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文档简介

1、运用混合运算 解决问题广州市立贤学校（小学部）广州市立贤学校（小学部） 卢丽敏卢丽敏20132013年人教版二年级下册数学年人教版二年级下册数学从图中你知道了哪从图中你知道了哪些数学信息？些数学信息？你能提出什么数学你能提出什么数学问题吗？问题吗？从图中你知道了哪从图中你知道了哪些数学信息？些数学信息？我们今天还我们今天还要烤要烤5454个个你能提出什么数学你能提出什么数学问题吗？问题吗？（一）（一）仔细观察，收集信息仔细观察，收集信息1. 从图中你知道了哪些数学信息？从图中你知道了哪些数学信息？2. 要知道要知道“剩下的还要烤几次？剩下的还要烤几次？”我们需要先求什么？我们需要先求什么？剩下

2、的还要烤几次？剩下的还要烤几次？每次能烤每次能烤9 9个个我们一共要烤我们一共要烤9090个面包，已个面包，已经烤了经烤了3636个个根据这些信息，你能提出什么数学问题？根据这些信息，你能提出什么数学问题？（一）（一）仔细观察，收集信息仔细观察，收集信息剩下的还要烤几次？剩下的还要烤几次？我们一共要烤我们一共要烤9090个面包，已个面包，已经烤了经烤了3636个个每次能烤每次能烤9 9个个（ ）个）个？（ ）次能烤完）次能烤完? ?（二）尝试解决，体会方法（二）尝试解决，体会方法903654（个）（个） 5496（次）（次）分步列式：分步列式：你能用综合算式表示吗？你能用综合算式表示吗？剩下剩

3、下5454个面包没烤个面包没烤 54 54个面包，每次烤个面包，每次烤9 9个，需要个，需要6 6次烤完次烤完 54 54（ ）次能烤完）次能烤完？（ ）个）个（二）尝试解决，体会方法（二）尝试解决，体会方法综合列式：综合列式： （9036）9 549 6（次）（次） 为什么要加为什么要加小括号？小括号？（ ）次能烤完）次能烤完（ ）个）个（三）检查反思，归纳总结（三）检查反思，归纳总结问题：问题：1. 解答正确吗？说说你的想法。解答正确吗？说说你的想法。6 6第一组比第二组多花多少钱？第一组比第二组多花多少钱？第一组买了第一组买了9 9个个每个面包每个面包3 3元元第二组买了第二组买了6 6个个讨论讨论：应该：应该先求什么？再求什么？先求什么？再求什么？ （96）3 33 9（元）（元） 答：第一组比第二组答：第一组比第二组 多花了多花了9元。元。问题：问题：1. 你知道了什么？你知道了什么？2. 要求要求“平均每天挖多少米平均每天挖多少米” 你会解答吗？你会解答吗？ 画一画，算一算，把你的想法表示出来。画一画，算一算，把你的想法表示出来。 方法二：方法二： （6015）5 455 9（米）（米） 剩下的要用剩下的要用5天挖完，平均每天挖多少米？天挖完，平均每天挖多少米？1. 方法一：方法一： 601545（米）（米） 455 9（

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