第九套广播体操完整教(学)案

1、.第九套广播体操完整教案教学内容第九套广播体操预备节和第一节学校 :班级 :教师：课时：第一课时.下载可编辑 .教学目标1 、认知目标 ：让学生初步了解广播体操在中学开展的意义，认识到广播体操的健身、健心作用 。2、技能目标 ：通过学习预备势 、伸展运动 、扩胸运动 ，提高学生的协调性，发展学生的灵敏素质 。3、情感目标 ：促进身体全面均匀的发展，培养优美的身体姿势和体型。 提高学生的思想素养 ，培养学生良好的道德情操和勇敢、果断、顽强的心理品质 。重点上下肢的协调配合难点动作与节奏的协调统一课的部分教学内容教师活动学生活动时间一、课堂常规 ：1、了解学生情况1 、体委整队 ，了解学1、体委整

2、队 、师生问好 、生情况报告人数 、检查服装 。2、向学生问好2、向老师问好准2、教师宣布本课教学内3 、认真听老师讲本课容。3、宣布本课内容内容备3、安排见习生 。4、安排见习生4、安排见习生5 、在老师的口令提示部二、准备活动下，认真模仿老师动作绕田径场慢跑 2 圈5 、在口令的提示下6 、认真做好各个部位10分带领学生做徒手操，的徒手操三、徒手体操动作示范要正确，动x x x x x x x x x x1、头部运动作幅度要大x x x x x x x x x x2、体转运动x x x x x x x x x x分.下载可编辑 .3、扩胸运动6 、徒手操的顺序应由x x x x x x x

3、 x x x4、弓步压腿上至下5、活动膝关节6、活动手腕 、踝关节1、认真听老师讲解游钟7、原地纵跳戏则三、游戏：听数抱团2 、集中注意力听老师游戏方法 ：学生沿圆圈逆口令 ，迅速反应 ，动作时针跑 ，教师突然喊出一1、讲解游戏的规则与老师的口令相同个数字，例如 “2”、4“”。学2 、下达口令 ，观察注生听到数字后 ，立即与邻意不够集中的学生近的同伴按老师所喊出的数字抱成一团一、学习第九套广播体操1 、教师讲解动作技术1、认真听老师宣布本预备节和第 1 节：要求与方法 。课教学内容1、预备节 原地踏步 （8 拍×2 ） 预备姿势 ，两脚立2、认真听老师讲解模30基正，手臂垂直于体侧

4、 ，抬2 、教师进行分解动作仿动作头挺胸 ，眼看前方 ；口令教学本至原地踏步时 ，半握拳 ；3、认真听 ，观察易犯第一拍 ，左脚向下踏步 ，错误 ，及时纠正老师提分部右腿抬起 ，膝盖向前 ，脚3 、重点讲解示范易范出的错误 ，积极参与到.下载可编辑 .尖离地 10-15 公分，同错误，纠正错误 ，鼓体育运动中去分时，左臂前摆至身体中励学生积极参与运动线，右臂后摆 ，第 2拍于钟第一拍动作相同 ，方向相4 、按老师的分组进行反4 、把学生分成四个小练习 ，互帮互学 ，掌握2、第一节 ：伸展运动 （4组，自主练习 ，教师动作×8） 第一拍 ，左脚向侧巡回指导一步 ，与肩同宽 ，同时 ，x

5、xxxxxxxxxx两臂侧平举，头向 左转xxxxxxxxxxx90° 第二拍 ，右脚并于左脚，同时半蹲 ，双臂曲臂xxxxxxxxxxx于胸前 ，含胸低头第三xxxxxxxxxxx拍，手臂伸出至侧上举，同时抬头挺胸眼看前上方第四拍 ，手臂落下 ，还原至体侧；5-8拍，动作同，方向相反结束部分1、放松操1、放松操组织：成体操队形52、小结 （1）学生自评2、小结 （1）学生自要求：充分放松分（2）教师评价评 （ 2）教师评价钟3、师生再见 ，下课3、师生再见 ，下课.下载可编辑 .第九套广播体操完整教案学校 :班级 :教师：课时：第二课时教学内容教学目标第九套广播体操第二 、三节1、

