大班体育公开课教案《玩竹竿》

1、幼儿园大班体育教案：玩竹竿活动目标：1、探索竹竿的不同玩法，进一步萌发创新与合作的意识。2、在玩竹竿的过程中学习助跑跨跳过宽50 厘米左右的平行线。3、在玩竹竿中进一步增强对体育活动的兴趣以及勇于克服困难的信心。活动准备：1、金箍棒人手一根，树桩四个，小红旗四面，皇冠四个。2、幼儿会做竹竿操，练习过双脚立定跳远，部分幼儿有一定的玩棒经验。活动过程：1、准备活动。四路纵队走到四根长竹竿处，以组为单位，右手持竹竿，集体练习竹竿操。t：猴儿们，我们一起出去玩吧！举一举呀，走一走；走一走呀，蹲一蹲；蹲一蹲呀，放一放；放一放呀，荡秋千；荡一荡呀，转一转；转一转呀，摇一摇；摇一摇呀，真快乐，天天做操身体好

2、！2、探索竹竿的不同玩法。t：猴儿们！你看我的金箍棒漂亮吗？你们想不想玩啊？我来给你们变出来。（1）自由玩竹竿，初次探索不同玩法，满足玩的欲望。t：请每个小朋友拿一根金箍棒，自己找一个空地方玩一玩，看谁玩的方法又多又好，还能注意安全！（学耍金箍棒、在手心里保持平衡、放在跨下当马骑）（2）幼儿自由站成面对面的两排，请有创新玩法的幼儿在两队之间介绍并演示玩法，让个别幼儿学一学。（3）幼儿合作玩竹竿，进一步探索竹竿的不同玩法。教师有意识的鼓励幼儿讲给别人听，促进同伴间互相学习能力的发展。t：刚才是你一个人玩的，现在请你自己找一个朋友一起玩，想想有没有什么新的玩法。两手握住竹竿的两头，俩俩将竹竿十字交

3、叉比谁的力气大，进行对抗练习；多人把竹竿放在地上跳房子；双脚立定跳小河（教师针对跳小河，移动其中一根竹竿。）t：小河变宽了，谁有办法跳过去。（直接在原地跳、跑了跳、等）（4）幼儿自由站成面对面的两排，请2 个或 2 个以上幼儿站在两排中间，结伴说出合作玩的方法进行示范，同时让其他幼儿学一学。t：他们是怎么过小河的？（要先跑再跳、跳的时候两只脚要分开、还要用力跳）t：猴儿们真聪明，谁来教教老师，怎样才能跳过小河？教师示范跨跳动作，并与孩子一起用跑、用力跨、蹲一蹲概括动作要领。（5）以小组为单位用竹竿搭成不同宽窄的小河，提示幼儿根据自己的能力选择不同宽度练习跨跳。t：请你们找个空地方搭出一条一头宽

4、一头窄的小河，然后跨跳过小河。要求幼儿根据自己的能力选择合适的宽度跨跳。3、综合游戏。结合游戏场地，介绍游戏玩法及规则。幼儿以组为单位把竹竿收好，排成四路纵队。t：猴儿们，我们一起来玩一个游戏。做游戏的时候，我们要走钢索、跨跳小河、钻过山洞、绕过大树桩，拔下红旗，跑回原地。比比哪一组最先到，注意要拔下红旗。（根据时间确定游戏的次数）t：今天，我们都很出色，胜利完成了任务，现在开始颁奖！（幼儿欢呼）4、放松、整理活动。t：今天，你们玩的高兴吗？让我们一起来跳舞吧！（猴操）韩国电影手机在线观看中文版 http:/ 5 妈妈向我们诉苦，虽然我们嘴上说，你表现好我们就给你买车，其实最后都变成了跟孩子之

5、间的【交易】，买车才听话，不买车就不听你们指挥。我爷爷奶奶重男轻女，我爸爸也直男癌，我家没有男孩，我妈以前不知道受了多少爷爷奶奶妯娌之间的白眼和委屈，爷爷奶奶不摆脸色就好了，更别提帮忙带孩子了。日本早教专家牧野圣子认为，厨房教育大有裨益。有一天，陈立华在课堂上看课外书被老师发现了，面对老师无休止的说教，陈立华跟老师呛了几句，老师越发的生气了，将陈立华桌子上的书全部扔掉了。这次事件之后，陈立华父母收到的是一纸今晨中学的劝退通知。而陈立华在学校以不良少年的名头越发的出名了。这不是我想要的。我想，也不是所有父母想要的。音符给宝宝一些过度的时间对于小学的起始阶段，最为重要的是帮助孩子形成学习习惯。而假

6、期生活，自有可供利用的充分培训资源。自信，是你靠眼神传递给孩子的一种力量，是你能够为孩子添加的一双翅膀。从孩子诞生的第一刻起就帮助他建立自信吧。方法很简单，你只需记住10 句话但是，这也许很难，因为它需要你的坚持。专家建议：姑娘，当你到了该找对象的年纪，你爸爸妈妈，也许总会在心里祈祷：我家俩娃看到小朋友在玩，也凑了过去，拿起积木就说：妈妈弄妈妈弄。我说：妈妈教你，自己搭。没玩五分钟，俩娃就跑走了。选项要真实如果这个呕吐真的是神经系统异常、中枢感染引起的，孩子会有脑膜刺激征，他的颈部会有抵抗，会有病理的反射。如果只是一个急性胃肠炎，这种血常规没有意义。中国爸爸总是习惯对儿子摆出高高在上的姿态，很少对儿子有肢体上的关爱，以保持父亲的威严。但是适当和儿子进行身体接触，可以拉近父子关系。比如拍拍儿子的肩膀、后背，或者拍拍臭小子的头，这种表达方式可以使父子间特有的交流。其实拖拉不是一天形成的，学习的拖拉往