幼儿园综合素质教育开发可行性报告

1、   达拉特旗民族幼儿园幼儿综合素质教育开发项目 可行性研究报告 项目名称：达拉特旗民族幼儿园幼儿综合素质教育开发项目项目建设单位：达拉特旗民族幼儿园负责人：袁永珍开户行：工商银行达拉特旗支行账号：0612081209026422130第一章：总 论第一节：达拉特旗民族幼儿园基本情况简介达拉特旗民族幼儿园始建于1979年3月，占地面积11441.4平方米,建筑面积3800平方米；有教职工33名。在上级领导的关心与支持下，幼儿园从刚建园的俩间房，几张旧桌椅，简陋的玩具，员工均为安排职工，无专业老师，几十个幼儿的情况下，发展到今天拥有十个班级、三十多位教职工、550名

2、幼儿、两套室外大型玩具、优美整洁的校园，这期间的变化是有目共睹的。时代是不会停滞不前的，随着社会的不断进步，我旗的教育事业正在蓬勃发展，而作为仅有的四所公办园之一，幼儿园现有的环境设施已不能满足社会的需求，家长注重的不只是教学质量，而更注重办学条件。如何能做到“质量”与“条件”并重是我园现在的当务之急。第二节 项目概况一、项目名称：达拉特旗民族幼儿园幼儿综合素质教育开发项目二、   项目承办单位：达拉特旗民族幼儿园三、   项目法人代表：袁永珍四、   建设地点：达拉特旗树林召镇五、项目实施内容：婴幼儿出生后，如果缺乏适当的学习机会，

3、学习能力就会随年龄的增加而衰退，达不到他本来应有的智能水准。根据大脑生理学的研究，婴幼儿智能迅速发展与同时期大脑的发展有很密切的关系。5岁幼儿的大脑已发展到接近成熟，为学前教育和智能的迅速发展提供了生理上的基础和可能性。这时学前教育如能提供丰富、复杂多变的环境刺激，可以促进大脑皮质细胞体积增大，细胞之间的联系也随之增多。因此早期教育的得当与否，直接影响到幼儿潜能的发展，实在值得幼儿园老师们及幼教工作者重视。幼儿园老师亲在辅导幼儿时，宜考虑到学龄前幼儿的特点。幼儿除了有前述好奇心及求知欲的特点外，其身心亦处于迅速发展时期；因此，其学习反应带有很大的不稳定及随意性，在辅导时应诱导、启发其求知欲及好

4、奇心，不应强迫灌输知识。所有的学习活动应和幼儿的生活、游戏连接，尤其应特别注意趣味性。具体的方法不妨从以下几方面入手：1、正确的组织和指导游戏活动，从游戏中发展幼儿的聪明才智。 游戏是幼儿最主要的学习活动，也是促进幼儿心理发展的最好活动方式。幼儿的游戏有许多种类，例如创造性游戏：平面和立体的造形、拼贴、压印等绘画活动；看图编故事、玩木偶、故事接龙；自唱自演，随音乐自由创作的动作等。感觉运动游戏：可安排走、跑、跳、爬、推拉、跳绳、拍球等大肌肉方面的游戏；可以安排剪贴、玩黏土等小肌肉的游戏；也可以运用视、听、触、嗅、味等游戏；模仿家庭角色或社会上的人物，玩扮家家酒等等。幼儿由于知识经验少，独立活动

5、的能力较弱，因此在游戏时尽可能要有引导，给予积极的协助。2、要循循善诱，启发幼儿求知、探索的精神。幼儿的知识经验缺乏，以及智能正在发展，当他们接触到复杂的社会和自然时，处处感到新鲜、好奇、疑惑、他们有强烈的求知欲，头脑中藏有许许多多的"为什么？"这是智慧的火花、创造力的萌芽。幼儿园老师要能把握这大好的学习机会、循循善诱，启发其进一步探索的动机，以培养出积极主动的学习意愿。3、编述故事，用故事来扩大幼儿的知识领域.一般来说，故事有内容、有情节、形象生动，幼儿都非常喜欢，也容易接受。好的故事不但能扩大幼儿的知识，而且能使幼儿的智能得到更好的发展。幼儿园老师在编述故事时，应考虑到

