九年级数学教学计划（精编版）

1、九年级数学教学计划九年级数学以党和国家的教育教学方针为指导，按照九年义务教育数学课程标准来实施的，其目的是教书育人，使每个学都能够在此数学学习过程中获得最适合自已发展的广泛空间。以下是留学网为您整理的“九年级数学教学计划”，供您参考!一、指导思想：以“三个代表”重要思想为指导 , 认真落实沈教发 xx73 号文件精神,< 沈阳市基础教育教学质量提升计划 >及<区教育教学研究 " 十一五规划>, 区教育教学工作会议精神。深化教育教学改革，以课堂教学为主渠道，积极开展教学研究活动，加大质量监测力度 , 促进我校教学质量的全面提高。为办好新区人民满意的教育做出我们的

2、贡献。深化教育教学改革，以课堂教学为主渠道，积极开展教学研究活动， 加大质量监测力度，促进我乡教学质量的全面提高。二、工作措施1. 教学管理工作认真落实沈教发 xx73 号文件精神，深化教学改革。抓好教学流程的管理落实，指导检查常规落实情况。严格执行教学计划，开 全学科，开足学时，严格按教学进度上课。加强非工具学科的教学 管理。加强听课指导，教师认真备好每一节课，设计合理的教学环 节，达到教学目标要求。重视英语学科教学，缩小校际之间、班级 之间英语教学质量的差距。严格执行课程计划。减轻学生学业负担。抓课堂教学，追求4 个精致， 1 个反思。备课精致。提高备课质量，使每位教师做到从整体上把握教材

3、，驾驭教材，独立处理教材。备课以教师个人钻研为主，辅之以集体备课。集体备课以学年组为 单位隔周一次。上课精致。改革课堂教学模式，注重因材施教，努 力提高教学效率。上课精致的前提是明确教学目标，基础是吃透教材内容，条件是了解了学生状况，关键是优化教学结构，手段是利用农远资源。练习精致。精心选择习题，防止机械重复，减轻学生课业负担。辅导精致。着力帮扶学困生，一抓基础、二抓巩固、三抓提高，追求辅导的实效性。做好教学反思。2. 教学研究工作抓好平时的学科教研活动，发挥骨干教师的作用，营造求真务实、自由融洽的教研氛围，为教师交流信息、分享经验、展示成果提供 平台。学校应真正以教学为中心，利用一切时间调动

4、一切人的积极 性，深化课程改革，全面提升质量。抓好校本教研工作，不断完善教研制度，加强新课标、教学内容、教学方法、学习方法和学困生质量提高的研究。各校每学科一学期 至少搞一次相关人员参加的教研活动。做好信息技术与学科教学的 整合，充分利用现有资源，发挥电教手段和农远工程对提高课堂教 学质量的作用。培养典型教师，推广典型教师经验。开展好“教学开放周、校长进课堂月”活动。九月份要开展好“教育开放周”活动。做到让家长了解教师，让市民了解学校，让社会了解教育。逐步形成以学校为主阵地，以教育教学为主渠道， 以家庭教育为基础，以社会教育为依托，促进学校办学水平、教育质量的进一步提高。十月份要继续开展好“校

5、长进课堂月”活动。校长、主任深入教学一线上课、备课、评课。做好活动总结。3. 质量监测工作质量监测要坚持随堂测、周考、月考，月考后做好质量分析，提高教学质量。4. 校本培训工作加强校本培训，提高教师素质。加强集体培训，强化自主学习。每位教师至少写2 篇完整深刻的教学反思，每名教师自学笔记在5000 字以上，促进教育教学水平的提高。开展校本教研。按照“专业引领、同伴互助、自我反思”的思路， 进行理论培训，学年组内同伴互助，教师对自己设计的每堂课，进 行“教材分析教学设计教学反思”的系列教学活动，走 “边教边研”之路，促进专业能力的发展。5. 教育科研工作规划课题的研究，学校科研室主抓。继续开展中

6、央教科所整体构建家庭和谐德育途径方法体系研究的实验实施工作; 继续开展小学家校互动教育策略的研究省级家长学校实验校的研究工作。进行市规划办一线教师课题申报工作。校本课题的研究，教务处主抓。研究内容是教师在教学中所遇到的问题。研究的结果以专题论文、经验总结形式完成。教务处期末对科研成果进行汇编工作，作为考核教师工作的重要依据。新的学期伊始，工作任务繁重而艰巨, 让我们携起手来 , 努力工作 , 坚定信心 , 扎实工作 , 为全面完成各项教学任务, 为办好新区人民满意的教育做出我们的贡献。一、基本情况分析1. 学生情况本期我继续授九 (7) 、(8) 班的数学课。通过一个学期的努力，该班多数同学学