6、认知目标 ：让学生初步了解广播体操在中学开展的意义，认识到广播体操的健身、健心作用 。2、技能目标 ：通过学习扩胸运动 、踢腿运动 ，提高学生的协调性，发展学生的灵敏素质。3、情感目标 ：促进身体全面均匀的发展，培养优美的身体姿势和体型。 提高学生的思想素养 ，培养学生良好的道德情操和勇敢、果断、顽强的心理品质 。重点上下肢的协调配合难点动作与节奏的协调统一课的部分教学内容教师活动学生活动时间准一、课堂常规 ：1、了解学生情况1 、体委整队 ，了解学1、体委整队 、师生问好 、生情况备报告人数 、检查服装 。2、向学生问好2、向老师问好2、教师宣布本课教学内3 、认真听老师讲本课部容。3、宣布

7、本课内容内容.下载可编辑 .分基.3、安排见习生 。4、安排见习生104、安排见习生5 、在老师的口令提示二、准备活动下，认真模仿老师动作绕田径场慢跑 2 圈5、在口令的提示下6 、认真做好各个部位带领学生做徒手操，的徒手操分三、徒手体操动作示范要正确，动x x x x x x x x x x1、头部运动作幅度要大x x x x x x x x x x2、体转运动x x x x x x x x x x3、扩胸运动6、徒手操的顺序应由x x x x x x x x x x钟4、弓步压腿上至下5、活动膝关节6、活动手腕 、踝关节7、原地纵跳第二节：扩胸运动（4×、教师讲解动作技术1、认真

8、听取老师宣布18）第一拍 ，左脚向前一步要求与方法本节课的内容同时手臂经前举扩胸至侧举，握拳 ，拳心向前 。 第2、教师进行分解动作2 、认真听老师讲解模二拍，身体向右转 90°，手教学仿动作本臂经体前交叉 ，曲臂向后扩胸 。 第三拍 ，身体向左3、重点讲解示范易范3 、认真听 ，观察易犯30部转 90°，同时 ，手臂经体前错误，纠正错误 ，鼓错误 ，及时纠正老师提交叉，向后扩胸。第四励学生积极参与运动出的错误 ，积极参与到.下载可编辑 .分拍，左脚收回成立正姿势，同时手臂经前举，还4、把学生分成四个小原至体侧五六七八拍，动组，自主练习 ，教师作同，方向相反巡回指导第三节：

9、踢腿运动（4×8）第一拍 ，左腿向侧摆起 45 °，同时 ，两臂侧平举，掌心向下 。 第二拍 ，双腿并拢 ，屈膝半蹲 ，同时两臂还原至体侧 。 第三拍，左腿向后踢起 ，离地10-20 公分，同时，两臂经钱摆至侧上举，掌心相对。 第四拍 ，收手收脚 ，还原成立正姿势，六七八拍，动作同，方向相反体育运动中去分4 、按老师的分组进行练习 ，互帮互学 ，掌握动作xxxxxxxxxxx钟xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx结束部分1、放松操1、放松操组织：成体操队形52、小结 （1）学生自评2、小结 （1）学生要求：充分放松分（2）教师评价自评 （2）教

10、师评价钟3、师生再见 ，下课3、师生再见 ，下课.下载可编辑 .第九套广播体操完整教案学校 :班级 :教师：课时：第三课时教学内容教学目标学习第九套广播体操第四、五节1、认知目标 ：让学生初步了解广播体操在中学开展的意义，认识到广播体操的健身、健心作用 。2、技能目标 ：通过学习体侧运动 、体转运动 ，提高学生的协调性 ，发展学生的灵敏素质。3、情感目标 ：促进身体全面均匀的发展，培养优美的身体姿势和体型。 提高学生的思想素养，培养学生良好的道德情操和勇敢、果断、顽强的心理品质 。重点上下肢的协调配合难点动作与节奏的协调统一课的部分教学内容教师活动学生活动时间准一、课堂常规 ：1、了解学生情况

