文县2019年中学教师招聘考试真题及答案解析

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。文县2019年中学教师招聘考试真题及答案解析文县2019年中学教师招聘考试真题及答案解析【最新版】1：根据当前社会的需要。教学过程中应当更注意培养学生的能力。（）判断题对错 2：认知测验包括（）。多项选择题a、智力测验b、特殊能力测验c、兴趣测验d、创造性测验e、成就测验 3：克拉斯沃尔和布卢姆将态度的水平分为（）。多项选择题a、接受b、反应c、评价d、组织e、性格化 4：根据记忆过程中信息在记忆中储存时间的长短和编码方式的不同，一般可把记忆分为三个系统，即（）、短时记忆和长时记忆。单项选择题a、语义记忆b、感觉记忆c、工作记忆d、情绪记忆 5

2、：教学活动的本质是（）。多项选择题a、认识活动b、实践活动c、交往活动d、课堂活动e、课外活动 6：根据迁移过程中所需的内在心理机制的不同而进行划分，迁移可分为()单项选择题a、正迁移和负迁移b、水平迁移和垂直迁移c、一般迁移与具体迁移d、同化性迁移、顺应迁移与重组性迁移 7：人是自然性和社会性的统一，若单纯强调人的自然属性，就会导致（）。单项选择题a、社会本位论b、环境决定论c、遗传决定论d、教育万能论 8：在教育教学中只要做到把不同年龄段的学生截然分开，就是遵循青少年身心发展的阶段性特点。（）判断题对错 9：如果一名5岁儿童，在用斯坦福-1：l纳量表进行智力测验时，不仅通过了5岁组的所有题

3、目，而且通过了6岁组的题目，那么他的智商是（）。多项选择题a、83b、110c、120d、183e、100 10：（）标准是评价教育政策的首要标准。单项选择题a、效益b、效率c、教育政策回应度d、发展性 11：学校教育需要按照特定的（）来最有效地组织教学。单项选择题a、学生b、教学目标c、教学内容d、教学媒体 12：学习一直不好的张同学这次考试得了59分，老师给他评分为“59+1”，并在发试卷时悄悄对他说：“这一分是预支给你的，希望你下次考得更好些，再把这一分还给老师好吗?”该老师的做法（）。(2015年下半年)单项选择题a、虽未按常规处理，但有利于激励学生b、虽缺乏教育技巧，但有利于学生发展

4、c、虽有违教育原则，但有利于保护学生d、虽有失教育公正，但有利于教育学生 13：教育法的立法宗旨是（）单项选择题a、发展教育事业b、提高全民族素质c、促进社会主义物质文明建没d、促进社会主义精神文明建设 14：中学高级、一级教师职务聘任由（）聘任。单项选择题a、国家教育部b、省级教委c、地市一级教育局d、县级教育局 15：学生的学习特点受（）因素和内外部因素的影响。单项选择题a、基础因素b、智能c、思维d、能力因素 16：口渴会促使人作出觅水的行为活动，这是动机的（）。单项选择题a、指向功能b、激发功能c、强化功能d、调节与维持功能 17：“视而不见，听而不闻”的现象，典型地表现了（）。单项选

5、择题a、注意的指向性b、注意的集中性c、注意的稳定性d、注意的分配性 18：教学永远具有教育性。（）判断题对错 19：宋朝王安石写过一篇伤仲永的短文，说江西金溪有个名叫方仲永的少年，小时比较聪明，5岁时就能作诗，但由于缺乏良好的生活条件和及时的教育培养，1213岁时写的诗已经不如以前的好了，到20岁左右，则“泯然众人矣”。这说明（）。单项选择题a、遗传素质在人的发展中的作用b、后天的教育对人的发展具有决定性的作用c、后天的生活条件和教育对人发展的重要意义d、社会环境是影响人发展的重要因素 20：男女学生智力发展速度存在着年龄倾向年龄差异。因此，从总体上讲男女学生的智力发展水平的差异是很大的。（

6、）判断题对错 21：教师要以身作则，教书育人，这是教师职业道德区别于其它职业道德的明显标志。（）判断题对错 22：启发既是一种方法，更是一种教学的指导思想。判断题对错 23：一个较长的学习内容，首尾部分记忆效果好，中间部分遗忘较多，这是受下列哪种因素的干扰?（）单项选择题a、消退和干扰抑制b、倒摄和干扰抑制c、前摄和消退抑制d、前摄和倒摄抑制 24：启发既是一种方法，更是一种教学的指导思想。（）判断题对错 25：儿童对道德行为的判断主要是依据他人设定的外在标准，称为（）。单项选择题a、自律道德b、无道德规则c、他律道德d、依存性道德 26：教师职业角色形成所要经历的阶段是（）多项选择题a、角色

