焊接加工预备技师教学计划.doc

1、焊接加工专业（预备技师）教学计划（适用于招收高中毕业生，学制四年）一、指导思想1、贯彻落实党和国家关于职业教育的各项方针政策，全面推行素质教育，以培养学生的职业道德、职业能力为目标，面向世界，面向未来,为本行业造就全面发展的高技能人才。2、坚持以就业为导向，以能力为本位，按照职业领域对职业能力的要求确定专业学习领域,制定专业培养方案。重视校企合作在人才培养中的作用，促进学校教与企业生产紧密结合，使专业建设和课程设置符合经济发展需要，并能适应未来产业调整,技术进步的需要。3、遵循职业教育基本规律，努力实现学习活动与职业活动的准确对接，合理打破传统的以科学体系为主的课程模式,推进一体化教学,提高人

2、才培养质量,使学生达到国家职业标准和企业生产岗位的要求。二、培养目标与要求1、培养目标培养具备良好的职业道德、焊接专业理论知识扎实，操作技能精湛，发展潜力良好，能适应焊接生产第一线生产、基层管理和服务工作的高级应用型技能人才。2、职业要求具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识；具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的职业社会；严格执行机械设备操作规定,遵守各项工艺规程，重视环境保护，并能根据生产流程变化，独立解决工作过程中非常规性的综合问题，具有一定的革新能力；能指导他人进行工作或培训一般操作人员，能协助部门领导进行生产现场的相关管理工作。同时具有

3、下列专业能力：1能编制各种金属材料的焊接加工工艺。2能进行特殊材料的焊接加工和运用新型焊接工艺与方法。3能进行焊接缺陷分析、焊接应力与变形的控制、焊接成品的检验与验收。4能进行焊接设备及焊接辅助设备的验收、维护和修理并根据生产需要进行焊接工艺的设计与改进。5能对简单焊接接头进行受力分析、静载强度计算及接头可靠性分析。6能进行焊接生产成本核算及定额管理。三、教学模式与教学方法1、教学模式采用理论与实践相结合的一体化教学模式，紧扣技师培养目标，以提高学生专业技能为目的，以实践技能教学为主线,在整个教学过程中贯穿理论教学紧密围绕实践环节展开,两者力求交融并进，课程设置突出职业技术教育，合理安排教学内

4、容与实施顺序，建立课程之间的有机联系，由浅入深，从易到难,循序渐进，分阶段完成教学培训任务。2、教学方法以学生为主体，以实践为主导，依据教学计划大纲将理论知识和技能训练有机结合起来，在整个教学过程中,依据实际需要可采用理实一体化教学、项目教学、案例教学等方法。内容以精化理论知识和突出技能的思路，分别在教室、实训车间或企业进行教学训练，也可利用挂图、模型、实物、多媒体、分组讨论等教学手段，充分调动学生的主观能动性，循序渐进地完成教学任务。四、教学进程与时间分配表焊接加工专业预备技师班教学进程表课程类别序号课 程学时分配课内学时第一学年第二学年第三学年第四学年理论实践14周17周17周13周13周

5、17周17周15周公共基础课1军训30303周顶岗实习2专业英语124124443体育与健康2161220422222224思想政治148148222225应用数学124124446就业指导525247应用文写作525248办公自动化525249工业安全与职业健康34342专业基础课10计算机辅助设计6868411焊接识图实训*683434412机械制图1244413工程力学*52414机械制造基础*68415电工学685216416金属材料与热处理*6868417熔焊原理564专业课18焊接结构生产*9480144419弧焊电源784830620焊接方法及设备*102621焊接生产管理*10

6、2102622金属材料焊接工艺12090304423压力容器焊*1045450824焊接检验*1026834625焊接机器人1027824626高焊工艺78理实一体6实践课27焊工培训和指导5252428冷作钣金工技能训练*842460629特种焊焊接*102理实一体630电焊工技能训练*28828866631电焊工综合训练4524526121032工学结合2404周4周33技能鉴定2周合计35041960136430323232302824五、关于教学计划的说明1、本计划按高中起点开设,对已取得高级工资格证的学生报读预备技师可从第五学期起开始学习.2、技能训练课按国家职业标准技能训练课题按模

