版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、面向对象程序设计(课程设计) 姓 名 陈俊 学 号 20092300171 院 系 滨江学院 计算机系专 业 软件工程 指导教师 朱节中 二 一一 年 五 月 十 日推荐精选(1)界面 * 学生成绩管理系统 * F1 -帮助
2、160; * F2 -输入数据并存入文件 * F3 -根据学号查询成绩 * F4 -根据姓名查询成绩 * F5 -输出文件内容
3、0; * F6 -统计及格和优秀人数 * ESC-退出系统 *(2)功能这个程序的主要功能是输入学生的学号、姓名对其进行存储,在存储后可以对学生的成绩按学号和姓名进行查寻。该系统具有存贮学生数据,按学号、姓名查询,列出学生成绩和统计功能。使用方法:系统输入数据后,
4、将在当前目录中建立一个名为stu.dat文件,用于保存输入的数据。学号输入只能用数字输入,并且学号只能是10位。姓名输入符合中国人的姓名,只能用中文,且最长为5个汉字。此程序在BC2.0下运行通过由于是第一次用C+编写,所以水平有限此系统还有许多不够完整和严密性,敬请老师指正!(3)实用性学生成绩管理系统是对学生的成绩进行修改和管理,而且方便快速,这个程序虽然简单,但是可以作为老师的辅助软件,对学生的各种成绩进行管理。推荐精选目的:通过课程设计培养了我的动手能力以及综合运用所学的C+语言基础理论,基础知识,基本技能,进行程序分析和程序开发,提高在实际开发中解决问题的能力,达到了能够利用C+语言
5、进行应用程序的规划,分析,设计和实施,更能进一步使我对这门语言有深刻的理解和更好的得到巩固,更能对我所学的知识得到检验。 2、对学生成绩管理系统的介绍具体的功能:(1)帮助 (2)输入数据并存入文件 (3)根据学号查询成绩 (4)
6、根据姓名查询成绩 (5)输出文件内容 (6)统计及格和优秀人数 (7)退出(1)帮助运行程序,屏幕出现该程序界面,第一项就是帮助,在按下“F1”后出现帮助信息,“此系统是应老师所布置的作业编制而成,该系统具有存贮学生数据,按学号、姓名查询,
7、列出学生成绩和统计功能。使用方法:系统输入数据后,将在当前目录中建立一个名为stu.dat文件,用于保存输入的数据。学号输入只能用数字输入,并且学号只能是10位。姓名输入符合中国人的姓名,只能用中文,且最长为5个汉字。”(2)输入数据并存入文件在界面状态下,按下“F2”后出现“请输入学号:”,若输入“#”,则返回真值结束输入。在其后面可以输入学生的学号,长度要求10位而且必须是数字,这里用到了结构体变量和函数,对输入的字符进行判断,如果输入字母和汉字会出现“非法学号!请重新输入。”,如果学号长度不为10,则返回重新输入提示“学号长度不对。”, 如果学号后面的字符不是回车符,则学号长度大于10提
8、示“学号长度大于10个!请重新输入!” 输入完学号后会出现提示“请输入姓名:”,在其后面可以输入学生的姓名,姓名必须是汉字而且长度必须是推荐精选5, 这里也用到了结构体变量和函数,对输入的字符进行判断,如果输入为字母和数字会提示“姓名只能用中文,请重新输入!”,如果输入的汉字长度大于5会提示“姓名长度大于5个!请重新输入!”,输入姓名后会出现“请输入数学成绩:”、“ 请输入英语成绩:”和“请输入总评成绩:”输入规则也和前面输入学号、姓名的类似,判断输入的是否为数字,如果不是就会出现提示,重新输入,直到输入正确为止。都输入完成后,改系统会调用写文件函数对指定的文件进行写操作,把输入的学生信息写入
9、到文件中。(3)根据学号查询成绩在界面状态下,在按下“F3”后会出现“请输入要查询的学号:” 输入“#”结束查询,若文件打不开则输出下面的信息,“文件打开失败!按任意键返回.”,如果文件打开会按照用户的要求从文件头开始查询满足要求的学号,找到即显示该学生的基本信息和成绩。如果未找到就会显示“无此学号”。(4)根据姓名查询成绩在界面状态下,在按下“F4”后会出现“请输入要查询的学生姓名:” 输入“#”结束查询,若文件打不开则输出下面的信息,“文件打开失败!按任意键返回.”,如果文件打开会按照用户的要求从文件头开始查询满足要求的姓名,找到即显示该学生的基本信息和成绩。如果未找到就会显示“无此学生!
