化学专题复习_____燃烧与燃料4

1、 中考专题全套复习 西鲍中心校 初三化学集体备课组1燃烧与燃料复习燃烧与燃料复习基础巩固基础巩固知识回顾知识回顾一、燃烧和灭火一、燃烧和灭火1、燃烧的条件、燃烧的条件（1）燃烧：可燃物与）燃烧：可燃物与 发生的一种发生的一种 、 、的剧烈的、的剧烈的 。 ； 1（2）燃烧的条件：）燃烧的条件： ； 2达到燃烧所需的达到燃烧所需的 （即（即 ） 3注意：燃烧必须同时满足三个条件，有的燃烧不一定需要氧气，如注意：燃烧必须同时满足三个条件，有的燃烧不一定需要氧气，如 2Mg + CO2 2MgO + C2、灭火的方法、灭火的方法（1）原理：破坏）原理：破坏 ，使燃烧反应停止。，使燃烧反应停止。清除清

2、除 或使或使 与其他物质隔离；与其他物质隔离； 1（2）灭火的方法：）灭火的方法： 隔绝隔绝 ； 2 使温度降低到使温度降低到 以下。以下。 3 （1）增大）增大 ；3、促进燃烧的方法、促进燃烧的方法 （2）增大）增大 。4、易燃、易爆物的安全知识、易燃、易爆物的安全知识（1）爆炸）爆炸可燃物在可燃物在 内急剧地燃烧，就会在短时间内聚积大量的热，使气体的体积内急剧地燃烧，就会在短时间内聚积大量的热，使气体的体积 而引起而引起爆炸。爆炸。（2）与燃烧和爆炸有关的图标：）与燃烧和爆炸有关的图标：二、二、化学反应的表示化学反应的表示1、质量守恒定律、质量守恒定律（1）内容：参加）内容：参加 的各物质

3、的的各物质的 ，等于反应后生成的各物质的，等于反应后生成的各物质的 。（2）微观解释：化学反应的过程就是参加反应的各物质的）微观解释：化学反应的过程就是参加反应的各物质的 重新组合而生成重新组合而生成 的过的过程。在化学反应中，反应前后原子的程。在化学反应中，反应前后原子的 不变，不变， 不变，不变， 也不变。也不变。2、化学方程式、化学方程式（1）定义：用）定义：用 来表示来表示 的式子。的式子。 中考专题全套复习 西鲍中心校 初三化学集体备课组2（2）意义）意义意意 义义例：例：C+O2点燃点燃CO2表示反应物、生成物以及反应条件表示反应物、生成物以及反应条件表示反应物为表示反应物为 ，生

4、成物为，生成物为 反应条件是反应条件是 表示反应物、生成物之间的质量关系表示反应物、生成物之间的质量关系（即各物质间的质量比）（即各物质间的质量比）表示表示 表示反应物、生成物之间的粒子个数比表示反应物、生成物之间的粒子个数比表示表示 （3）读法）读法以以 C+O2CO2为例，其读法为：为例，其读法为：质的方面质的方面 1宏观：在点燃的条件下，宏观：在点燃的条件下， 。微观：在点燃的条件下，微观：在点燃的条件下， 。量的方面量的方面 2每每 份质量的碳和份质量的碳和 份质量的份质量的 O2完全反应，生成完全反应，生成 份质量的份质量的 CO2。（4）书写）书写书写原则书写原则 1 2步骤：一写

5、（化学式）步骤：一写（化学式） ；二平（配平）；二平（配平） ；三标注（反应条件、；三标注（反应条件、 “” “” ）三、三、化石燃料及其利用化石燃料及其利用1、化石燃料、化石燃料三大化石燃料分别是三大化石燃料分别是 、 和和 ，均为，均为 再生的能源。再生的能源。（1）煤：）煤：“工业的粮食工业的粮食”主要含有主要含有 元素；煤燃烧时会产生污染物：元素；煤燃烧时会产生污染物：CO、SO2、NO2、粉尘、粉尘等，其中的等，其中的 和和 是形成酸雨的主要气体；煤的综合利用时将煤隔绝空气加热，可以使煤分是形成酸雨的主要气体；煤的综合利用时将煤隔绝空气加热，可以使煤分解成焦炭、煤焦油、煤气等多种有用

6、的物质，此过程为解成焦炭、煤焦油、煤气等多种有用的物质，此过程为 变化（填变化（填“物理物理”或或“化学化学” ） 。（2）石油的炼制：利用石油中各成分）石油的炼制：利用石油中各成分 不同，将他们分离，可得到汽油、柴油、煤油灯不同不同，将他们分离，可得到汽油、柴油、煤油灯不同的产品，此过程为的产品，此过程为 变化（填变化（填“物理物理”或或“化学化学” ） 。（3）天然气主要成分是）天然气主要成分是 （填名称）（填名称） ，化学式为，化学式为 ，具有，具有 性，其燃烧的化学方程式性，其燃烧的化学方程式为为 。2、新能源、新能源正在利用和开发的新能源：正在利用和开发的新能源： 、 、 、 和和

7、等。等。四、大自然中的二氧化碳四、大自然中的二氧化碳1、CO2的循环的循环（1）CO2的生成和消耗的生成和消耗动植物的呼吸动植物的呼吸 的燃烧的燃烧 产生二氧化碳，释放到大气中产生二氧化碳，释放到大气中动植物尸体的腐烂动植物尸体的腐烂岩石的分解等岩石的分解等植物植物 作用作用 消耗大气中的二氧化碳消耗大气中的二氧化碳溶解于水并生成石灰石溶解于水并生成石灰石（2）大气中二氧化碳含量的变化对自然环境的影响科学家普遍认为，大气中二氧化碳含量增加会）大气中二氧化碳含量的变化对自然环境的影响科学家普遍认为，大气中二氧化碳含量增加会导致导致 。2、CO2实验室制法实验室制法（1）实验室制取二氧化碳所用药品

