人教版七年级语文下册期末复习提纲

1、人教版七年级语文下册期末复习提纲考试范围及要求、一单元基础知识复习目标：了解考试范围及要求、一单元基础知识测查梳理。 复习方式：讲清要点、学生自己总结复习。复习重点：一单元基础知识。文言文复习用具：多媒体。教学过程：一、课前考察字词复习 1 1 2 课字词 46 个二、默写假如生活欺骗了你三、展示考试范围及要求“积累与运用” 16 分考察内容、形式及要求：1、注音书上、书后、目标册中（平时出练习课前考察，占 1 课时配题检测） 2 、形似字3-4 组，目标、书后（注意成语）3、修改错别字从一段话中找出并修改。（教材中）4 、词语的运用（加点词语使用正确的一项）5、填空题（新加题型）出自教材，基

2、础积累与运用，侧重词汇。6 、综合能力考察学科间的渗透，一句话中，画图辨别。 7 、文学常识请写出你学过的一篇小说标题并写心得体会。 一句话，考察出处。“默写”（课前默写）与阅读共14 分文言文中的精读篇目， 5、 10、 20 课。 文言文阅读精读课文篇目，5、 10、 20 课。加点词语理解相同的是 翻译课文对课文的理解现代文阅读课外 2篇 20分 理解内容，写了什么人，什么事 概括中心把握文章思路，伏笔、呼应概括情节体味和推敲重要词句在文中的作用领悟作品内涵，自己获得启示自己的感悟体会（情境和形象）品味文中富有表现力的语言写作 50 分会写记叙文，半命题，必须补充完整写人写事均可 四、复

3、习一单元基础知识1、文学常识整理要求：（ 1）、 出处、作家（时代或国别地位籍贯等以书下为主） （ 2）、写心得2、解释词语22 个：1第1课16个1、确凿 2 、长吟 3 、轻捷 4 、攒 5 、机关 6 、敛 7 、鉴赏 8 、人迹罕至9 、秕谷 10 、书塾11、方正 12 、消释13、宿儒14 、同窗 15 、人声鼎沸第 2课 17 、骊歌 第 3课 18 、木屐目标册第 6 页 4 个：19、讪笑20 、沮丧 21 、简陋 22 、来势汹汹3、形似字归纳（ 1）辩 辨 辫 瓣 （ 2）蓬篷 逢 缝（ 3）肿仲 钟 种 冲 （ 4）惧 沮 俱 狙 阻 组五、文言文阅读伤仲永1、词语积累

4、 31 个2、词类活用6 个 异 书 奇 宾客 利 日 3 、通假字 1 个 扳4、“之”的用法忽啼求之（代词，指书具） 借旁近与之（代词，指方仲永）邑人奇之（代词，他）或以钱币乞之（代词，指仲永做的诗）余闻之也久（代词，指这件事）5、翻译6、理解（目标）文言文练习 1六、作业：解释词语 22 个，每个一遍，文学常识一遍。文言文解词30 个，词类活用 6 个，通假字1 个。二单元基础、文言文阅读一篇复习目标：复习二单元基础知识，阅读背诵木兰诗 复习方式：讲清要点、学生整理。复习重点：二单元基础知识，文言文基础。复习用具：多媒体。一、常规字词复习 2 40 个 36 课二、默写木兰诗 1-3段三

5、、复习二单元基础知识1、文学常识整理要求：（ 1）、 出处、作家（时代或国别地位籍贯等以书下为主）（ 2）、写心得2、解释词语12 个：2第 7课 1 、征发2 、哽第 9 课 3 、炽痛4 、标直5 、嗥鸣 6 、谰语 7 、亘古 8 、污秽目标册：崎岖 阻抑 回环曲折 亦复如是 3 、目标册重点四、木兰诗1、词语解释22 个2、通假字 2 个 1 、帖 2 、火3、翻译、理解4、默写见文言文练习 2五、作业：注音 40 个，解释词语12，每个一遍，文学常识一遍。文言文解释词语22 个，通假字2 个三单元基础、现代文阅读一篇复习目标：复习三单元基础知识，阅读现代文 复习方式：讲清要点、学生整