7、认知b、角色准备c、角色认同d、角色信念形成e、角色学习 27：我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是（）。单项选择题a、体育b、劳动技术教育c、德育d、智育 28：班级管理的构成要素有（）多项选择题a、教育者b、受教育者c、班级活动环境d、班级教育与管理内容 29：皮亚杰认为，2至7岁的儿童认知发展处于（）单项选择题a、思维准备阶段b、思维阶段c、感慌运动阶段d、抽象思维阶段 30：培养学生的自护能力，首先需要我们教会学生审丑。（）判断题对错 31：确保讲授质量的首要条件是（）单项选择题a、教师的语言表达水平b、讲授内容层次分明c、讲授内容系统完整d、讲授内容具有科学性和思想性 32

8、：教师职业的最大特点在于职业角色的（）单项选择题a、复杂化b、多样化c、专门化d、系统化 33：培养学生的审美能力，首先需要我们教会学生审丑。（）判断题对错 34：经济的发展水平制约着（）多项选择题a、教育的发展规模和速度b、人才培养的规格c、课程的设置及教学内容d、教学方法和教学组织形式的变革e、教育结构 35：做好班主任工作的前提和基础是（）。单项选择题a、组织和培养班集体b、全面了解学生c、培养优良的班风d、做好后进生转化工作 36：使学生发展的可能性和可塑性转变为现实性的条件是（）单项选择题a、自然成长b、训练c、个体与环境的相互作用d、教师的严格要求 37：家庭教育比起学校教育，在教

9、育内容、方法、途径上更有系统性。判断题对错 38：大脑神经兴奋消耗能量超出恢复过程而产生的疲劳是（）单项选择题a、肌肉疲劳b、神经系统疲劳c、心理疲劳d、感知疲劳 39：根据布鲁姆的分类法，认知教学目标有六项，即知识、理解、应用、分析、综合和（）单项选择题a、接受b、评审c、反应d、组织 40：教育阻碍社会进步和个体发展的消极影响和作用是教育的（）单项选择题a、正向功能b、负向功能c、显性功能d、隐性功能 41：我国的教育法规必须经全国人大通过才有效。（）判断题对错 42：所谓“心理健康”，不仅仅是指人没有心理疾病，而且还具有良好的适应性，能充分发挥其（）单项选择题a、身心的潜能b、主观能动性

10、c、工作的积极性d、智力水平 43：2014年张华同学与其父母一起到国外某地旅游，发现那里不同国家的人持有统一的护照，使用统一的货币。请你判断他们去的是（）单项选择题a、西欧b、东南亚c、非洲d、南美洲 44：2001年7月颁布的18种新课程标准(实验稿)的基本特点是（）多项选择题a、充分体现素质教育的理念b、突破学科中心c、改善学习方式d、体现评价促进学生发展的功能，评价建议具有较强的操作性e、为课程标准的实施提供广阔的空间 45：设计教学法的优点在于（）。多项选择题a、强调学科内容的科学性b、有利于系统知识的掌握c、能激发学生的学习动机d、有利于调动学生学习的主动性e、对教学设施和条件要求

11、不高 46：在集体发展的几个阶段中，集体真正成为教育手段的阶段是（）单项选择题a、集体形成正规化阶段b、集体形成初始阶段c、集体发展趋于成熟发展阶段d、健全班集体形成时期 47：研究者通过感官或借助一定的仪器，有目的、有计划地考察和描述人心理活动的表现，收集研究资料。这种方法是（）单项选择题a、观察法b、问卷法c、访谈法d、经验法 48：对倔强学生可以采取的矫治方法是（）单项选择题a、认知调整b、行为矫治c、情绪疏导d、谈话沟通 49：教育目的的功能有（）。多项选择题a、导向功能b、强制功能c、调控功能d、示范功能e、评价功能 50：（）的颁布，标志着我国开始进入全面依法治教的新时期。单项选择

12、题a、中华人民共和国宪法b、中华人民共和国教育法c、中华人民共和国教师法d、中华人民共和国义务教育法 51：“平行影响”教育思想是指把表扬和批评结合起来。（）判断题对错 52：课堂常规是每个学生必须遵守的最基本的日常（）。单项选择题a、课堂约定b、课堂行为准则c、课堂纪律d、课堂行为 53：学生管理的终极目的是（）单项选择题a、学业成功b、人性完善c、适应社会d、身心健康 54：教师以身作则。为人师表就是要求教师要有高尚的道德情操，有健全的人格，做到身体力行。（）判断题对错 55：“榜样学习”的教育效应最适合的心理学解释理论是（）。单项选择题a、强化说b、认知失调论c、从众说d、观察学习理论

13、56：20世纪初，提出“相对论”的伟大科学家是（）单项选择题a、牛顿b、达尔文c、爱因斯坦d、居里夫人 57：心理健康的人能够有效地发挥个人的身心,潜力以及作为社会一员的（）。单项选择题a、积极的社会功能b、应有的责任能力c、应有的责任义务感d、道德精神面貌 58：系统扩展了皮亚杰的理论和方法，经过多年研究，提出了人类道德发展的顺序原则的心理学家是（）。单项选择题a、布鲁纳b、桑代克c、柯尔伯格d、戴尔 59：我国中学教学的特殊形式是（）单项选择题a、组合教学b、复式教学c、课堂教学d、课下补习 60：教师职业劳动过程中具有（）单项选择题a、历史继承性b、时代同步性c、艺术创造性d、未来发展性