8、为）实验室制取二氧化碳所用药品为 或或 （主要成分时碳酸钙）和（主要成分时碳酸钙）和 ，反应的化学，反应的化学方程式是方程式是 。 中考专题全套复习 西鲍中心校 初三化学集体备课组3（2）在实验过程中为什么不能用稀硫酸与石灰石反应制取二氧化碳）在实验过程中为什么不能用稀硫酸与石灰石反应制取二氧化碳 ；为什么不用浓盐酸与石灰石反应制取二氧化碳；为什么不用浓盐酸与石灰石反应制取二氧化碳 。（3）实验室制取气体的装置包括发生装置和收集装置两部分。确定气体发生装置时，应考虑反应）实验室制取气体的装置包括发生装置和收集装置两部分。确定气体发生装置时，应考虑反应物的状态和反应条件。确定收集装置时，应考虑生

9、成气体的性质包括物的状态和反应条件。确定收集装置时，应考虑生成气体的性质包括 和和 综上所述，制取综上所述，制取 CO2的实验装置可组装成下图所示的装置的实验装置可组装成下图所示的装置其中长颈漏斗的下端管口应伸入其中长颈漏斗的下端管口应伸入 以下，形成液封，否则生成的气体会以下，形成液封，否则生成的气体会 。（4）收集）收集 CO2的方法是的方法是 ，因为，因为 CO2的密度的密度 ，且，且 ，所以，所以 CO2不能用排水法收集。不能用排水法收集。（5）检验）检验 CO2的方法是的方法是 ，验满方法是，验满方法是 。（6）实验步骤：）实验步骤：检验装置的检验装置的 ；将大理石（或石灰石）放入反

10、应容器；将大理石（或石灰石）放入反应容器；加入稀盐加入稀盐 1 2 3酸；酸；收集；收集；验满验满收集满后盖上玻璃片收集满后盖上玻璃片 放在桌上。放在桌上。 4 5 63、CO2工业制法工业制法（1）原理：高温煅烧石灰石）原理：高温煅烧石灰石（2）反应的化学方程式为：）反应的化学方程式为： 4、CO2的物理性质的物理性质通常情况下，颜色：通常情况下，颜色： ，气味：，气味： ，状态：，状态： ，密度比空气，密度比空气 ，溶解性：，溶解性： ，固体的，固体的CO2叫叫 ，该固体易，该固体易 ，因此可用于，因此可用于 或作制冷剂。或作制冷剂。5、CO2的化学性质的化学性质（1）如下图）如下图 1

11、所示，此实验说明二氧化碳具有密度大于空气的物理性质，也说明所示，此实验说明二氧化碳具有密度大于空气的物理性质，也说明 CO2具有具有 的化学性质，因此的化学性质，因此 CO2可用于可用于 。（2）如下图）如下图 2 所示，此实验中紫色石蕊试液会变成红色，原因是（用化学方程式表示）所示，此实验中紫色石蕊试液会变成红色，原因是（用化学方程式表示） 。当加热时，石蕊试纸又会由红色变回紫色，原因是（用化学方程式表示）。当加热时，石蕊试纸又会由红色变回紫色，原因是（用化学方程式表示） 。（3）如下图）如下图 3 所示，所示，CO2通入澄清的石灰水中，石灰水会变浑浊，反应的化学方程式为通入澄清的石灰水中，

12、石灰水会变浑浊，反应的化学方程式为 ，此反应可用于检验，此反应可用于检验 CO2气体。气体。 图图 1 图图 2 图图 3（4）在高温下）在高温下 CO2通过炽热的焦炭，此反应的化学方程式为通过炽热的焦炭，此反应的化学方程式为 ，这个反应需要，这个反应需要 热量（填热量（填“吸收吸收”或或“放出放出” ） 。（5）二氧化碳无毒，但不供给呼吸，因此当进入干涸的深井、山洞或久未开启的地窖时，应先做）二氧化碳无毒，但不供给呼吸，因此当进入干涸的深井、山洞或久未开启的地窖时，应先做一个一个 实验，以防止实验，以防止 CO2浓度过高而造成危险。浓度过高而造成危险。（6）CO2可以促进绿色植物的光合作用，

13、因此在温室中可用于作可以促进绿色植物的光合作用，因此在温室中可用于作 。典型题典型题一、燃烧和灭火一、燃烧和灭火 中考专题全套复习 西鲍中心校 初三化学集体备课组41、命题特点命题特点此考点在往年中考中所占分值在此考点在往年中考中所占分值在 3 分到分到 5 分之间，难度系数在分之间，难度系数在 0.8 左右，是中考常考知识点之一，左右，是中考常考知识点之一，尤其关于北京奥运会火炬燃烧的问题在尤其关于北京奥运会火炬燃烧的问题在 2009 年全国各个省市的中考试卷中均有所涉及。这一部分的命年全国各个省市的中考试卷中均有所涉及。这一部分的命题思路、内容主要有以下几点：题思路、内容主要有以下几点：（

14、1）以考查燃烧条件为内容的选择题、填空题，以及结合实际对燃烧条件进行探究的实验探究题；）以考查燃烧条件为内容的选择题、填空题，以及结合实际对燃烧条件进行探究的实验探究题；（2）联系实际以考查灭火的原理、灭火的措施及易燃易爆物的安全知识为内容的选择题、填空题。）联系实际以考查灭火的原理、灭火的措施及易燃易爆物的安全知识为内容的选择题、填空题。2、方法技巧、方法技巧（1）掌握燃烧条件与灭火的方法，及两者间的关系）掌握燃烧条件与灭火的方法，及两者间的关系燃烧的条件为燃烧的条件为可燃物可燃物与氧气（或空气）接触与氧气（或空气）接触温度达到可燃物的着火点。三者缺一不可。灭温度达到可燃物的着火点。三者缺一

15、不可。灭 1 2 3火的方法：火的方法：清除可燃物清除可燃物隔绝氧气（或空气）隔绝氧气（或空气）降温到着火点以下。降温到着火点以下。 1 2 3注意：物质的着火点是物质的一种性质，不能降低，不少同学往往把降温灭火的方法误认为是降注意：物质的着火点是物质的一种性质，不能降低，不少同学往往把降温灭火的方法误认为是降低可燃物的着火点。低可燃物的着火点。（2）了解易燃物易爆物的安全知识）了解易燃物易爆物的安全知识易燃易爆物在遇到明火、高温或撞击时，极易燃烧或发生爆炸。因此在生产、运输、使用或贮易燃易爆物在遇到明火、高温或撞击时，极易燃烧或发生爆炸。因此在生产、运输、使用或贮 1存时，必须严格遵守有关规