10、”。(5)输出文件内容输出文件,列出所有学生成绩。如果文件未打开会出现“文件打开失败!按任意键返回.”打开成功会每输出20个学生成绩,停一下提示,“请按任意键继续.”,关闭文件。(6)统计及格和优秀人数这里用到结构体函数和变量,判断成绩大于等于60分的为及格,并统计人数,判断成绩大于等于80分的为优秀,并统计人数,最后统计出来,显示在屏幕上。(7)退出在界面状态下,按下“ESC”会退出该学生成绩管理系统。返回源程序。程序清单/*-1-*/#include<bios.h> 推荐精选#include<dos.h> /*头文件*/#include<conio
11、.h>#include<ctype.h>#include<process.h>#include<stdlib.h>#include<stdio.h>#include<string.h> #define NULL 0#define ESC 0x001b /* 退出 */#define F1 0x3b00 /* 查看帮助信息,调用HelpMassage()函数 */#define F2 0x3c00 /*输入学生成绩*/#define
12、160; F3 0x3d00 /*按学号查找*/#define F4 0x3e00 /*按姓名查找*/#define F5 0x3f00 /*列出所有学生成绩*/#define F6 0x4000 /*统计*/ struct stuType /*定义结构体变量*/ char NO11; /*学号长度为10*/ char XM10; float CJ4; /*包含4门成绩
13、*/; 推荐精选/*-2-*/int JY_NO(char *stu_num,FILE *fp) /*检验学号的正确性*/ struct stuType stud; int NO; char *p=stu_num; if(strcmp(stu_num,"#")=0) return 1; /*若输入"#"返回真值,不再循环输入*/ while(*p!='0
14、9;) /*学号必须是数字,否则返回重新输入*/ NO=(int)*p; if(NO<48|NO>57) puts("ttt非法学号!请重新输入!n"); return 0;
15、160; else p+; /*指针加1*/ if(strlen(stu_num)!=10) /*若学号长度不为10,则返回重新输入*/ puts("ttt学号长度不对!n"); return 0; if(getchar()!='n')
16、 /*若学号后面的字符不是回车符,则学号长度大于10*/ printf("ttt学号长度大于10个!请重新输入!n"); dowhile(getchar()!='n'); /*用getchar接收多余的字符*/ return 0; 推荐精选
17、 else rewind(fp); /*使文件指针指向头*/ while(!feof(fp) /*若文件指针未到结尾,就继续执行下面的循环,feof遇到文件结束符返回非零值,否则返回0*/ fread(&stud,sizeof(struct stuType),1,fp);
18、/*读取一定长度的数据*/ if(strcmp(stu_num,stud.NO)=0) /*学号的唯一性*/ printf("ttt学号重复,请重新输入!n"); printf("ttt该学生成绩如下:n");
19、; printf("ttt语文:%.1fn",stud.CJ0); printf("ttt数学:%.1fn",stud.CJ1); printf("ttt英语:%.1fn",stud.CJ2); prin
20、tf("ttt总评:%.1fn",stud.CJ3); return 0; return 1; /*-3-*/推荐精选int JY_NO2(char *stu_num) /*检验学号*/ int NO;
21、 char *p=stu_num; if(strcmp(stu_num,"#")=0)return 1; /*若输入“#”,则返回真值结束*/ if(strlen(stu_num)!=10) /*学号长度为10*/ puts("ttt学号长度不对!n"); &
22、#160; return 0; while(*p!='0') /*学号必须用数字,若包含有字母,或其它字符则返回假值重新输入*/ NO=(int)*p; if(NO<48|NO>57) puts("ttt非法学号!请重新输入!n&q
23、uot;); return 0; else p+; /*指针加1*/ if(getchar()!='n') /*检验学号长度是否大于10,并把多余的字符去掉*/ printf("ttt学号长度大于10个!请重新输入!n");
