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文档简介
1、幼儿园个人教师考核工作总结幼儿教师工作总结在忙忙碌碌中,这学期的工作又不知不觉地接近了 尾声。现将我本学期的工作、学习和体会做以下总结:一、工作方面我班是新招生的幼儿,在开学初,幼儿哭闹现象极 为严重,我不分上下班坚守在班上,逐一安抚幼儿稳定幼儿情绪。利 用周六周日和晚上时间进行家访,深入了解幼儿,较快与幼儿建立良 好的师生关系。针对我班幼儿年龄小、自理能力差,依赖性强的特点, 在培养幼儿良好的生活常规、学习常规和生活自理能力的同时,给予 幼儿的照顾,用的热情与爱心,使幼儿感受到妈妈般的温暖与保护在 教育教学上,我早来晚走加班加点为幼儿制作各种形象可爱、功能多 样的玩、教具和体育活动器材,为了
2、使每一个幼儿都能够得到的开展, 我在制作玩教具时,都制作了四十份,以确保每个幼儿人手一份,避 免因器材投放而限制、影响幼儿开展。另外,为了配合主题活动,我 们为每个主题都设计了主题墙,便于幼儿学习与操作。三、学习方面利用业余时间通读?幼儿心理学?、?幼儿教育 学?、?幼儿园教育指导纲要?,翻阅?学前教育?、?幼儿教育? 等书籍、杂志以丰富自己的知识和教育教学方法。多听其他教师的课, 多做课,在学习与实践中不断的提高自己。继续学习弹钢琴、跳舞、 手工制作等根本功,并抓住一切时机进行实践。四、其他方面严格遵守园中的各项规章制度,不迟到、不早退, 凡事以集体的利益为重,时刻服从领导的安排。与各位同事
3、友好团结, 全力配合班主任开展工作,团结协作,把各项工作做得有声有色。总之,我会时刻牢记“园兴我荣的宗旨,为幼儿的全面开展、 为幼儿园的美好明天不断努力。二、教育教学方面:从本班幼儿的实际情况出发,设计好主题活动,精心安排好每周 方案活动内容,认真组织好每节活动。在活动中,让幼儿在实际操作 中学习,使幼儿真正成为学习的主人,在获得全面、和谐开展的同时 也得到个性的开展。1、从生活抓起,培养幼儿良好的常规习惯。本学期,根据班级计 划中我班的几个弱点,着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的 形成:对进步的幼儿及时表扬,对落后的幼儿给予鼓励 ; 在活动中,我 有针对性对个别幼儿进行教育,做到“三轻
4、即:说话轻、拿玩具轻、 玩玩具轻。2、每天保持幼儿户外体育活动时间,带着幼儿认真开展各项体育 活动、锻炼身体。在每周方案活动中,根据幼儿的现状情况,合理设 计好每日的户外体育活动内容和运动量。一个学年以来,孩子们的身 体素质逐步上升。3、为幼儿创设良好的学习环境。小班幼儿的学习途径是游戏,我 注意到开掘每一个活动的游戏价值让幼儿在有准备的游戏活动中得到 自我开展。通过改变传统的方法,在每次活动中,我先在教室里布置 一些与主题活动有关的知识内容图片或其他环境的创设。让幼儿在环 境中学习,通过与环境、与材料的互动中,使幼儿得到开展。三、业务学习方面:我深刻地认识到,时代在开展,社会在进步,教育教学
5、观念也在 不断更新和变革,我十分注重业务学习,不断充实自己,解剖自己, 分析自己,正视自己,不断为自己充电,提高自身素质,提高文化专 业知识水平。园里组织的听课、外出学习等活动让我在工作思想和教 育行为上得到了很多的启示,而且我也体会到在幼儿园这个团结、向 上的群体中,进步是一种需要和必然 ; 我利用空余的时间翻阅一些有关 幼教方面的书籍,从中了解最新的幼教动态,学习幼教杂志上的文章, 了解幼教改革的新动向,看到优秀教师的先进教育方法及时摘录下来,并同时向有经验的老教师请教,干中学、学中干,不断积累经验,使 自己的业务水平有所提高。在业务学习中使我知道了观察了解在先,介入指导在后,这样才 能够
6、使每个幼儿都有所提高,有所开展。我自制一本幼儿观察记录, 在每次区域活动的过程中,我认真地去关注每一个孩子,关注孩子们 开展的每一个寻常时刻,通过观察来发现问题。一次,我发现建筑区 的孩子们总是不能安静下来,于是我就进行观察,原来他们在争论房 子里住的是什么小动物。“是不会搭房子吗 ?还是什么问题呢 ?后来 我发现,是因为建筑区的辅助材料小动物数量投放的过多了,造成在 选择玩具的过程中出现了不知所措。他们能搭建各种造型的房子,但 为了住进小动物而争执不休。因此,我调整了建筑区的辅助材料的投 放数量。并引导幼儿用各种辅助材料丰富自己的作品。孩子们不在为 动物而互相争吵了。我很庆幸当时自己没有贸然的打搅他们的游戏。 而是看到问题的实质去解决问题。四、家长工作方面:这个学期我与家长们相处得很愉快,工作得到了家长们的一致认 可和表扬。我创设的“爱心效劳站受到了家长的欢送,在那可以和 家长交流幼儿教育,介绍育儿知识新书。班上的各项活动需要家长支 持时,家长们都给予了的支持。如在进行主题活动?玩具总发动?时, 安排家长为幼儿带各种玩具,家长都从家里带来了,让孩子们在幼儿 园一起学习。五、存在缺乏:1、在下学期的工作中力争做到“今日事今日毕,防止因自身懒 惰思想造成的拖拉现
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