14、 查看答案1：答案正确 解析 当前社会的知识迅猛发展，学生只有发展了能力，才能不断地取得进步。素质教育也要求着重培养学生的创新精神和实践能力。(本解析由张恩凯提供) 2：答案a,b,d,e 解析 认知测验不包括兴趣测验。 3：答案a,b,c,d,e 解析 克拉斯沃尔和布卢姆将态度的水平分为:接受、注意、组织、评价、性格化态度和品德学习的过程。价值内化水平不同，态度也发生多种程度的变化，从最低水平开始，依次是接受、反应、评价、组织和性格化。 4：答案b 解析 记忆可分为三大系统：感觉记忆系统、短时记忆系统和长时记忆系统。 5：答案a 解析 6：答案d 解析 根据迁移过程中所需的内在心理机制的不同

15、可分为同化性迁移、顺应迁移与重组性迁移。 7：答案c 解析 8：答案错误 解析 9：答案c 解析 c【解析】本题考查的知识点是智力测验。斯坦福一比纳量表所采用的是比率智商，其公式为：iq=(智力年龄实际年龄)x100，根据题干内容，答案即(65)×100=120。 10：答案d 解析 制定和颁布教育政策，目的就是促进教育的发展。所以，发展性标准是评价教育政策的首要标准。 11：答案b 解析 【解析】学校教育需要教师按照特定的教学目标来最有效地组织教学。 12：答案a 解析 教师的做法比较超出常规，但这样可以很好地鼓励学生，老师新颖的教育方法可以鼓励学生再接再厉，符合教师职业道德规范，

16、故选a。 13：答案a 解析 14：答案c 解析 中学高级、一级教师职务聘任由地市一级教育局聘任。 15：答案a 解析 学生学习特点受基础因素包括基础知识、技能水平等和内外部因素的影响。 16：答案b 解析 动机的激发功能会促使人产生某种活动。故选b。 17：答案b 解析 注意的集中性是指注意指向于一定的事物时持有的聚精会神的程度。当人们专心注意某一事物的时候，在意识中极其鲜明清晰地反映这一事物，而周围的其他事物则模糊不清。 18：答案正确 解析 19：答案c 解析 20：答案错误 解析 21：答案错误 解析 22：答案正确 解析 启发既是一种方法，更是一种教学的指导思想。启发式是指教师从学生

17、的实际情况出发，把学生当成学习的主体，应用各种方式方法调动学生学习的积极性、独立性、主动性和能动性，激发学生积极思考，促使学生开动脑筋，分析问题，解决问题，融会贯通地掌握知识，发展智力，促进学生个性健康地发展。启发式尊重学生的主体人格，强调指导学生的学习方法，尊重学生的技能形成、能力发展和个性展示。因此，本题的观点是正确的。 23：答案d 解析 前摄抑制是指先前的学习与记忆对后继的学习和记忆的干扰作用，倒摄抑制是指后继的学习与记忆对先前学习材料的保持与回忆的干扰作用。这两种抑制现象一般是在学习两种不同的、但又彼此相似的材料时产生的，但学习一种材料的过程中也会出现这两种抑制现象。如题中所说，学习

18、一个较长内容的材料，首尾部分记忆效果好，中间部分遗忘较多，这是因为起首部分没有受到前摄抑制的影响，末尾部分没有受到倒摄抑制的影响，而中间部分则受到了两种抑制的影响和干扰。 24：答案错误 解析 25：答案c 解析 26：答案a,c,d 解析 27：答案c 解析 德育集中体现了我国教育的价值取向和社会政治性质，在学生的全面发展中起着定向和动力的作用。 28：答案a,b,c,d 解析 29：答案a 解析 30：答案错误 解析 31：答案d 解析 32：答案b 解析 教师职业的最大特点在于职业角色的多样化。 33：答案错误 解析 34：答案a,b,c,d,e 解析 35：答案b 解析 做好班主任工作

19、的前提和基础是全面了解学生，是由班主任工作的性质决定的。 36：答案c 解析 个体与环境的相互作用使学生发展的可能性和可塑性转变为现实性。 37：答案错误 解析 正确的说法是，学校教育比起家庭教育，在教育内容、方法、途径上更有系统性。(本解析由张恩凯提供) 38：答案b 解析 肌肉疲劳是指肌肉在持续和重复伸缩之后能量减弱,工作效率逐渐减弱的现象；神经系统疲劳是指大脑神经兴奋消耗能量超过恢复过程而产生的疲劳迁移。本题应该选择b。 39：答案b 解析 根据布鲁姆的分类法，认知教学目标有六项,即知识、理解、应用、分析、综合和评审。 40：答案b 解析 41：答案错误 解析 42：答案a 解析 根据联合国发布的健康标准，心理健康不仅仅是指人没有心理疾病，而且还具有良好的适应性，能充分发挥其身心潜能。(本解析由张恩凯提供) 43：