7、块进行。（懂得焊工安全操作规程和焊接工艺，达到技师水平，具有独立工作能力)3、有“”标注表示为理论考试六、工学结合方式和实训基地状况1、专业技能的形成，不仅需要掌握必要的专业理论知识,更重要的是要通过大量、反复的实践技能训练才能完成。本计划按实行工学结合的培养模式制订。3、按照预备技师职业岗位要求，加重实践环节教学时间，每学期按17周时间开课，第四学期末，第五学期初学生工学结结，第八学期顶岗实习，以提升学生综合能力。4、本专业实训基地,分为校内实训基地、校外实训基地，校外实训基地有东方公司、南方公司培训中心和各核电安装项目部。具体由校企合作委员会共同依据实训要求和企业生产状况决定。七、主要专业

8、理论课 1、专业英语（124课时)课程目标:结合焊接专业理论，学习专业词汇和专业文选，提高学生的专业英文的阅读理解和翻译能力。2、体育与健康（216课时）课程目标:培养学生运动能力，让学生具有强健的体魄，充沛的精力.课程内容：主要开设田径、蓝球、足球、排球、体操等内容.3、思想政治（148课时)课程目标:提高学生政治素养,树立正确的社会观。课程内容：思想道德修养、马克思主义理论教育和特色社会主义理论学习 4、应用数学（90课时）课程目标：使学生运用数学方法和技巧分析问题，解决问题,提高逻辑思维能力。课程内容：主要讲授函数与极限，导数与微分，积分、微分方程、三角函数、几何等内容5、就业指导(52

9、课时）课程目标：掌握基本的职业道德和基本职业素质.课程内容:树立正确的职业价值观，正确地认识自我,根据自己的特长、心理素质、知识结构选择能发挥自己特长和潜能的职业.6、应用文写作（52课时）课程目标:提高学生应用语文的能力，增强其综合人文素质,使学生能用较标准的普通话进行读诵、演讲、交谈、辩论，有较强的口头表达能力课程内容：熟练掌握科技文体的运作程序和常见科技文章的写作能力.7、工业安全与职业健康（34)课程目标：能够正确使用、存放和移动材料，能够较好防预各种潜在的危害，具备时刻注意生产过程中安全问题的能力,树立质量第一、安全第一的生产意识、环境保护意识,能够做好职业病的预防课程内容：材料、电

10、、工件移动、光、电磁波等因素对人的危害；体力分配与锻炼,心理调适；工业生产中的安全知识8、计算机辅助设计（68课时）课程目标：掌握计算机辅助制图的基本知识,能用计算机进行绘图设计。课程内容：计算机制图9、办公自动化（102课时）课程目标：掌握计算机操作的基本技能、具有文字处理能力，数据处理能力，信息获取、整理、加工能力，网上交互能力,为以后学习和工作打下基础。课程内容：讲授计算机的基础知识，文字处理软件的使用。10、焊接施工图识读实训（68课时）课程目标：熟悉焊接施工图的内容、表达方式，熟悉相关标准,能进行焊接结构的工艺性审查，能独立进行焊接施工图识读，理解施工图表达的焊接工件构成、连接方法及

11、加工要求。课程内容：进行焊接施工图识读专项训练，汇总施工图表达的各种信息。编写出合格的总结报告。11、机械制图（124课时)课程目标:配合绘图实训专用周、识图实训专用周强化空间想象能力和识图能力。课程内容:讲授点、线、平面、立体投影图、三视图、剖视图、装配图以及绘图原则、CAD软件的使用，使学生掌握手工及计算机绘图技术12、工程力学（52课时）课程目标：让学生会运用力学规律和方法分析解决简单的工程实际问题。课程内容：学习静力学、运动学、动力学的基本要领和基础知识。讲授拉（压）、剪切、扭转、弯曲四种基本变形和组合变形、应力状态、强度理论、交变应力计算等。13、机械制造基础（102课时)课程目标：