6、理，理解。 复复习用具：多媒体。一、常规字词复习353 个 710课二、默写木兰诗4-7 段三、复习三单元基础知识1、文学常识整理要求：（ 1）、 出处、作家（时代或国别地位籍贯等以书下为主）（ 2）、写心得2、解释词语15 个：书上 14 个 1 、马革裹尸 2 、弥高 3 、锲而不舍4 、兀兀穷年 5 、沥 6 、群蚁排衙7 、迥乎不同 8 、气冲斗牛9 、杂乱无章10、含蓄11 、踌躇 12、巴望 13 、磐石 14 、义愤填膺目标册上 1 个：12 课：救济3、目标册重点练习4、形似字归纳：（ 1）筹踌畴稠惆 绸（ 2）慕墓暮幕募（ 3）愧魂魄魁傀（ 4）锲契楔揳5）迭选 跌3（ 6）

7、炯迥（ 7）籍藉四、现代文阅读你必须有一样是出色的完成练习，进行概括训练，理解文意。五、作业：注音 53 个 解词 15 个，文学常识 5 个，各一遍。阅读笨男孩和钮扣，完成练习。四单元基础、文言文阅读口技复习目标：复习四单元基础知识，阅读文言文口技 复习方式：讲清要点、学生整理，理解。复习重点：四单元基础知识，文言文词语积累、翻译、理解。 复习用具：多媒体。一、常规字词复习 4 46个 11 12课二、默写口技1-3 段三、复习四单元基础知识1、文学常识整理要求：（ 1）、 出处、作家（时代或国别地位籍贯等以书下为主）（ 2）、写心得2、解释词语36 个：书上 34 个：1、归省 2 、乐土

8、 3 、行辈 4 、犯上 5 、惮 6 、絮叨 7 、礼数 8 、撺掇9、委实 10 、凫水 11 、依稀 12 、宛转，悠扬 13 、自失 14 、弥散15、漂渺（缥缈） 16 、旺相 17 、渴睡 18 、向午 19 、棹 20 、楫21、亢奋 22 、晦暗 23 、羁绊 24 、蓦然 25 、冗杂 26 、叹为观止27、戛然而止28 、本色当行29 、颦蹙 30 、粲然 31 、嗔视 32 、叱咤风云33、尽态极妍34 、惊鸿目标册上 2 个：16 课：纠葛 怠慢3、目标册重点练习4、形似字归纳：躁 燥 噪 澡 藻四、口技词语积累39 个一词多义5 个 乳 妙 绝 呼 指通假 1 个 坐

9、翻译课文理解文意五、作业： 解词 36个，文学常识 5个，各一遍。文言文词语4五单元基础、现代文阅读一篇复习目标：复习五单元基础知识，阅读现代文复习方式：讲清要点、学生整理，理解。复习重点：五单元基础知识，现代文理解，依文答题。 复习用具：多媒体。一、常规字词复习综合1二、默写口技 4-5 段三、复习五单元基础知识1、文学常识整理要求：（ 1）、 出处、作家（时代或国别地位籍贯等以书下为主）（ 2）、写心得2、解释词语21 个：书上 15 个：1、拽 2 、毛骨悚然3 、怏怏不乐 4 、毋宁 5 、吞噬 6 、语无伦次7 、羸弱 8 、告罄 9 、虞 10 、斫 11 、泅 12 、砭骨 13

10、 、履践 14 、崔巍15、阴霾目标册上 5 个：闻所未闻 海市蜃楼 踉踉跄跄 声情并茂 孜孜不倦3、目标册重点练习四、现代文阅读课内阅读真正的奥运健儿完成练习，首先进行概括训练，理清思路本节课训练重点：理解文意，依文答题。五、作业： 解词 21 个，文学常识 5 个，各一遍。阅读五把钥匙的秘密，完成练习。六单元基础现代文阅读一篇复习目标：复习六单元基础知识，阅读现代文复习方式：讲清要点、学生整理，理解。复习重点：六单元基础知识，现代文理解，依文答题，自己体会、收获。 复习用具：多媒体。一、常规字词复习 5二、默写未过关段落三、复习六单元基础知识1、文学常识整理要求：（ 1）、 出处、作家（时