24、 dowhile(getchar()!='n'); return 0; return 1;推荐精选 /*-4-*/int JY_XM(char *stu_XM) /*检验姓名*/ int PD; char *p; p=stu_XM; &
25、#160; while(*p!='0') /*姓名只能用中文*/ PD=(int)*p; if(PD>0) puts("ttt姓名只能用中文,请重新输入!n"); return 0; else p+;
26、160; /*使指针加1,指向下一汉字*/ if(getchar()!='n') /*姓名长度不得大于5个*/ printf("ttt姓名长度大于5个!请重新输入!n"); dowhile(getchar()!='n'); return 0;
27、160; return 1; /*字符串全为汉字返回真*/ 推荐精选 /*-5-*/int JY_CJ(float stu_CJ) /*学生成绩只能在0100之间*/ if(stu_CJ<0|stu_CJ>100) printf("ttt输入错误,成绩只能在0100之间!n");
28、; return 0; return 1; /*-6-*/void CreatFile() /*输入文件*/ FILE *fp; struct stuType stu,stu0="","",; /*对stu0先赋值*/ fp=fopen("stu.dat","wb+");
29、0; /*打开或创建一个二进制文件,打开时将原来的内容删除*/ if(fp=NULL) printf("ttt文件打开失败!nttt按任意键返回."); getch(); return; else while(1)推荐精选 stu=stu0; do printf("
30、nttt请输入学号:"); /*输入学号并检验其正确性*/ scanf("%10s",stu.NO); while(!JY_NO(stu.NO,fp); if(strcmp(stu.NO,"#")=0)break; do printf("nttt请输入姓名:"); /*输入姓名并检验其正确
31、性*/ scanf("%10s",stu.XM); while(!JY_XM(stu.XM); do printf("nttt请输入语文成绩:"); /*输入成绩并检验其正确性*/ scanf("%f",&stu.CJ0); while(!JY_CJ(st
32、u.CJ0); do printf("nttt请输入数学成绩:"); /*同上*/ scanf("%f",&stu.CJ1); while(!JY_CJ(stu.CJ1); do printf("nttt请输入英语成绩:"); scanf("%f",&
33、stu.CJ2); while(!JY_CJ(stu.CJ2); do printf("nttt请输入总评成绩:"); scanf("%f",&stu.CJ3); while(!JY_CJ(stu.CJ3); fwrite(&stu,sizeo
34、f(struct stuType),1,fp); /*写文件*/ 推荐精选 fclose(fp); /*关闭文件*/ /*-7-*/void Search_Xuehao() /*按学号查询*/ FILE *fp; int flag; struct stuType stu,stud; fp=fopen(
35、"stu.dat","rb"); if(fp=NULL) /*若文件打不开则输出下面的信息*/ printf("ttt文件打开失败!nttt按任意键返回."); getch(); return; else do puts(&
36、quot;nttt输入“#”结束查询"); do printf("ttt请输入要查询的学号:"); scanf("%10s",stu.NO); while(!JY_NO2(stu.NO); if(strcmp(stu.NO,"#")=0)break;
37、160; /*若输入“#”则结束循环*/ flag=0;推荐精选 rewind(fp); while(fread(&stud,sizeof(struct stuType),1,fp) /*检查文件指针结束*/ if(strcmp(stu.NO,stud.NO)=0)
38、 /*比较学号*/ puts("ttt该学生成绩如下:"); printf("ttt学号:%sn",stud.NO); printf("ttt姓名:%sn",stud.XM); printf("ttt语文:%.1fn",stud.CJ0);
39、printf("ttt数学:%.1fn",stud.CJ1); printf("ttt英语:%.1fn",stud.CJ2); printf("ttt总评:%.1fn",stud.CJ3); flag=1; /*记录学号是否查到*/