16、定，不能违章操作。存时，必须严格遵守有关规定，不能违章操作。（3）了解火灾自救策略）了解火灾自救策略迅速找到安全通道迅速找到安全通道火灾时上层空气中氧气少，毒气浓度大，所以要匍匐前进火灾时上层空气中氧气少，毒气浓度大，所以要匍匐前进房间发生火灾房间发生火灾 1 2 3时不能随便开门开窗，开门开窗会增加氧气量，使火势更加凶猛时不能随便开门开窗，开门开窗会增加氧气量，使火势更加凶猛火灾时，会产生大量烟尘，使人窒息火灾时，会产生大量烟尘，使人窒息 4死亡，因此最好用湿布捂住口鼻死亡，因此最好用湿布捂住口鼻山林遇到火灾时，应逆风而跑。山林遇到火灾时，应逆风而跑。 5例例 1 某同学为探究可燃物燃烧的条

17、件，他查阅资料得知：白磷着火点为 40 ，红磷着火点为240 ，它们在空气中燃烧都会生成刺激呼吸道的白烟五氧化二磷，五氧化二磷易溶于水，并能与水反应。他按下图所示装置进行对比实验：(1)用图 A 所示装置进行实验，观察到的现象是铜片上的白磷燃烧产生白烟：铜片上的红磷和水中的白磷不燃烧，再用图 B 所示装置进行实验.观察到：不通氧气时，热水中的白磷不燃烧；通氧气时，热水中的白磷燃烧。根据上述实验得出，可燃物燃烧的条件 。(2)根据燃烧的条件选择填空：用扇子扇炉火不会熄灭，而是越扇越旺，原因是 ；用扇予扇蜡烛的烛火一扇就立即熄灭，原因是 (填序号)。A.可快速地提供燃烧所需的氧气B.空气流动虽带走

18、热量，但温度未降到着火点以下C.主要是空气流动带走热量，温度降到着火点以下(3)图 A 与图 B 所示实验相比，符合环保要求的是 。(4)为探究实验后溶液的性质，在图 B 烧杯中滴入几滴石蕊试液，溶液呈红色，说明五氧化二磷与水反应所得溶液呈 。例例2.下图所示的是家庭中常用的几种灭火方法，请将相应方法的灭火原理，填在表中对应的空白处。 中考专题全套复习 西鲍中心校 初三化学集体备课组5例例 3 3、下列突发事故的处理措施正确的是（ ）A有人不慎跌入含有大量二氧化碳的深洞中，不采取任何防护措施，立即下洞救人B厨房中的煤气大量泄露时，立即关闭气阀，不能打开抽油烟机排气C眼睛里不小心溅进氢氧化钠溶液

19、，立即滴入稀盐酸来中和D图书档案起火，用大量水浇灭例例 4.4.、2008 年 5 月 5 日早上，上海某路公交车上发生自燃，当场死亡 3 人。据调查，造成火灾的主要原因是乘客携有易燃物。（1）乘客携带的易燃物可能是_ (举出一种生活中常见易燃物名称)。（2）自燃是指可燃物在空气中没有外来火源的作用，靠自热或外热而发生燃烧的现象。因此，造成此次火灾的另一原因可能是_。（3）当汽车有焦味儿，冒出蓝色或黑色浓烟时，即是自燃的先兆。在大声呼救马上停车关闭电源抢救车内财物取出灭火器，给油箱和燃烧部分灭火，避免爆炸尽快远离现场逃生等项措施中，你认为司机此时最应该做的三件事是_ (填代码)。（4）灭火器是

20、必须随车携带的装备。则车用灭火器最好使用_ (填“泡沫”或“干粉”)灭火器。（5）作为目击者，发现火灾后，应及时拨打火警电话_ (填电话号码)。（6）灾难发生后，最重要的是生命安全。若乘车人员衣服被火烧着，可_。例例 5 5、2008 年 5 月 12 日，一列载有 500t 燃油的火车途经宝成铁路 109 隧道时起火。消防官兵迅速将隧道两端封口，并不停地向隧道里注水。由于方法得当，终于成功灭火。请分析他们的灭火方法所依据的原理是什么？例例 6.6. 2008 年 6 月中旬，奥运火炬在重庆境内进行传递，以表达重庆市民迎奥运的热烈心情。火炬燃烧必须具备的条件是 （ ）有可燃物有足够的氧气温度达

21、到可燃物的着火点使用铝合 1 2 3 4金作外壳A、 B、 C、 D、 1 2 3 2 3 4 1 3 4 1 2 4例例 7.7. 据都市晨报报道，2009 年 1 月 13 日一天徐州市就发生火灾 19 起。干粉灭火器是常用的灭火器之一，它利用压缩的二氧化碳吹出白色干粉来灭火。这种灭火器可用来扑灭油、气等燃烧引起的火灾，其中干粉的主要成分是碳酸氢钠（NaHCO3） ，它受热后生成纯碱、水和二氧化碳。请回答下列问题：（1）碳酸氢钠的性质 。（2）灭火时碳酸氢钠发生反应的化学方程式 。（3）点燃的镁条能在二氧化碳中继续燃烧，生成一种金属氧化物和一种非金属单质，因此金属镁着火时不能用干粉灭火剂灭

22、火，请写出镁在二氧化碳中燃烧的化学方程式 。（4）专家提醒从火灾中逃生时，可以用湿毛巾捂住口、鼻，其主要作用 。 中考专题全套复习 西鲍中心校 初三化学集体备课组617、随着经济的发展，能源与环境成为人们日益关注的问题。（1）煤、 和 常称为化石燃料。（2）燃煤发电时，将煤块粉碎成煤粉，其目的是 。（3）化石燃料燃烧都会产生二氧化碳，它是空气中含量最多的温室气体。为减少它的排放，科学家致力于研究将过多的二氧化碳和氢气在催化剂和加热的条件下反应，转化为水和甲烷。该反应的化学方程式为： 。（4） “绿色化学“的特点之一是“零排放” 。一定条件下，二氧化碳和氢气可以按照不同比例反应，生成下列有机物。