7、习数学的兴趣渐浓，学习的自觉性明显提高，学习成 绩在不断进步，但是由于一些学生数学基础太差，学生数学成绩两 极分化的现象没有显著改观，给教学带来很大难度。设法关注每一 个学生，重视学生的全面协调发展是教学的首要地位。2. 教学内容分析本期教学进程主要分为新课教学和总复习教学两大阶段。新课教学锐角三角函数分为两节，第一节主要学习正弦、余弦和正切等锐角三角函数的概念，第二节主要研究直角三角形中的边角关系和解直角三角形的内容。第一节内容是第二节的基础，第二节是第一节的应用，并对第一节的学习有巩固和提高的作用。投影与视图分为三节，主要内容包括：投影的基础知识; 视图、三视图等概念，三视图的位置和度量规

8、定，一些基本几何体的三视图，简单立体图形与它的三视图的相互转化; 课题学习：制作立体模型。总复习是本期教学的一个重点。通过系统的总复习使学生全面熟悉初中数学教学内容，在牢固掌握基础知识的前提下，能娴熟的运用所学知识分析和解决问题。二、教学目标师生共同努力，使绝大多数学生达到或基本达到课标的要求， 注重基础训练，顾及多数人的水平和接受能力，促进全体学生的全 面协调发展。三、提高教学质量的主要措施1. 让数学更贴近学生的生活。“新课标”强调在教学中要引导学生联系自己身边具体有趣的事物，通过观察操作，解决问题等丰富 的活动，感受数学与日常生活的密切联系。我觉得这是“新课标” 的一大特色，所以在今后的

9、数学教学中，我要结合具体的教学内容， 创设一些学生感兴趣的生活情景，帮助学生认真捕捉“生活现象”， 使他们真正体会到生活中处处有数学，数学中处处有生活。2. 激发学生的学习积极性，切实使学生成为数学学习的主人。“新课标”提出：“学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者和合作者”。也就是落实学生的主体地位，把课堂还给学生，向学提供充分从事数学活动的机会，让课堂充满生机与活力。3. 设计一些新颖的、独特的教学方案，使学生爱数学。通过观察、实践，使枯燥的内容形象化、兴趣化，使学生体会到数学的乐趣， 进一步认识到数学学习的过程是一个“动手作、动手想和动口说” 的过程。4. 充分利用现代教育

10、技术，实现教学手段的现代化。现代教育技术是教育改革与发展的“制高点”，未来的学习，工作将是网络环境下的新型的学习和工作模式。因此，本学期我将充分利用学校的多媒体教学技术和网络技术，把原本复杂的知识通过新技术教学直观、简单、系统的展现在学生面前。5. 做好教师间的团结协作，积极向其他教师学习。近年来，“教学之声相闻，课下不相往来。”的现象愈来不适应现代化教学。反之，备课组、教研组的核心作用越来越受到重视。增强备课组集体教研氛围，进一步发挥教师的群体优势是提高教学质量的捷径。我将努力学习其他教师的优秀教法，提高教学质量。6. 加强复习的系统性。总复习是本期教学至关重要的一环，复习的好坏直接关系到同

11、学们对初中数学的理解程度和掌握的质量。总 复习要特别注意教科书的内在联系性，强调知识之间的衔接和关联， 使学生有纲可举，有目可循。7. 抓住复习的重难点。总复习要在普遍撒网的基础上，突出重点， 突破难点，以便起到画龙点睛的效果。8. 进一步培养学生的综合和分析能力。随着初中知识传授的完结， 学生知识系统的初步行成，培养和提高学生综合运用知识和分析问 题的能力已到了紧要关头，教学中要特别注意这方面的引导。四、教学进度周次教学内容课时1-3锐角三角函数 93-4投影与视图 95 第一讲数与式和测试与评讲6 第二讲方程与不等式和测试与评讲7 第三讲函数8 函数测试与评讲第四讲统计与概率9 第五讲基本

12、图形第六讲图形与变换 ;第七讲角、相交线平行性; 10 第八讲三角形第九讲四边形11 第十讲三角函数第十一讲圆11-15强化模拟训练并穿插讲解专题： ( 更具时间选择性地讲解 )专题一选择题专题 专题二开放探索题 专题三阅读理解题 专题四方案设计题 专题五跨学科综合题专题六动手操作题 专题七图表信息题 专题八数学应用问题专题九数学综合题初中九年级数学上学期工作总结光阴似箭，转眼之间，忙碌而充实的一个学期即将结束。本学期以来，本人担任九年级(4) 班的数学教学及班主任工作，在教学期间不断提高自己的业务水平，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民 主，教育民主，使学生学有所得，学有所用，不断提高，从而