11、1、体委整队 ，了解学1、体委整队 、师生问好 、报生情况备告人数、检查服装 。2、向学生问好2、向老师问好2、教师宣布本课教学内容 。3、认真听老师讲本课.下载可编辑 .部分基本.3、安排见习生 。3、宣布本课内容内容104、安排见习生二、准备活动4、安排见习生5、在老师的口令提示绕田径场慢跑 2 圈下，认真模仿老师动作5、在口令的提示下6、认真做好各个部位分三、徒手体操带领学生做徒手操，的徒手操1、头部运动动作示范要正确，动x x x x x x x x x x2、体转运动作幅度要大x x x x x x x x x x3、扩胸运动x x x x x x x x x x钟4、弓步压腿6、徒

12、手操的顺序应由x x x x x x x x x x5、活动膝关节上至下6、活动手腕 、踝关节7、原地纵跳第九套广播体操第四 、五节1、教师讲解动作技术1、认真听取老师宣布第四节：体侧运动 （4×8）要求与方法本节课的内容第一拍 ，左脚向侧一步比肩稍宽 ，同时左臂侧平举掌心2、认真听老师讲解模向下 ，右臂胸前平屈 ，掌心2、教师进行分解动作仿动作向下 。 第二拍 ，下体保持第教学一拍的姿势 ，同时上体侧倾3、认真听 ，观察易犯30部45°，左手叉腰 ，右手摆至上错误 ，及时纠正老师提举掌心向内 。 第三拍 ，左腿3、重点讲解示范易范出的错误 ，积极参与到.下载可编辑 .分结

13、束部分.并与右腿 ，同时半蹲左臂上错误，纠正错误 ，鼓体育运动中去举，右臂贴于体侧。第四励学生积极参与运动分拍，还原至立正姿势，同4 、按老师的分组进行时，左臂经侧还原至体侧。练习 ，互帮互学 ，掌握五六七八拍 ，动作同 ，方向4、把学生分成四个小动作相反。组，自主练习 ，教师xxxxxxxxxxx钟第五节，体转运动（4× 巡回指导xxxxxxxxxxx8 ），第一拍 ，左腿向侧迈出，比肩稍宽 ，同时，两臂xxxxxxxxxxx侧平举，掌心向下。第二xxxxxxxxxxx拍，下体保持第一拍姿势，身体向左转 90 °，同时 ，双手胸前击掌两次第三拍，上体向右转 180

14、76;，同时，双臂伸直至侧上举掌心向内第四拍 ，左脚还原成立正姿势 ，同时 ，身体转正，两臂经侧还原至体侧。五六七八拍 ，动作同 ，方向相反1、放松操1、放松操组织：成体操队形52、小结 （1）学生自评2、小结 （1）学生要求：充分放松分.下载可编辑 .（2）教师评价自评 （2）教师评价钟3、师生再见 ，下课3、师生再见 ，下课第九套广播体操完整教案学校 :班级:教师：课时：第四课时教学内容学习第九套广播体操第六、七节1、认知目标 ：让学生初步了解广播体操在中学开展的意义，认识到广播体操的健身、教学目标健心作用 。2、技能目标 ：通过学习全身运动 、跳跃运动 ，提高学生的协调性 ，发展学生的灵

15、敏素质。3、情感目标 ：促进身体全面均匀的发展，培养优美的身体姿势和体型。 提高学生的思想素养，培养学生良好的道德情操和勇敢、果断、顽强的心理品质 。.下载可编辑 .重点难点上下肢的协调配合动作与节奏的协调统一课的部分教学内容教师活动学生活动时间准一、课堂常规 ：1、了解学生情况1、体委整队 ，了解学1、体委整队 、师生问好 、报生情况备告人数、检查服装 。2、向学生问好2、向老师问好2、教师宣布本课教学内容 。3、认真听老师讲本课部3、安排见习生 。3、宣布本课内容内容4、安排见习生10分二、准备活动4、安排见习生5、在老师的口令提示绕田径场慢跑 2 圈下，认真模仿老师动5 、 在口令的提示