23、其中二氧化碳和氢气反应，只生成一种产物就能实现“零排放” ，这种产物是 （填字母序号，下同）A.甲醇（CH4O） B.甲酸（CH2O2） C.乙醇（C2H6O） D.乙酸（C2H4O2）（5）下列措施中，有利于降低大气中二氧化碳含量的是（ ）A大量使用化石燃料 B植树造林，增大植被面积 C将二氧化碳变废为宝，循环利用例例 8.8. 为确保生命安全，下列处理事故的方法正确的是( )A.进入深洞，燃着的火把熄灭后继续前进B.厨房内管道煤气（主要成分是 CO）泄漏，马上点火燃尽C.桌面上酒精灯内酒精洒出，着火燃烧，立即用湿抹布扑灭D.炒菜时油锅着火，立刻浇水灭火例例 9 9 某兴趣小组话动中，同学们

24、按图甲装置对“可燃物燃烧的条件”进行探究。探究过程中，大家对磷燃烧生成的大量白烟是否危害人体健康提出疑问。【查阅资料】白磷的着火点是 40，红磷的着火点是 240，燃烧产物五氧化二磷是白色固体，会刺激人体呼吸道，可能与空气中水蒸气反应，生成有毒的偏磷酸(HPO3)。【变流与讨论】白烟对人体健康有害，该实验装置必须改进。【改进与实验】同学们按改进后的图乙装置进行实验。 图甲 图乙 图丙请你帮助他们将下表补充完整。现象解释a 试管中白磷燃烧,热水中白磷没有燃烧.b 试管中红磷没有燃烧.b 试管中红磷、热水中白磷都没有燃烧的原因是 ; 。【反思与评价】 (1)改进后的图乙装置与图甲装置比较，优点是

25、。(2)小林同学指出图乙装置仍有不足之处，并设计了图丙装置，其中气球的作用是 。【拓展与迁移】实验小结时，小朱同学说：“待 a 试管冷却后，如果将试管口紧贴水面(室温下)。并取下橡皮塞，将看到液体进入试管。 ”这一说法得到大家的一致认同。小晶问：“如果不考虑橡皮塞占试管的容积，进入 a 试管内液体的体积会是多少呢?大家争论后，出现两种预测。甲：接近试管容积的 15； 乙：不一定接近试管容积的 15。你赞同的预测是 (填“甲”或“乙”)，理由是 。19、某化学兴趣小组用火柴、蜡烛、烧杯三种实验材料探究物质燃烧的条件。 中考专题全套复习 西鲍中心校 初三化学集体备课组7提出问题物质燃烧需要什么条件

26、?猜想与假设1有可燃物 2温度要达到着火点 3与氧气(或空气)接触设计与实验得出结论猜想正确，燃烧必须同时满足 个条件，只要破坏 个燃烧的条件，就能达到灭火的目的。反思质疑门氢气在氯气中能燃烧。燃烧是否一定要有氧气参加? 查阅资料 1镁条能在空气中剧烈燃烧，也能在二氧化碳中剧烈燃烧，发出耀眼的白光、放出大量的热；细铁丝可以在氯气中剧烈燃烧，放出大量的热，产生大量棕黄色的烟；磷能在氯气中剧烈燃烧，放出大量的热，产生大量的白色烟雾。表达与交流根据上述内容和课本中对“燃烧”的描述，你认为 叫做燃烧。 反思质疑 2根据“细铁丝在氧气中燃烧”的实验现象，细铁丝在氧气中燃烧为什么会“火星四射”? 查阅资料

27、 2含碳细铁丝燃烧时，其中的炭粒生成的 CO2气体在熔融液态物质中形成气泡，熔融液态物质因气泡炸裂引起“火星四射”的现象。 设计实验为了验证细铁丝在纯氧中燃烧产生“火星四射”现象的原因，你设计的实验方案是 。. .例例 10.10. 下列灭火方法不恰当的是( )。A. 实验时碰倒酒精灯，酒精在桌上燃烧，可用湿抹布扑盖B. 堆放杂物的纸箱着火时，可以喷大量水C. 电线短路引起电器着火时，可用水浇灭D炒菜时油锅中的油着火时，可用锅盖盖灭例例 11.11.同一种可燃物，在冬天比在夏天更难以点燃，其主要原因是在冬天时 （ ）A可燃物的着火点比夏天高 B空气中氧气含量明显比夏天低C可燃物的着火点比夏天低

28、 D使可燃物的温度升到着火点需要更多热量例例 12.12. 燃烧固体燃料需要架空，燃烧才能更旺。从燃烧的条件看，燃料架空的实质是（ ）A降低可燃物的着火点 B提高空气中氧气的含量C提高可燃物的着火点 D增大可燃物与空气的接触面积例例 1313、下列灭火措施不正确的是（ ）A油锅着火用锅盖盖灭 B图书馆着火用二氧化碳灭火器灭火C房屋着火用高压水枪扑灭 D电视机着火用水扑灭例例 14.14. 燃烧与我们的生活与社会的发展有着密切的联系。(1)右图是燃烧条件示意图：请根据初中所学知识，写出燃烧的三个条件： (2)物质发生化学反应的同时，伴随着能量的变化，通常表现为 变化。人类通过化学反应获得的能量，

29、大多来自于化石燃料。石油是化石燃料之一，它属于_(填“纯净物”或 中考专题全套复习 西鲍中心校 初三化学集体备课组8“混合物”)。(3)奥林匹克火炬(内部储有可燃物)是奥林匹克圣火的载体。采集奥林匹克圣火的唯一方式，是在奥林匹克的赫拉神庙前通过太阳光集中在凹面镜的中央，引燃圣火。此过程中最关键的燃烧条件是 。北京奥运会火炬能在每小时 65 公里的强风和每小时 50 毫米雨量的情况下保持燃烧。但要实现奥运圣火登顶珠峰，还需要解决最关键的燃烧条件是 。例例 15.15. 阅读材料，回答问题。材料一： 2009 年 1 月，某市酒吧发生一起特大火灾。该事故的起因是几个年轻人在酒吧内燃放烟花，引燃聚氨