40、160; if(flag=0)puts("ttt无此学号!"); while(strcmp(stu.NO,"#")!=0); fclose(fp); /*关闭文件*/ /*-8-*/推荐精选void Search_Xingming()
41、; /*按姓名查找*/ FILE *fp; int flag=0; struct stuType stu,stud; fp=fopen("stu.dat","rb"); if(fp=NULL) printf("ttt文件打开失败!nttt按任意键返回.");
42、60; getch(); return; else do do printf("ttt请输入要查询的学生姓名:");
43、160; scanf("%10s",stu.XM); while(!JY_XM(stu.XM); rewind(fp); /*文件指针指向头*/ while(fread(&stud,sizeof(struct stuType),1,fp)
44、0; if(strcmp(stu.XM,stud.XM)=0) /*比较姓名是否相同*/ puts("ttt该学生姓名如下:"); printf("ttt学号:%sn",stud.NO);
45、; printf("ttt姓名:%sn",stud.XM); printf("ttt语文:%.1fn",stud.CJ0); printf("ttt数学:%.1fn",stud.CJ1);
46、160; printf("ttt英语:%.1fn",stud.CJ2);推荐精选 printf("ttt总评:%.1fn",stud.CJ3); flag=1;
47、160; /*记录姓名是否被查到*/ if(flag=0)puts("nttt无此学生!"); puts("ttt是否继续(y-继续,其他返回)?"); while(getch()='y');
48、 fclose(fp); /* puts("ttt请按任意键继续.");*/ /* getch();*/ /*-9-*/int ListFile(void) /*输出文件,列出所有学生成绩*/ FILE *fp; int REC=0;
49、0; /*记录学生人数*/ struct stuType stu; fp=fopen("stu.dat","rb"); if(fp=NULL) printf("ttt文件打开失败!nttt按任意键返回."); getch();推荐精选 return 1; els
50、e printf("ttt学生成绩如下:n"); printf("ttt学号tt姓名t语文t数学t英语t总评n"); rewind(fp); while(fread(&stu,sizeof(struct stuType),1,fp) /*每读取一个
51、长度的数据就输出*/ printf("ttt%s",stu.NO); printf("t%s",stu.XM); printf("t%.1f",stu.CJ0); printf("t%.1f
52、",stu.CJ1); printf("t%.1f",stu.CJ2); printf("t%.1f",stu.CJ3); printf("n"); REC+; if(REC%20=0)
53、60; /*每输出20个学生成绩,停一下*/ printf("ttt请按任意键继续.n"); getch(); fclose(fp); /*关闭文件*/ printf("ttt请
54、按任意键继续."); getch();推荐精选 /*-10-*/void Statistics() /*统计及格和优秀人数*/ FILE *fp; int REC=0,pass4=0,good4=0; /*REC-记录个数,即人数,pass-及格人数,good-优秀人数*/
55、160; float highest4=0,score4=0; /*highest-最高分,score-总分*/ struct stuType stu; fp=fopen("stu.dat","rb"); if(fp=NULL) printf("ttt文件打开失败!nttt按任意键返回."); ge
56、tch(); return; else rewind(fp); while(fread(&stu,sizeof(struct stuType),1,fp) REC+; score0=score0+stu.CJ0; /*语文*/ if(st
57、u.CJ0>=60)pass0+; if(stu.CJ0>=80)good0+; if(highest0<stu.CJ0)highest0=stu.CJ0; 推荐精选 score1=score1+stu.CJ1; /*数学*/ if(stu.CJ1>=60)pass1+;