16、下作三、徒手体操带领学生做徒手操 ，动6、认真做好各个部位分1、头部运动作示范要正确 ，动作幅的徒手操2、体转运动度要大x x x x x x x x x x3、扩胸运动x x x x x x x x x x4、弓步压腿6 、徒手操的顺序应由x x x x x x x x x x钟5、活动膝关节上至下x x x x x x x x x x6、活动手腕 、踝关节7、原地纵跳第九套广播体操第六 、七节1 、教师讲解动作技术1、认真听取老师宣布.下载可编辑 .第六节，全身运动 （ 4×8）要求与方法本节课的内容第一拍 ，左脚向左迈出，比基本肩稍宽 ，两臂经侧摆至上举2、认真听老师讲解模交叉

17、掌心向前 ，抬头看手 。2 、教师进行分解动作仿动作第二拍 ，身体前屈 ，双臂体教学前交叉 ，掌心向内 ，低头看3、认真听，观察易犯30部手第三拍 ，收左脚 ，成错误 ，及时纠正老师半蹲姿势同时双手扶膝 ，肘3 、重点讲解示范易范提出的错误 ，积极参分关节向外低头，眼看前下错误，纠正错误 ，鼓励与到体育运动中去方。 第四拍 ，站起，成立正学生积极参与运动分姿势五六七八拍 ，动作4、按老师的分组进行同，方向相反 。练习，互帮互学 ，掌第七节：跳跃运动（4×8)4 、把学生分成四个小握动作第一拍 ，跳成左脚在前的弓组，自主练习 ，教师巡xxxxxxxxxxx钟步，同时撑手叉腰 ，肘关节回

18、指导xxxxxxxxxxx向外 ，虎口向上 。 第二拍 ，跳成立正姿势 。 第三拍 ，跳xxxxxxxxxxx成右脚在前的弓步。第四xxxxxxxxxxx拍，跳成立正姿势。第五拍，跳成两脚开立 ，脚尖微微向外膝盖向脚尖方向缓冲，同时，两臂侧平举掌心.下载可编辑 .结束部分.向下 。 第六拍 ，跳成立正姿势。 第七八拍 ，动作同五六拍。 第二至第四个八拍 ，动作同第一个八拍1、放松操1、放松操组织：成体操队形52、小结 （1）学生自评2、小结 （ 1）学生自要求：充分放松分（2）教师评价评 （2）教师评价钟3、师生再见 ，下课3、师生再见 ，下课第九套广播体操完整教案学校 :班级 :教师：课时：

19、第五课时教学内容教学目标1、学习第九套广播体操第八节，2、复习第九套广播体操全套操1、认知目标 ：让学生初步了解广播体操在中学开展的意义，认识到广播体操的健身、健心作用 。2、技能目标 ：通过学习全身运动 、跳跃运动 ，提高学生的协调性 ，发展学生的灵敏素质。3、情感目标 ：促进身体全面均匀的发展，培养优美的身体姿势和体型。 提高学生的思.下载可编辑 .重点难点想素养，培养学生良好的道德情操和勇敢、果断、顽强的心理品质 。上下肢的协调配合动作与节奏的协调统一课的部分教学内容教师活动学生活动时间准一、课堂常规 ：1、了解学生情况1、体委整队 ，了解学1、体委整队 、师生问好 、报生情况备告人数、检查服装 。2、向学生问好2、向老师问好2、教师宣布本课教学内容 。3、认真听老师讲本课部3、安排见习生 。3、宣布本课内容内容4、安排见习生10分二、准备活动4、安排见习生5、在老师的口令提示绕田径场慢跑 2 圈下，认真模仿老师动5 、 在口令的提示下作三、徒手体操带领学生做徒手操 ，动6、认真做好各个部位分1、头部运动