30、酯泡沫塑料天花板，聚氨酯泡沫塑料燃烧产生大量有毒烟气，造成人员中毒伤亡。材料二：氢氧化镁是一种新型的阻燃剂。当温度达到 380时，氢氧化镁开始分解出水蒸气，同时生成耐高温的氧化镁固体。利用氢氧化镁这一性质，将它添加在塑料等易燃性材料中能起阻燃作用。（1）聚氨酯泡沫塑料属于 材料（填“有机”或“无机” ） 。请回答聚氨酯泡沫塑料的一点化学性质 。（2）燃着的烟花在引发这场火灾中所起的作用是 。 （填标号）A. 提供氧气 B. 使可燃物的温度达到着火点 C. 提供可燃物（3）根据灭火原理初步分析氢氧化镁能作阻燃剂的原因 。 （答一点）氢氧化镁受热分解的化学方程式为 。例例16.16. .燃烧是生活

31、中的一种常见现象。下列有关燃烧或灭火的说法错误的是（ ）A、钠可以在氯气中燃烧，说明燃烧不一定要有氧气参与B、碳、硫在氧气中燃烧比在空气中燃烧剧烈C、锅里的油着火时可用锅盖盖灭，是因为隔绝了氧气D、用水可以灭火，是因为降低了可燃物的着火点例例 17.17. 学了化学后，请给煤炭工人一个建议，在煤矿矿井里，为了防止发生事故，常采用的安全措施是（ ）A进矿井前，先做灯火实验 B准备足够的灭火器材C通风并严禁烟火 D戴呼吸面具例例 18.18. 储存烟花爆竹的仓库应贴上的标志是 （ ) A B C C D例例 19.19. （1）将白磷放入 80 的热水中，白磷不能燃烧，再向热水中通入氧气，白磷能燃

32、烧。说明可燃物要燃烧，不仅要达到 ，而且还要与 接触。（2） “西气东输”工程，将我国西部丰富的天然气，送到上海。我市居民已使用天然气。天然气的主要成分是甲烷，甲烷燃烧的化学方程式是 。（3）木炭也是燃料，在冬天烧木炭火锅或用炭火盆取暖时，要防止 中毒。例例 19.19. “5.12”汶川大地震后，全国人民众志成城投入抗震救灾中。（1）国家给救援人员配备了活性炭口罩，活性炭起 作用。（2）救治伤员时，消毒用的“酒精”化学式为 。（3）灾区急需清洁的饮用水，防疫人员向水中加入一种消毒药片（有效成分为 NaClO）对水消毒，其应用原理为：NaClO+X+H2O=NaHCO3+HClO,化学方程式中

33、 X 的化学式为 ，HClO 中氯元素的化合价是 。（4）地震造成宝成铁路109号隧道内油罐车失火，抢险人员迅速将隧道两端封口，并就近从嘉陵江抽取大量的水喷向罐体。这样做的目的 。二、燃料二、燃料1、命题特点、命题特点此考点在往年中考中所占分值在此考点在往年中考中所占分值在 2 分到分到 3 分之间，难度系数在分之间，难度系数在 0.8 左右，这一知识点涉及到资源左右，这一知识点涉及到资源 中考专题全套复习 西鲍中心校 初三化学集体备课组9的利用、环境的污染及防治，这些问题在进几年的中考中呈上升趋势，其命题的思路、内容有以下几点：的利用、环境的污染及防治，这些问题在进几年的中考中呈上升趋势，其

34、命题的思路、内容有以下几点：以化石燃料的使用与环境污染为内容的选择题、填空题；以新能源的开发和利用以及资源的保护为内容以化石燃料的使用与环境污染为内容的选择题、填空题；以新能源的开发和利用以及资源的保护为内容的选择题、填空题。的选择题、填空题。2、方法技巧、方法技巧这部分内容与社会联系较为密切，应在弄清课本知识基础上，扩大视野，多关注社会，关注生活，这部分内容与社会联系较为密切，应在弄清课本知识基础上，扩大视野，多关注社会，关注生活，如电视报道的西气东输、如电视报道的西气东输、08 北京奥运会火炬燃料、神七飞船发射、燃气热水器质量差或使用不当导致的北京奥运会火炬燃料、神七飞船发射、燃气热水器质

35、量差或使用不当导致的死亡事故等都可能成为中考题材。对应课本知识着重了解以下几点：死亡事故等都可能成为中考题材。对应课本知识着重了解以下几点：（1）化石燃料与环境污染：煤的综合利用；石油的炼制及用途；天然气；酸雨的危害及防治；减）化石燃料与环境污染：煤的综合利用；石油的炼制及用途；天然气；酸雨的危害及防治；减少汽车尾气对空气的污染采取的措施。少汽车尾气对空气的污染采取的措施。（2）新能源包括：氢能、太阳能、核能、风能、水能、地热能和潮汐能等。）新能源包括：氢能、太阳能、核能、风能、水能、地热能和潮汐能等。例例 1.石油是种重要能源，人类正面临着石油短缺、油价上涨的困惑。以下解决能源问题的方法不当

36、的是 （ ）A.砍伐树木作燃料 B.利用太阳能 C.利用风能 D.开发核能【规律小结】解决能源缺乏问题的措施，一是节约现有的资源，二是开发利用新能源，如：风能、太阳能、核能、水能、潮汐能等。例例 2 2、天然气是重要的化石燃料，其主要成分是（ ）A、氧气 B、氮气 C、氢气 D、甲烷例例 3 3、2009 年“世界环境日”的主题是：“团结起来应对气候变化”。下列认识不正确的是（ ）A.植树造林，严禁乱砍滥伐B.在生产和生活中提倡使用节能技术和节能用具C.提倡乘坐公交车、骑自行车或步行的方式出行D.开发新能源，禁止开采和使用化石燃料例例 4 4、下列关于煤、石油和天然气的说法错误的是 ( )A都

37、是可再生的能源 B在地球上的蕴藏量都是有限的C都属于混合物 D完全燃烧时都有二氧化碳生成例例 5.5. 化学反应提供的能量已不能满足人类的需求，需要开发新的能源。下列属于新能源的是 ( )A.煤 B.天然气 C.石油 D.太阳能例例 6.6. 为加快建成“资源节约型城市” ，苏州市推出多项措施，其中不属于“节能减排”的是（ ）A禁止生产、设计和使用粘土实心砖，以节约土壤资源B “龙芯”绿色节能电脑引入苏州常熟百所学校C加拿大太阳能有限公司将在苏州新区安装太阳能发电设备D优先大力发展城市公共交通，以减少小轿车尾气排放例例 7.7.煤、石油、天然气是当今世界上最重要的化石燃料，对这三种燃料的叙述不