11、代或国别地位籍贯等以书下为主）5（ 2）、写心得2、解释词语22 个：书上 21 个：目标册上 1 个：不动声色3、目标册重点练习四、现代文阅读课内阅读信任的境界完成练习，首先进行概括训练，理清思路 本节课训练重点：理解文意，依文答题。 五、作业： 解词 22 个，文学常识 5 个，各一遍。 阅读给自己树一面旗帜，完成练习。文言文伤仲永复习目标：复习文言文伤仲永，文学常识、注音、解释词义、翻译、理解文意复习方式：做练习、师生讲评。复习重点：解释词义、翻译、理解文意 复习具体步骤：一、常规字词复习 6默写未过关木兰诗口技段落二、做伤仲永检测 20分钟同学交换试卷，师生共同讲解，互相评判 三、自己

12、记忆有问题，未掌握好的地方。 四、作业继续熟记，请家长协助考察，签字。文学常识复习复习目标：复习文学常识复习方式：学生做练习，师生讲评。复习重点：熟练掌握每课出处、作家、评价、代表作品等。一、常规字词复习综合1二、默写未过关段落或词条三、文学常识复习利用自习课做文学常识练习 2 页，活动课内的内容可以参考教科书课内师生共同订正答案，边订正，边复习记忆。 自己记忆有问题，未掌握好的地方。四、作业继续熟记，请家长协助考察，签字。现代文阅读2 篇复习目标：阅读现代文2 篇复习方式：利用自习课做练习，课内重点从思路方面引导学生理解课文，进行文本对话。复习重点：现代文理解，根据训练要点、让学生把握文章思

13、路，层次结构，然后完成练习。依文答题，谈自己体会、收获要思想态度端正。 一、常规字词复习 7二、默写未过关段落三、课内阅读真正的奥运健儿五把钥匙的秘密 学生阅读 20 分钟，要求：1、把握作者思路2、把握内容和层次学生阅读后教师重点从思路方面引导学生理解课文，进行文本对话。理清文章思路、划分层次结构。然后完成练习。五、作业：复习口技，翻译课文。文言文口技复习目标：复习文言文口技，文学常识、注音、解释词义、翻译、理解文意复习方式：做练习、师生讲评。复习重点：解释词义、翻译、理解文意复习具体步骤：一、常规字词复习 8默写未过关字词二、利用自习课，做口技检测一节课同学交换试卷，师生共同讲解，互相评判

14、 25 分钟 三、利用自习课，做文言文专项训练 20分钟学生讲评为主15分钟四、自己记忆有问题，未掌握好的地方。 五、作业继续熟记，请家长协助考察，签字。第 1 课时：复习目标：讲评开头和结尾，学生练习写开头和结尾。 复习方式：教师讲评，学生练习。复习重点：明确开头结尾的写法，会修改，能围绕中心写开头结尾。复习具体步骤：一、教师讲评开头和结尾71、多媒体展示学生作文2、同学评议优点，总结开头结尾常见的方式及特色。3、评议不足之处，加以修改。二、作文开头结尾常见的方式及特色开头方式归纳： 1、开门见山式2、引用名言式3、使用比喻、拟人、排比等修辞式4、对比等写法重点提示：无论是用何种方式开头，最重要的是点题。写事的文章要写出事件的意义或影响，写人的文章要写出人物的性格或品质。结尾方式归纳： 1、画龙点睛式2、引用名言式3、使用比喻、拟人、排比等修辞式4、对比等写法重点提示：无论是用何种方式结尾，最重要的是扣题。在开头的基础上，要有所延伸和升华。写事的文章要写出事件的意义或影响，写人的文章要写出人物的性格或品质。三、朗读范文写事1 班难忘的一次家长会写人2 班我的好朋友四、学生修改自己作文的开头和结尾根据要求修改开头和结尾五、作业：练习写人和写事的开头和结尾复习目标：讲评开头和结尾，学生修改开