6、幼儿身心的特点，将一般知识融入故事中；讲述时，要有感情，把故事中人物的喜、怒、哀、乐等情绪表现出来，反映在脸上，语言明白生动、通俗、避免用成人的语言。另外在故事中可穿插一些问题来启发幼儿的思考，有时候也可用亲子故事接力的方式。4、开拓幼儿生活领域，培养广泛兴趣。经常带孩子接触大自然、大社会中的种种事物，让孩子有机会到处游览。去博物馆、科学馆、动物园、公园、名胜古迹，让孩子体会世界的大、事物的多，也让孩子从参观中扩充见闻，以激发其学习的兴趣。在参观前后能有机会和孩子讨论，搜集整理资料，都是一种很好的学习。5、幼儿园老师亲的良好示范作用，让孩子耳濡目染，继而模仿学习。幼儿的模仿能力很强，幼儿园老师

7、又是孩子最亲近的人，一举一动、一言一行都是孩子模仿的目标。有怎样的幼儿园老师就有怎样的子，所以说"孩子是幼儿园老师的缩影"一点也不错；应该重视这种潜移默化的作用，把自己的好习惯、学习精神、创造开放的态度，在不知不觉中传给孩子，以产生良好的认同作用。六、 项目实施的目的： 让每个入园的孩子能够达到基本掌握：1.初步的社会生活知识，包括对自己和别人的认识；对日常生活用品的认识；知道周围成人劳动的社会意义以及认识他们使用的工具；知道国家的名称，认识国旗，国徽的特征，认识领袖及有关节日。2.浅显的自然常识，包括认识天气和季节的变化及其与人们生活和植物生长的关系；认识常见的

8、植物、动物；知道有关安全常识及卫生常识；认识日常生活中浅近的科学知识和物理现象；认识交通工具和玩具。3.数学的初步知识，包括对物体大小、多少、长短、粗细、高低、宽窄、深浅、轻重的认识和比较；对几何图形、时间、空间的认知；100以内的数数和20以内的加减法。4.音乐、美术常识，包括认识常见的乐器，了解节奏；区别简单的颜色和简单的绘画材料及手工材料。 5.基本能力培养和基本技能训练，包括感知觉能力的培养；观察力、注意力、想象力、记忆力、思维力和创造力的培养和训练；计算能力训练；写字、绘画能力以及音乐能力的培养和训练；口头语言表达能力的训练。七、 项目简介：开通幼儿远程教育网络，配备蒙氏教具20套，

9、建立科学室，建立大中儿童玩具乐园，装备儿童图书馆。第三节 项目建设的必要性学前教育是国民教育体系的重要组成部分，是基础教育的基础，对巩固义务教育的成果，提高义务教育的质量和提高国民素质具有重要意义。在教育事业得到快速发展的今天，如何发展学前教育成为国家重视、社会关注、人民群众关心的教育热点。学前教育是幼儿入小学前的准备，为九年义务教育的实施奠定基础。学前教育关系到儿童健康、社会性、情感和认知等领域的长期发展。优质的学前教育不仅对幼儿及其家庭有利，更具有重要的社会经济价值，还有利于降低犯罪率和改善公民的健康状况和生活质量，从而节约公共行政、司法、医疗和福利开支，是一种高回报的人力资本投入。学前教

10、育还能体现幼儿认知、培养道德、陶冶情操、保育身体等个体发展以及在园所实践中幼儿个体的社会化、主体化、个性化三个方面的微观价值。学前教育是我旗整个教育体系的薄弱环节，是我旗各级教育中普及率最低的阶段，3-6岁儿童入园率在60%左右，提高学前教育的普及率，是我旗学前教育发展的重要目标。近二十年来，由于受教育体制变革、投入严重不足等因素的影响，导致目前达拉特旗仅保留了四所公办幼儿园，其他幼儿园均由社会力量承办，其办园条件、师资力量、园务管理、保教质量均受到严重制约，与幼儿教育的规范要求相比存在着巨大的差距，尤其是大量不合格幼儿园的存在、全旗3000多个幼儿教育学位的差额，成为达拉特旗幼儿教育乃至整个