38、正确的是 （ ）A.都是混合物 B.燃烧后都会放出热量C.都是可再生能源 D.都是重要的化工原料例例 8.8. 为了建设卫生城市，市政府向市民征集到的下列措施中，你认为不可行的( )A.使用清洁能源代替煤和石油 B.实施绿化工程，防治扬尘污染C.分类回收垃圾，并露天焚烧 D.使用燃煤脱硫技术，防治 SO2污染例例 9.9. 2008 年 5 月 8 日，北京奥运会火炬、火种被送上海拔 8848.43 米的珠峰峰顶。象征着光明、和平、友谊、进步、和谐的奥林匹克圣火首次在地球之巅燃起，照亮了每个人的心灵之巅。而“奥运火 航天芯”再次奏响了“科技奥运”的主题。（1） “祥云”火炬设计有回热管，即用铝

39、箔将铜棒贴在燃料筒外侧，使火炬上下的热量能够交流，这主要是利用了金属铜的 性。（2）根据火炬、火种所处的环境不同，各种奥运火炬、火种灯采用的燃料都不相同。 中考专题全套复习 西鲍中心校 初三化学集体备课组10悉尼奥运会曾使用丁烷（C4H10）作为火炬的燃料，请写出丁烷完全燃烧的化学方程式： ； “高原火种灯”使用的是航空煤油，它主要通过石油分馏获得，分馏属于 变化 （填“化学”或“物理”） ；珠峰火种灯选用了固体碳作燃料，并且完全采用了传统蜂窝煤煤炉的设计，即将固体碳做成碳柱，一节一节填充在容器内进行燃烧，这种设计的优点是： ；（3） “祥云”火炬的核心设计是“双火焰”燃烧系统，即使当外部火焰

40、意外熄灭时，内部火焰仍能使其迅速再次燃烧，此过程中，内部火焰的作用是 。 15、不少科学家认为地球表面变暖及一些异常气候(如年初发生在我国南方部分地区的雪灾)与大气中二氧化碳的含量增加所形成的“温室效应”有一定的关系。(1)下列反应都能放出二氧化碳气体，试分析判断，会加剧“温室效应”的主要化学反应是 (填序号)。CO2 点燃 CO2 CH42O2 点燃 CO22H2OCaCO32HCl=CaCl2H2OCO2 石油+氧气 点燃 二氧化碳+水2NaHCO3 Na2CO3H2OCO2(2)下列反应都能吸收二氧化碳气体，试判断，对维持大气中的二氧化碳气体总量平衡至关重要的是 (填序号)。CO22Na

41、OH=Na2CO3H2O 6CO26H2O 光照 C6H12O66O2CO2H2O=H2CO3(3)根据对(1)(2)的分析，你认为，为保护人类赖以生存的地球，我们应采取哪些措施以防止大气中二氧化碳含量的增加? 。例例 10.10. 能源短缺和温室效应是当今人类面临的难题，新能源的开发和地球环境的保护是人类共同的目标。由此可见，最理想的能源是( )A.天然气 B.氢气 C.酒精 D.汽油三、质量守恒定律和化学方程式三、质量守恒定律和化学方程式1、命题特点、命题特点此考点在往年中考中所占分值在此考点在往年中考中所占分值在 5 分到分到 7 分之间，难度系数在分之间，难度系数在 0.8 左右。质量

42、守恒定律是基本的左右。质量守恒定律是基本的化学规律，化学方程式是重要的化学用语，是学好化学的基础，这部分内容是历年中考的重点。其命题化学规律，化学方程式是重要的化学用语，是学好化学的基础，这部分内容是历年中考的重点。其命题的思路、内容有以下几点：的思路、内容有以下几点：（1） 根据质量守恒定律解释有关化学反应现象或原因、推断反应物生成物的组成及化学式；利根据质量守恒定律解释有关化学反应现象或原因、推断反应物生成物的组成及化学式；利用质量守恒定律对各物质质量进行简单计算；以研究质量守恒定律为内容的跨学科试题。用质量守恒定律对各物质质量进行简单计算；以研究质量守恒定律为内容的跨学科试题。（2）化学

43、方程式正误的判断；根据提供生产、生活、科技等客观事实和信息书写化学方程式。）化学方程式正误的判断；根据提供生产、生活、科技等客观事实和信息书写化学方程式。2、方法技巧、方法技巧（1）理解质量守恒定律，抓住）理解质量守恒定律，抓住“五个不变五个不变” “两个一定改变两个一定改变”及及“一个可能改变一个可能改变” 。即：反应物生。即：反应物生成物总质量不变，元素种类不变，原子种类不变，原子数目不变，原子质量不变；物质种类一定改变，成物总质量不变，元素种类不变，原子种类不变，原子数目不变，原子质量不变；物质种类一定改变，构成物质的分子种类一定改变；分子总数可能改变。构成物质的分子种类一定改变；分子总

44、数可能改变。注意：注意：质量守恒定律只能解释化学变化，不能解释物理变化。质量守恒定律只能解释化学变化，不能解释物理变化。 “质量守恒质量守恒”指参加化学反应的指参加化学反应的 1 2各物质的质量总和和生成的各物质的质量守恒，不包括未参加反应物质的质量，也不包括杂质。各物质的质量总和和生成的各物质的质量守恒，不包括未参加反应物质的质量，也不包括杂质。（2）明确化学方程式的书写步骤：一找准反应物、生成物，写出它们的化学式；二配平，三注明）明确化学方程式的书写步骤：一找准反应物、生成物，写出它们的化学式；二配平，三注明反应条件，四标注符号（反应条件，四标注符号（“” “” ） 。例例 1.1.在一密

45、闭容器中，有甲、乙、丙、丁四种物质，一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表：物质甲乙丙丁反应前的质量(g)20508030反应后的质量(g)010010 x 中考专题全套复习 西鲍中心校 初三化学集体备课组11请根据质量守恒定律判断 x 的值（ ）A50 B40 C10 D70例例 2.2.金属钛及钛的合金被认为是 21 世纪重要的金属材料，地壳中的钛矿石主要是金红石(TiO2)，TiO2中钛的化合价是_。目前工业上制取钛的方法是：第一步，在高温时，将金红石、炭粉混合并通入氯气(Cl2)制得 TiCl4和一种可燃性气体，该反应的化学方程式是 ；第二步，在氩气的环境中，用过量的金属镁