58、160; if(stu.CJ1>=80)good1+; if(highest1<stu.CJ1)highest1=stu.CJ1; score2=score2+stu.CJ2; /*英语*/ if(stu.CJ2>=60)pass2+; if(stu.CJ2>=80)good2+;
59、60; if(highest2<stu.CJ2)highest2=stu.CJ2; score3=score3+stu.CJ3; /*总评*/ if(stu.CJ3>=60)pass3+; if(stu.CJ3>=80)good3+; if(highest3<stu.CJ3)
60、highest3=stu.CJ3; if(REC=0) /*可以防止记录为0是REC作除数而造成的错误*/ printf("ttt未输入学生记录!按任意键返回."); getch(); return; &
61、#160; else printf("tttt 语文t 数学t 英语t 总评n"); /*输出统计信息*/ printf("ttt平均分: %.1ft %.1ft %.1ft %.1fn",score0/REC,score1/REC,s
62、core2/REC,score3/REC); printf("ttt最高分: %.1ft %.1ft %.1ft %.1fn",highest0,highest1,highest2,highest3);推荐精选 printf("ttt优秀人数:%dt %dt %dt %dn",goo
63、d0,good1,good2,good3); printf("ttt及格人数:%dt %dt %dt %dn",pass0,pass1,pass2,pass3);
64、60; fclose(fp); printf("nttt请按任意键继续."); getch(); /*-11-*/void HelpMessage() clrscr(); printf("nnnnn 此系统是应老师所布置的作业编制而成,该系统具有存贮学生数据,按学号、姓名查询,列出学生成绩和统计功能。n
65、n 使用方法:系统输入数据后,将在当前目录中建立一个名为stu.dat文件,用于保存输入的数据。学号输入只能用数字输入,并且学号只能是10位。姓名输入符合中国人的姓名,只能用中文,且最长为5个汉字。n 此程序在Turbo C2.0下运行通过nn 由于是初学者,水平有限此系统还有许多不够完整和严密性,敬请指正!"); getch(); /*-12-*/int GetKey(void)
66、60; /*此函数返回一个按键的数值*/推荐精选 int key; key=bioskey(0); /*bioskey为调用BIOS键盘接口*/ if(key<<8) /*位移*/ key=key&0x00ff;
67、160; return key; /*返回按键*/ /*-13-*/void main() int key; struct date d; /*定义时间结构体*/ getdate(&d); /*读取系统日期并把它放到结构体d中*/
68、 clrscr(); /*清除屏幕*/ printf("nnnnn"); printf("ttt*n"); /*版本信息*/ printf("ttt 学生成绩管理系统1.0 n"); printf("ttt*n"); printf("ttt 制作人:陈俊 n"); printf("ttt*n"); pr
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 县政协平时考核制度
- 审计业务质量考核制度
- 旅游区安保考核制度
- 考核制度降薪通知模板
- 医院岗位管理考核制度
- 基建工程部考核制度
- 鲜花行业员工考核制度
- 钢结构厂员工考核制度
- 行政承诺考核制度
- 鼓励员工创新考核制度
- 2026年度黑龙江省交通运输厅所属事业单位公开招聘工作人员86人备考题库及参考答案详解(新)
- GB/T 32150-2025工业企业温室气体排放核算和报告通则
- 贵州省贵阳市南明区2025-2026学年度第一学期期末测评参考卷八年级历史试题(原卷版+解析版)
- 光伏柔性支架施工方案流程
- CNAS认证质量记录表单
- 营养性贫血教学课件
- 基于51单片机的智能停车场管理系统设计
- 成人高尿酸血症与痛风食养指南(2024年版)
- 中国兽药典三部 2020年版
- 人工智能在安全监控领域的可行性报告
- 第1课 活动A《我的学习习惯·学习习惯小调查》(教学设计)-2024-2025学年二年级上册综合实践活动浙教版
评论
0/150
提交评论