11、教育事业健康发展的瓶颈。因此，达拉特旗须新建一批规模较大、条件合格、管理科学、质量上乘的公办幼儿园，这对促进幼儿教育跨越式发展，促进幼儿身心全面健康发展，促进社会经济和谐发展，普及义务教育，提高国民整体素质，实现全面建设小康社会的奋斗目标具有重大的划时代的历史意义。第二章 建设规划设计以满足我园儿童发展需求为本，以推进与达拉特旗城市发展战略相一致的儿童事业发展为目标，不断优化儿童生存、保护和发展的社会环境，使儿童充分享有受法律保护的各项权利，得到文化教育、医疗保健、生活娱乐等全方位的社会服务；不断提高儿童的整体素质、发展水平，培育我园儿童的创新精神和实践能力，为社会的可持续发展造就有理想，有道

12、德，有文化，有纪律的一代新人；至2015年使我园儿童的发展水平达到国内中等城市的平均水平。达拉特旗儿童事业的发展是一个动态的历史过程，通过中长期目标的规划，从我园的实际出发，有计划、有步骤、有重点地逐步推进。为此，本规划设定的发展总目标将分以下三个阶段执行：第一阶段(20112013年)：基本实现各项主要目标的支持国家指标，继续保持我园儿童的发展处于地区领先水平。第二阶段(20142016年)：我园儿童事业的发展基本上能满足达拉特旗儿童的发展需求，努力与达拉特旗处于内蒙“金三角地区”的战备地位的确立保持同步，达到或接近中等城市的平均水平。第三阶段(20162020年)：带动达拉特旗儿童事业的发

13、展达到内蒙的中上水平。为实现上述发展目标，至2020年，本规划在有关儿童发展的四个方面，设立了十二项主要目标，辅设若干支持指标，并提出相应的策略与措施。第三章 项目建设规模及内容根据内蒙古示范性幼儿园标准和内蒙古合格幼儿园标准的要求，达拉特旗民族幼儿园幼儿综合素质教育开发后为20个班规模的幼儿园，新建幼儿室外活动场地，添置室内外教学及活动设施。具体项目如下：1、开通幼儿远程教育网络，配套相应设施。2、配备蒙氏教具20套。3、建立科学室。4、建立大中儿童玩具乐园元。5、装备儿童图书馆。第四章 项目总投资概算及资金来源1、开通幼儿远程教育网络，配套相应设施。卫星接收计算机一台，DVD播放机一台，卫

14、星接收机一台，1.5万元；20个教学班配备，教学电脑20台，投影设备20套24.5万元。小计：26万元2、配备蒙氏教具20套，1000×20=16万元。3、建立科学室，购标本8万元，仪器设备7万元，计15万元。4、建立大中儿童玩具乐园，购设备及安装费26万元。5、装备儿童图书馆，图书及设备 15万元。以上合计：98万元。申请国家财政补贴45万元，自筹资金43万元。第五章 项目组织实施为了切实抓好幼儿园幼儿综合素质教育开发项目工程建设，确保该项目达到设计规范要求，确保项目如期竣工投入使用，拟组建达拉特旗民族幼儿园建设领导小组，负责本项目的组织实施。领导小组将依法对工程实施公开招标，选择

15、优秀的施工队伍，并请旗质量监督部门进行监质验收。第六章 效益分析该项目是大教育整体发展的一项公共工程，是事业性和公共性设施的统一体。该项目的建成，将极大地改善我旗幼儿事业的落后现状，提升幼儿教育整体发展水平，解决1000名幼儿入园难的问题。为我旗社会力量承办的幼儿园，起到榜样性的示范、引领和辐射作用。对规范幼儿教育管理，切实提高保教质量，为幼儿终生发展，为当地经济建设服务，为促进幼儿教育均衡发展，促进教育公平都将起到巨大的助推作用。因此，本项目的建设能取得良好的社会效益。第七章 师资队伍建设项目建成后，将需要幼儿园教职员工约52人。师资来源如下：1、现有幼儿教师33人，大部分已取得了幼儿教师资格证。2、送培：组织有志于从事幼儿教育事业的年轻中小学教师（男女不限）送专业学校培训，计划每年送培10人，取得幼儿教师资格证。3、招聘：从大中专相关专业的毕业生中招聘幼儿教师，当年计划招聘幼师15名。4、从现有教师队伍中临时任用幼儿教师和保育员，以缓解目前幼儿教育师资不足的矛盾。第八章 结论通过对该项目的建设必要性、建设条件、投资规模及社会效益、实施的技术可靠性、经济合理性及实施的可能