46、在加热条件下与 TiCl4反应制得金属钛(氩气不参加反应)，该反应的化学方程式是_。例例 3.3.据报道，科学家发明了一种“月球制氧机” ，这种“月球制氧机”可利用聚焦太阳能产生的高温加热月球土壤，制得氧气。据此可推测月球土壤中一定含有（ ）A.氧化物 B.氧气 C.水 D.氧元素例例 4.4.运载火箭的主要燃料是偏二甲肼（用 R 表示） ，其反应的化学方程式为：R + 2N2O4 = 3N2 + 4H2O + 2CO2，则偏二甲肼的化学式是（ ）AC2H8N2 BN2H4 CCH4 DC6H7N例例 5.5.依据所学化学知识回答：(1)奥运火炬燃烧时主要是将化学能转变成热能和 能；火炬铝柄表

47、面有一层致密的氧化铝保护膜，它是常温下铝与氧气反应生成的，该反应的化学方程式为： 。(2)将“嫦娥一号” 送上太空的火箭推力巨大，因为它所使用的燃料是液氢、助燃剂是液氧，则液氢燃烧的化学方程式为 ；液氢作燃料除了单位质量燃烧的热能最大以外，还有一个与环保有关的优点是 。(3)汶川地震灾后搭建的板房材料铝塑板，是在高压聚乙烯的基材中加入氢氧化铝等物质而制成，这种板材中的高分子化合物是 (写名称)；震后救灾需要大量的消毒剂，我国研制出比漂白粉更高效的饮用水消毒剂“ClO2” ，制取 ClO2反应为：X+2NaClO2=2ClO2+2NaCl，则 X 的化学式为 。例例 6.6.2008 年北京奥运

48、会的火炬“祥云”将于 8 月 3 日传递到乐山。团结、互助、友爱、勇敢、坚强！大灾之后， “祥云”火炬的传递增添了新的意义。 “祥云”火炬燃烧时的主要反应为：5O2+X 3CO2+4H2O。由此可知，火炬燃料 X 的化学式为 ( )A.C3H7OH B.CH4 C.C2H6 D.C3H8例例 7.7.现将 10A 和足量的 B 混合加热，A 和 B 发生化学反应，10A 完全反应后生成 8C 和4D，则参加反应的 A 与 B 的质量是（ ）A1：1 B2：1 C5：1 D4：1例例 8.8.下列四个反应的生成物都是 C,如果 C 的化学式为 A2B5,则该反应的化学方程式为 ( )A.2AB2

49、B2=2C B.3AB2B2=2C C.4AB2B2=2C D.AB24B2 =2C 例例 9.9. 5.12 汶川大地震给灾区人民带来极大不幸。为防止灾后发生疫情，必须对灾区进行消毒，其中的一种消毒剂是漂白粉,它的有效成分是次氯酸钙Ca(ClO)2,次氯酸钙能与水和二氧化碳(把水和二氧化碳当成碳酸)发生复分解反应,请完成这个反应的化学方程式：Ca(ClO)2 + CO2 + H2O = + 。例例 10.10. 2002 年 12 月，广西某地一辆满载砒霜(剧毒物质)的卡车发生交通事故，致使三十余桶砒霜散落在河床和河水中，有关部门采取了紧急有效的措施，防止了大规模污染的发生。已知氢氧化钠能与

50、砒霜发生如下反应(砒霜的化学式用 X 表示)：X6NaOH = 2Na3AsO33H2O，请根据上述反应推断砒霜的化学式为 。散落在河水中的砒霜 (填“能”或“不能”)用生石灰处理。例例 11.11. 下列四个化学反应中，符合此漫画情景的是（ ） 中考专题全套复习 西鲍中心校 初三化学集体备课组12A.FeCuSO4FeSO4Cu B.CuOCOCuCO2C.H2CuOCuH2O D.FeH2SO4FeSO4H2例例 12.12. 下列化学方程式书写正确的是（ ）A 6HCl+2Fe=2FeCl3+3H2 B Cu+2AgCl=2Ag+CuCl2C Na2CO3+Cu(OH) 2=2NaOH+

51、CuCO3 D 2NaOH+SO3=Na2SO4+H2O例例 13.13. 2005 年 10 月， “神舟六号”安全返航，标志着我国载人航天技术取得历史性突破。火箭所用的燃料为偏二甲肼(CH3)2N2H2，其主要反应为(CH3)2N2H2+N2O4X+CO2+H2O，由此可知 X 中一定含有的是（ ）A碳 B氢 C氧 D氮例例 14.14. 发射“嫦蛾一号”的火箭用偏二甲肼(C2H8N2)和四氧化二氮(N2O4)作常规推进剂，其完全反应的化学方程式：C2H8N2+2 N2O4=3X+2CO2+4H2O，则 X 的化学式为 ( )A. N2 B. H2 C . O2 D. CO例例 15.15

52、. 化学反应前后可能发生变化的是（ ）A物质的总质量 B元素种类 C原子数目 D分子数目例例 16.16.构建和谐社会，建设社会主义新农村的目标之一是让农民饮用清洁的自来水。ClO2 是新一代饮用水的消毒剂，我国成功研制出制取 ClO2的新方法，其反应的微观过程图如下：(其中 表示氯原子， 表示钠原子 表示氧原子)试回答：(1)ClO2 叫做 ，其中氯元素的化合价为 ；(2)根据反应的微观过程图写出反应的化学方程式 例例 17.17. 下列现象能用质量守恒定律解释的是（ ）A.化学反应中常伴随热量变化，有的放热，有的吸热B.100g 干冰完全汽化成 100g 气体 C.10gNaCl 溶解在

53、90g 水中，成为 100gNaCl 溶液 D.一定量的煤完全燃烧后生成的所有物质的质量之和大于煤的原质量例例 18.18. 右图是密闭体系中某反应的徽观示意图， “ ”和“ ”分别表示不同原子。（1）反应后方框内应再填入 1 个 徽粒（选填序号） ，A. B. C （2）该反应属于 反应（填“分解” 、 “化合” 、 “ 置换”或“复分解” ） ；（3）写出符合徽观图的一个具体反应的化学方程式 。13、 （2009厦门）右图是自然界碳循环简图，请回答(I)含碳单质矿物燃烧的化学方程式为_；(2)海水吸收二氧化碳时，发生反应的化学方程式为_； 中考专题全套复习 西鲍中心校 初三化学集体备课组1

