余动作，这是什么性质的问题?（）单项选择题a、动作幅度b、动作结构c、动作力量d、动作速度 18：个体表现出的对自己行为的控制和调节方面的性格特征，如自觉性、果断性、自制力以及坚韧性等方面的特征属于性格的（）单项选择题a、意志特征b、情感特征c、理智特征d、认知特征 19：个体品德的核心部分是( )。单项选择题a、道德认识b、道德情感c、道德意志d、道德行为 20：掌握了加、减法的学生，容易学好乘法运算，这就是一种知识的迁移。（）判断题对错 21：“先行组织者”教学策略是一种（）的教学技术。单项选择题a、强调直观教学b、强调新知识与学生认知结构中适当知识的联系c、激励学生的学习动机d、引导学生

6、的发现行为 22：布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为( )。多项选择题a、认知b、情感c、动作技能d、思想目标 23：群体的功能是（）。多项选择题a、评价性功能b、导向性功能c、生产性功能d、发动性功能e、维持性功能 24：前运算阶段儿童的思维特征是（）。多项选择题a、单维思维b、具体逻辑推理c、思维的不可逆性d、自我中心 25：当学习者意识到他不理解课的某一部分时，就会退回去重读困难的段落，放慢速度，这属于元认知策略中的（）。单项选择题a、谋划策略b、调节策略c、监视策略d、组织策略 26：同辈群体不能成为儿童学习社会行为的强化物。（）判断题对错 27：日记、周记等是自述法的具体

7、表现形式。（）判断题对错 28：根据动作对环境的依赖程度的不同，可以将操作技能分为（）。多项选择题a、细微型操作技能b、闭合型操作技能c、连续型操作技能d、开放型操作技能e、徒手型操作技能 29：练习方式有多种，根据练习途径的不同可分为( )。多项选择题a、模拟练习b、实际练习c、集中练习d、心理练习 30：由于处于同一概括水平的经验之间的相互影响而发生的迁移称为（）。单项选择题a、水平迁移b、顺向迁移c、逆向迁移d、垂直迁移 查看答案1：答案c 解析 阅读技能属于心智技能。 2：答案a 解析 3：答案c 解析 教师的教学能力包括教学认知能力、教学监控能力和教学操作能力。教师的自我反省能力是教

8、师自我反思、自我检讨的过程，不属于教师的教学能力。 4：答案a,b,c,d,e 解析 5：答案错误 解析 以命题形式进行思维是形式运算阶段的特征。 6：答案a 解析 7：答案正确 解析 8：答案a,b,c,d,e 解析 【解析】本题考查的是有关创造性个性的塑造问题。由于创造性与个性之间具有互为因果的关系，因此，从个性人手来培养创造性，也是促进创造性产生的一条有效途径。选项皆为正确答案 9：答案c 解析 10：答案c 解析 推测与假设训练的主要目的是发展学生的想象力和对事物的敏感性，并促使学生深入思考，灵活应对。 11：答案c 解析 12：答案b 解析 知识是个体通过与环境相互作用后获得的信息及

9、其组织。知识学习的类型有：符号学习、概念学习、命题学习。 13：答案d 解析 14：答案b 解析 15：答案正确 解析 16：答案正确 解析 略。 17：答案b 解析 学生学习体操的过程属于操作模仿。由操作模仿阶段的动作特点可知应为动作结构。 18：答案a 解析 19：答案a 解析 道德认识是个体品德的核心。 20：答案正确 解析 21：答案b 解析 22：答案a,b,c 解析 略 23：答案c,e 解析 群体具有生产性和维持性功能。 24：答案a,c,d 解析 前运算阶段(27岁)这个阶段儿童的思维有如下主要特征：(1)单维思维；(2)思维的不可逆性；(3)自我中心。 25：答案b 解析 元认知调节是根据对认知活动结果的检查采取必要的补救措施，并及时修正、调整认知策略。 26：答案错误 解析 同辈群体也可以成为儿童学习社会行为的强化物。 27：答案正确 解析 略。 28：答案b,d 解析 a是根据动作的精细程度划分出来的，c是根据动作的连贯性划分的，e是根据操作对象的不同划分的。 29：答案a,b,d 解析 根据练习途径不同