教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2021年11月07日-970)

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2021年11月07日-970)教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2021年11月07日-970)1：在操作技能的学习过程中，当动觉反馈已经成为动作程序的调节器时，技能的学习就进入到了（）单项选择题a、定向阶段b、模仿阶段c、熟练阶段d、整合阶段 2：课堂练习时，专家型教师要求学生作业时安静，并把这看作课堂中最重要的事情。（）判断题对错 3：教育心理学是（）的一种，是心理学与教育学的交叉学科。单项选择题a、自然学科b、普通心理学c、应用心理学d、理论心理学 4：心智技能表现在认知活动中，主要是指思维活动

2、的操作方式。（）判断题对错 5：下列有关教育心理学发展的历史事件中，属于初创时期发生的事件是（）。单项选择题a、1903年，美国心理学家桑代克出版了西方第一本以“教育心理学”命名的专著b、西方教育心理学吸取儿童心理学和心理测量的成果，大大扩充其内容c、布鲁纳发起课程改革运动，教育心理学自此重视探讨教育过程和学生心理d、计算机辅助教学(cat)的研究与应用 6：1924年我国第一本教育心理学教科书出版，它的作者是（）。单项选择题a、陶行知b、廖世承c、潘菽d、蔡元培 7：对专家型教师与新教师的比较研究发现，专家型教师的课时计划简洁、灵活，具有预见性，并（）。单项选择题a、以教材为中心b、以学生为

3、中心c、以考试为中心d、以目标为中心 8：标准化成就测验的优越性有（）。多项选择题a、客观性b、主观性c、计划性d、随意性e、可比性 9：根据以下材料，回答tse题：如今的孩子很小就接受了各种各样的新生事物，脑子里千奇百怪的东西很多。有时候，他们会在课堂上或课后向你提一些稀奇古怪的问题。比如，你在课堂上讲太阳和月亮，有的孩子便会问：“老师，太阳为什么白天出来?月亮为什么晚上才出来?”对这样的问题还能勉强回答，但有些孩子在课后向我提的问题，真的让我难以回答。比如，有的孩子会冷不丁地问你：“老师，什么叫酷毙了?”“老师，怎样才能当上还珠格格?”我一时哑然。有时我想，或许我真的是年纪大了，不再适合当

4、小学老师了。请分析：ts这位教师困惑单项选择题a、学生思维奇怪b、社会发展太快c、教育思想观念现代化落后d、学校制度不健全 10：指导学生怎样集中注意力、设置学习目标、选择恰当的学习方法等，都属于（）。多项选择题a、元认知策略b、复述策略c、组织策略d、精细加工策略e、复习策略 11：根据操作对象的不同又可以分为徒手操作技能与( )。单项选择题a、器械型操作技能b、细微型操作技能c、连续型操作技能d、开放型操作技能 12：学习策略知识不是孤立的，不能脱离专门知识。 （）判断题对错 13：课堂教学环境包括( )。多项选择题a、教师b、教学器械c、课堂物理环境d、课堂社会环境 14：专家型教师与新

5、教师在课时计戈的差异表现在（）。多项选择题a、专家教师课时计划更简洁b、专家教师课时计划更灵活c、专家教师注重以学生为中心来制订课时计划d、专家教师的课时计划具有预见性e、专家教师注重细节 15：目的是对课程、教学方法及学生培养方案作出决策的活动是（）。单项选择题a、教学计划b、教学过程c、教学评价d、教学设计 16：认为学习是外部行为的变化的是（）。多项选择题a、桑代克b、巴甫洛夫c、斯金纳d、加涅e、维纳 17：有效促进小学生学习动机的迁移，可以从以下方面入手（）多项选择题a、找出共同之处b、强化共同之处c、导向新的学习d、提供多种样例e、运用直观教具 18：下列学生的表现中，不属于心理健

6、康问题的是（）单项选择题a、过分依赖b、吸烟c、认为生活没有乐趣d、一到考试就有不适应反应 19：不同的课堂往往有不同的气氛表明课堂气氛具有( )。单项选择题a、不可知性b、独特性c、即时性d、独创性 20：班杜拉证明，社会学习是通过 而完成的。单项选择题a、 阅读和练习b、 观察和模仿c、 听讲和实验d、 奖励和惩罚 21：课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，其功能在于（）。单项选择题a、引导b、促进和维持c、反馈d、评价 22：从完整的问题解决过程来看，理解问题是首要环节。（）判断题对错 23：下列哪一项不属于创造性思维过程的四个阶段。（）单项选择题a、准备阶段b、酝酿阶段c、实践阶段

7、d、证实阶段 24：托兰斯调查发现，高创造性儿童具有如下特点（）多项选择题a、高智商b、顽皮、淘气c、所作所为有时会逾越常规d、待人处事不固执，较幽默，但难免带有嬉戏e、谦虚 25：下列哪种题型不属于客观题（）。单项选择题a、选择题b、是非题c、填空题d、论文题 26：惩罚是一种有效的教育措施，体罚作为一种惩罚措施也可适当运用。（）判断题对错 27：充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这是使用了（）单项选择题a、组织策略b、精加工策略c、元认识策略d、复述策略 28：应用指将所学材料应用于新的情境之中，包括( )的应用。多项选择题a、概念b、规则c、方法d、规律e、理论 29：前运算

8、阶段的思维特征是（）。多项选择题a、单维思维b、思维的不可逆性c、具体逻辑推理d、思维的灵活性e、自我中心 30：主体性班级管理就是教师不再参与班级的日常管理，完全放手让学生自我管理、自我负责。 （）判断题对错 查看答案1：答案d 解析 d在操作整合阶段，视觉控制不起主导作用，逐渐让位于动觉控制。 2：答案错误 解析 题干所指是新教师在课堂练习中的具体做法。 3：答案c 解析 4：答案正确 解析 略。 5：答案a 解析 6：答案b 解析 我国的教育心理学最初是从西方引进的，1924年廖世承编写了我国第一本教育心理学教科书。 7：答案b 解析 8：答案a,c,e 解析 标准化成就测验的优越性表现

9、在客观性、计划性和可比性上。 9：答案c 解析 10：答案a,b,c,d,e 解析 指导学生怎样集中注意力、设置学习目标、选择恰当的学习方法等，都属于元认知策略、复述策略、组织策略、精细加工策略、复习策略。 11：答案a 解析 略 12：答案正确 解析 因为脱离专门知识内容的单纯训练，难以保证学生提高学习策略水平。 13：答案c,d 解析 课堂教学环境包括课堂物理环境和课堂社会环境两个方面。 14：答案a,b,c,d 解析 专家型教师和新教师在课时计划、课堂教学过程和课后教学评价三个方面都存在差异。对教师课时计划的分析表明，与新教师相比，专家教师的课时计划简洁、灵活、以学生为中心并具有预见性。

10、 15：答案c 解析 通过教学评价对课程、教学方法及学生培养方案作出决策提供依据。 16：答案b,c,d 解析 应当了解这些科学家所代表的流派。 17：答案a,b,c 解析 18：答案b 解析 依据心理健康的标准，a、c、d三项均属于心理健康问题；b项为问题行为。 19：答案b 解析 略 20：答案b 解析 本题考察第四章学习动机理论的自我效能理论。班杜拉证明，社会学习是通过观察和模仿而完成的。 21：答案b 解析 课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有促进和维持的功能。 22：答案错误 解析 从完整的问题解决过程来看，首要环节是发现问题。 23：答案c 解析 24：答案b,c,d 解析 25：答案d 解析 26：答案错误 解析 惩罚不等于体罚，所以必须严格避免。