54、3(3)植物光合作用时，二氧化碳和水在光的作用下生成葡萄糖(C6H12O6)和氧气，其化学方程式为_；(4)人类降低空气中二氧化碳含量的研究有两个方向：一是减少二氧化碳的排放，另一是_。例例 19.19. 北京奥运会“祥云”火炬燃烧时，主要反应为：5O2 + X点燃 3CO2 + 4H2O，由此可知 X 的化学式为（ ）A、CH4 B、C2H4 C、C3H8 D、C3H8O四、二氧化碳的性质和制法四、二氧化碳的性质和制法1、命题特点、命题特点此考点在往年中考中所占分值在此考点在往年中考中所占分值在 4 分到分到 6 分之间，难度系数在分之间，难度系数在 0.8 左右。二氧化碳的性质、制法是左右

55、。二氧化碳的性质、制法是中考必考内容，其命题的思路内容有以下几方面：中考必考内容，其命题的思路内容有以下几方面：（1）以密切联系实际来考察二氧化碳的性质及用途为内容的选择题、填空题、实验题，如植物的）以密切联系实际来考察二氧化碳的性质及用途为内容的选择题、填空题、实验题，如植物的光合作用、温室效应；结合二氧化碳的性质进行探究的实验探究题，如二氧化碳与水反应的探究。光合作用、温室效应；结合二氧化碳的性质进行探究的实验探究题，如二氧化碳与水反应的探究。（2）二氧化碳的实验室制法在注重基础题的前提下，综合实验将是考查的热点，它将气体的制备、）二氧化碳的实验室制法在注重基础题的前提下，综合实验将是考查

56、的热点，它将气体的制备、除杂、干燥、证明于一体，全面考查学生的综合实验能力，这一部分主要以实验题形式出现。除杂、干燥、证明于一体，全面考查学生的综合实验能力，这一部分主要以实验题形式出现。2、方法技巧、方法技巧（1）在平常学习中，多留意与化学知识相关联的生活实际问题，并用所学知识解释、解决这类问）在平常学习中，多留意与化学知识相关联的生活实际问题，并用所学知识解释、解决这类问题。如：打开汽水瓶盖后有大量气泡冒出，新盖的房子题。如：打开汽水瓶盖后有大量气泡冒出，新盖的房子“冒汗冒汗”等问题。等问题。（2）对与二氧化碳的实验室制法可与前面所学的氧气的制法进行对比理解，同时应对有关二氧化）对与二氧化

57、碳的实验室制法可与前面所学的氧气的制法进行对比理解，同时应对有关二氧化碳的实验动手操作一下，这样记忆的就比较深刻，做题过程中就不会出现偏漏的现象。碳的实验动手操作一下，这样记忆的就比较深刻，做题过程中就不会出现偏漏的现象。例例 1.1.有一首赞美某种气体的诗，其中几句是“她营造了云雾缭绕的仙境，她躯散了炎炎夏日的暑气，她奋不顾身扑向烈火，她带给大地勃勃生机” ，诗中所赞美的气是( ) A.氧气 B.二氧化碳 C.氮气 D 稀有气体例例 2.2. A 图 B 图请根据图回答下列问题。（1）仪器 a 的名称是 。（2）写出锥形瓶内反应的化学方程式： 。（3）锥形瓶内的反应进行较长时间后，用燃着的火

58、柴放在集气瓶口，火焰仍不熄灭的原因是 。（4）如 B 图所示，将一瓶二氧化碳气体慢慢倒入放着蜡烛的烧杯中，发现上层蜡烛先熄灭， 试解释原因。答： 。（5）实验室一般用向上排空气法收集二氧化碳气体，试问能否用用排水法收集到二氧化碳？请说明理由。 （已知：通常状况下 1L 水大约能溶解 1L 二氧化碳气体）答： 例例 3.3.区别 CO、CO2、O2 三种气体，应采用的方法是( ) A、将气体分别通入水中 B、将气体分别通入澄清石灰水中C、将气体分别通入紫色石蕊试液 D、将燃着的木条分别伸入到三个盛气体的集气瓶中例例 4.4.用二氧化碳的水溶液浇灌盐碱地的植物，其主要作用除改良碱性土壤外，还能 (

59、 ) A、促进植物的呼吸作用 B、加速植物的光合作用 中考专题全套复习 西鲍中心校 初三化学集体备课组14C、增加植物生长所需的微量元素 D、代替碳酸氢铵等作氮肥施用例例 5.5.某同学用塑料瓶设计了制取并检验 CO2性质的简易装置（如右图） ，拉动铜丝，把布袋浸入醋酸后有气泡产生。则下面叙述错误的是( )A、蓝色石蕊试纸变红色 B、可以控制反应的发生和停止C、可验证醋酸比碳酸的酸性弱 D、所用材料体现了资源利用意识例例 6.6.如下图所示，水槽内盛有少量新制的澄清石灰水，点燃阶梯上的蜡烛，用玻璃钟罩将其扣在水槽内，观察到蜡烛 熄灭，原因是 ；在这个实验中还观察到 其反应的化学方程式是 例例

60、7、科学实验室的铅蓄电池中装有硫酸。如果不慎将硫酸洒到大理石地面上，会发出嘶嘶声并有气体产生。这种气体是（ ）ACO2 BN2 CH2 DO2例例 8、今年入春至五月，我市旱情严霓，市政府组织开展不大规模人工降雨活动。下列物质可用于人工降雨的是 ( )A食盐 B干冰 C蔗糖 D面粉例例 9、二氧化碳占空气总体积的 0.03%，正常情况下能维护这个含量基本不变是因为自然界存在如下图所示的循环过程，图中 A 处不包括下列哪项 （ ）A、人和动物的呼吸 B、植物的呼吸作用C、用 H2作燃料驱动火箭 D、含碳燃料的燃烧例例 10、有关的 CO2实验如下，只能证明 CO2物理性质的是（ ） 中考专题全套