12、使学生掌握常用机构和通用机械零件的设计方法，具有运用机构与机械零件设计资料设计机械装置和机械零件的能力。课程内容：主要讲授常用机构工作原理及设计,通用机械零件的设计：14、电工学(68课时)课程目标：为弧焊电源等学习打下基础。课程内容：学习电工与电子技术的基本理论、基本知识和基本技能15、金属材料与热处理（68课时）课程目标:使学生具备选用金属材料、金属热处理方法以及制订热处理工艺的基本能力。课程内容:讲述金属与合金成分、组织结构与性能之间的关系、以及热处理的基本理论；16、熔焊原理（68课时）课程目标：让学生掌握熔化焊过程中的基本理论，学会分析解决问题的方法.课程内容：讲授焊接化学冶金过程、

13、焊缝金属结晶、焊接热影响区、焊接缺陷及焊条的组成。 17、焊接结构生产（94课时）课程目标：培养学生掌握简单焊接结构的静力学分析及简单计算。掌握简单焊接结构应力分布规律和典型结构的使用条件。课程内容：讲授不同载荷下焊接接头行为；接头分类；应力分布；焊接缺陷；强度理论计算;静载焊缝的强度计算；国家标准与规程应用；桥梁、吊车、机器、车辆的焊接结构设计原则。18、弧焊电源(78课时)课程目标：使学生了解常用电机、电器的工作原理，能看懂继电器、接触器控制线路电器原理图.掌握各种常用弧焊电源的结构特点、基本原理与应用范围，能看懂电源的电器原理图，并能进行安装、调试及维护。课程内容：主要讲授直、交流电路及

14、常用电机、电器设备的应用知识以及弧焊电源的基础知识、弧焊变压器、弧焊整流器、脉冲弧焊电源的结构、基本原理与应用范围。19、焊接方法与设备（102课时）课程目标：培养学生焊接设备的选择和维护方法.课程内容：讲授焊接方法与设备的基础知识；焊条电弧焊方法及设备的使用；埋弧焊方法及设备的使用；熔化极气体保护焊方法及设备的使用;钨极惰性气体保护焊方法及设备的使用。20、焊接生产管理（102课时） 课程目标：培养学生焊接生产管理的基本要领和任务、管理职能、体制、管理方法。课程内容:主要讲授焊接生产的组织实施与管理；焊接生产的质量管理;焊接生产的安全管理21、焊接工艺制定与评定（120课时）课程目标：让学生

15、初步具备焊接工艺制订及评定的基本能力。课程内容：讲授金属材料的焊接性及分析、焊接材料选用、改善焊接质量的工艺方法等知识；并通过焊接工艺编制及评定专用周进行焊接产品的工艺评定计划、方案制定，工艺评定实施和焊接工艺规程编写的训练。22、压力容器制作(68课时）课程目标：让学生掌握压力容器操作工应学习掌握的安全理论知识和实际操作技能。课程内容：压力容器基础知识、压力容器的基本结构、压力容器安全附件、压力容器常用介质及其特性、压力容器带压密封、罐车充装及安全管理、气瓶充装及安全管理、压力容器安全运行与管理、压力容器事故与应急预案.23、焊接检验（102课时）课程目标:让学生握焊接测及无损探伤的方法。课

16、程内容：焊接产品的无损检测；压力容器的压力试验和密封性试验；破坏性试验.24、焊接机器人(90课时）课程内容:介绍工业机器人机构结构、运动方程、工作空间等基本理论，机器人焊接过程跟踪技术，机器人遥控焊接技术，焊接产品的柔性加工单元。机器人焊接技术在典型焊接结构制造中的应用。课程目标：使学生了解焊接机器人的基本原理和工业应用，掌握焊接机器人制造系统的组成及应用。25、焊工人才培训（68课时）课程目标：能对焊接人员进行技能培训和考核。课程内容：焊接理论讲解，通过示范讲解对初中级焊接人员进行培训。26、高级冷作工艺与技能训练（84课时）课程目标：培养学生全面掌握高级冷作工所需要的工艺理论和基本要求技巧。课程内容：冷作工件的工艺分析和操作，对本工种主要设备进行调整和维护.能正确使用工。 量。 夹具进行制作，养成安全，文明的作业习惯培养良好的职业道德。27、高焊工艺（78课时)课程目标：