教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2021年11月04日-2095)

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2021年11月04日-2095)教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2021年11月04日-2095)1：学习“圆的直径是它的半径的两倍”是（）单项选择题a、概念学习b、符号学习c、命题学习d、下位学习 2：马斯洛的需要层次理论认为，人的需要分为七个层次，其中最高层次是（）。单项选择题a、审美需要b、安全需要c、归属和爱的需要d、自我实现的需要 3：就一个测验的优劣而言，最为重要的指标是（）。单项选择题a、信度b、效度c、区分度d、难度 4：课堂里某种占优势的态度与情感的综合状态被称为（）单项选择题a、

2、群体凝聚力b、群体规范c、课堂气氛d、人际关系 5：教学活动中，教师按领域原则和功能安排课堂空间，这两种方法并不相互排斥，可以组合使用。（）判断题对错 6：在班级人际关系的构成成分中，最主要的是（）。单项选择题a、认知成分b、情感成分c、意志成分d、行为成分 7：教育心理学的发展遵循学科发展的一般规律，大致经历四个时期，其中发展时期是（）单项选择题a、20世纪之前b、20世纪20年代以前c、20世纪2050年代d、20世纪60一70年代 8：高中学生思维发展具有更高的抽象性、概括性，并开始形成辩证思维。（）判断题对错 9：要想实施启发式教学，关键在于（）。单项选择题a、素质教育b、创设问题情境

3、c、以学生为主d、熟悉学生 10：儿童在家庭中养成了爱劳动的行为习惯，这种习惯也会在学校中表现出来，这是（）。单项选择题a、知识的迁移b、技能的迁移c、行为规范的迁移d、学习经验的迁移 11：动机一般具有哪些功能( )。多项选择题a、激活功能b、指向功能c、强化功能d、调整功能 12：教师在上课时既要关注自己的教学，又要注意到学生上课专心与否，这种能力属于（）。单项选择题a、班级管理能力b、课前准备能力c、注意分配能力d、教育观察能力 13：自我意识是个体对自己以及自己与周围事物关系的意识。（）判断题对错 14：各科教学普遍采用的一种教学方法是（）。单项选择题a、讲解法b、练习c、演示法d、课

4、堂问答 15：自我意识在人格的形成和发展中起着不可缺少的重要作用。 （）判断题对错 16：在认知风格中沉思型比冲动型好。（）判断题对错 17：性别一致性是儿童懂的人的性别不会随服饰、形象或活动的变化而变化。这种性别概念自皇发震出现在（）单项选择题a、23岁b、45岁c、67岁d、89岁 18：自我肯定行为有哪些表现?（）多项选择题a、请求b、接受c、拒绝d、真实地表达自己的意见和情感 19：下列不属于元认知策略的一项是（）。单项选择题a、计划策略b、学习策略c、监控策略d、调节策略 20：前运算阶段的思维特征是（）。多项选择题a、单维思维b、思维的不可逆性c、具体逻辑推理d、思维的灵活性e、自

5、我中心 21：周总理在学生时代，曾立志要“为中华之崛起而读书”，他的学习动机属于（）单项选择题a、近景的直接性动机b、近景性外部动机c、远景的间接性动机d、远景性外部动机 22：遗忘曲线表明遗忘的进程（）。单项选择题a、先快后慢b、先慢后快c、前后一样快d、没有规律 23：（）阶段的儿童思维以命题形式进行，思维发展水平接近成人。单项选择题a、感知运动b、前运算c、具体运算d、形式运算 24：符号学习的主要内容是( )。单项选择题a、实物b、图形c、词汇学习d、事实性知识 25：自我意识的水平制约着个人对自己的人格形成和发展进行评价的能力。 （）判断题对错 26：在感觉记忆中，信息的存储形式是（

6、）。单项选择题a、语义b、概念体系c、视像和声像d、图式 27：根据马斯洛的需要层次理论，学生表现出来的对稳定、可预测环境的需要属于（）单项选择题a、生理需要b、安全需要c、归属需要d、自尊需要 28：教师采取的有效达到教学目标的一切活动计划叫（）单项选择题a、教学策略b、学习策略c、教学计划d、教学目标 29：指导教学包括的活动有( )。多项选择题a、复习和检查过去的学习b、呈现新材料c、提供有指导的练习d、提供反馈和纠正e、提供独立的练习 30：用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性，即变换同类事物的非本质特征。以便突出本质特征，这就是（）单项选择题a、举例b、变式c、比较d、归纳

7、查看答案1：答案c 解析 2：答案d 解析 马斯洛将人的需要由低到高依次分为：生理需要、安全需要、归属和爱的需要、尊重需要、认知需要、审美需要、自我实现的需要。 3：答案b 解析 就一个测验的优劣而言，效度是一个比信度更为重要的指标，因为一个低效度的测验，即使具有很好的信度，也不能获得有用的资料。 4：答案c 解析 c课堂气氛作为教学过程的软情境，它通常是指课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态。 5：答案正确 解析 略。 6：答案b 解析 7：答案c 解析 8：答案正确 解析 9：答案b 解析 启发式教学与传统的“填鸭式”教学相比，具有极大的优越性。而要想实施启发式教学，关键在于创设问题情境

8、。 10：答案c 解析 爱劳动是一种行为习惯。这种行为习惯在家养成了，而后在学校中表现出来，这是行为规范的迁移。 11：答案a,b,c 解析 动机一般具有以下三种功能：激活功能；指向功能；强化功能。 12：答案c 解析 注意分配能力，指在同一时间内把注意分别指向两种或几种不同的对象与活动。 13：答案正确 解析 略。 14：答案b 解析 操练和练习指学生在教师指导下巩固和运用知识、掌握技能和技巧。这是各科教学普遍采用的一种教学方法。 15：答案正确 解析 自我意识是整合和统一人格各部分的核心力量。 16：答案错误 解析 认知风格没有好坏之分。 17：答案c 解析 18：答案a,c,d 解析 自

9、我肯定行为主要表现在三个方面：请求；拒绝；真实地表达自己的意见和情感。 19：答案b 解析 元认知策略包括计划策略、监控策略和调节策略。 20：答案a,b,e 解析 c项是具体运算阶段的特征，d项是形式运算阶段的特征。 21：答案c 解析 22：答案a 解析 23：答案d 解析 形式运算阶段的儿童思维超越对具体的可感知的事物的依赖。 24：答案c 解析 略 25：答案错误 解析 自我意识的水平制约的是人格形成和发展的调节能力。 26：答案c 解析 在感觉记忆中，信息的存储存形式是视像和声像。 27：答案b 解析 b安全需要表现为人们要求稳定、安全、受到保护、有秩序、能免除恐惧和焦虑等。例如，人们希望得到一份安定的职业，愿意参加