13、不断 提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务，我所 任教的班在期末考试中列全级第一。一、思想方面努力学习党的各项政策，贯彻执行党的教育方针，服从学校领导的安排，遵守学校的各项规章制度。同时不断的提高自己的思想觉悟，为人师表，爱岗敬业。坚守高尚的教师情操，发扬无私奉献的精神。二、积极参与教研一个人的力量是有限的，集体的力量是无穷的。一个班的成绩突出，不能代表整体水平，整体水平高，才能真正打得出去。我们备 课组是一个团结奋进的集体，备课组的四位老师荣辱与共，相互支 持和鼓励，课组活动进行得有声有色，保质保量。我们每周坚持一 次集体备课，每学期坚持不少于10 次的集体听课和评课，老教师

14、的示范课和青年老师的研究课给我们提供了彼此交流学习的机会，积 累了不少好的经验。集体备课时，大家毫无保留，广泛地进行学术 上的交流和研讨，互帮互学，取长补短，有效保证了教研的质量。我们在团结协作的基础上，也强调个人的工作责任制，避免吃" 大锅饭" ，根据各人所教班级的实际情况订出了相应的奋斗目标。在我们的心目中，只有打团体战的概念，没有单独冒进的念头。" 一枝独秀不是春，百花齐放才是春" 。三、教育教学方面认真备好每节课。不但备教法、备教材更应备学生。本学期重新分班之后，学生没有以前那么整齐，所以我尽量根据教材内容，设计课的类型，备课前尽量做到自己先完成

15、每节课的作业以及课外练习，从中选取适合本班学生实际的题目。认真写好教案，做到每节课都" 有备而来 " 。每节课都在课前作好充分的准备，并利用各种教学手段吸引学生的注意力。在课后认真作好总结，及时从课堂教法和学生的反映情况总结出每节课的得与失，从而提高自己的教学水平。在备课中，我认真研究教材，力求准确把握难重点，难点。并注重参阅各种杂志，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。我把每个单元的教学目标都分成基础目标( 交待单元内容的基础知识) 和提高性目标 ( 熟练地掌握数学运算技巧， 提高数学能力等 ) ，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生

16、的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，每一课都做到" 有备而来 " ，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，从而使学生能够顺利地完成每一节的学习任务，使每一节课都学有所得。四、营造良好的教与学环境高考竞争的残酷，带来中考形势的严峻。由此带来的各种压力， 使学生的 " 厌学" 情绪比以往任何时候都强。不管优生和学困生，他们的学习都是被动型的。而学生是学习的主体，主体能动性没有调动起来，我们教师的工作怎样努力也没用，这就迫使我们去研究学生的心理，找出适合学

17、生心理特征的教法。我们把学生分为三个层次，并确定我们工作的重点和工作措施： 优生-拓展; 中等生 -狠抓; 学困生 -辅导。优生有较好的思维习惯，上课前我们先把问题布置给他们，让他们自已先研究，提高他 们自己解决问题的能力，上课时则采用讨论式教学方式，让他们舒 展自己的见解，然后老师加以归纳总结，并进行深化、类比和提高， 从高、严、难三个方面要求他们; 中等生是一个大的群体，在普通班是学习的主流，上课时我们以他们为主，力求在课堂上消化所有的 知识点，作业和练习题也以基础题为主，强化训练，普遍提高。对 于差生，我们本着提高一个算一个的心理，用爱心从思想上感化他们，用耐心从学习上帮助他们，在课堂上

18、编出让这部分学生能够完成的题目，力求使他们每节课有事可做，每节课有收获，调动他们学习积极性。五、上好每一节课为了提高教学质量，提高学生学习的效果，每一节课尽量利用多媒体课件上课。每一节课我注重学生主动性的发挥，发散学生的思 维，注重综合能力的培养，有意识的培养学生的思维的严谨性及逻 辑性，在教学中提高学生的思维素质。保证每一节课的质量。在课 堂内，我常常是以上节课学生作业为依据，逐个找出每一个学生的 最低起点，以此结合这节课内容安排教学。讲课中努力做到深入浅 出，让差生跟上。有时根据问题的深浅，选择适当的学生提问、板 演等。特别在课堂上设计一些基础的、简单的问题，让差生优先回 答，使差生有机会

19、表现自己，有机会获得成功的喜悦，激发他们学 习热情和信心。有时还要根据全班学生听讲时的表情、神态，适时 微调讲课的频率、声音、提问、重复。比如，上课时有个别学生有 时走神，我就马上给其简单提问或板演，或提高声音，将他们的注 意力吸引过来，发现一些学生眉头紧皱时，就把关键的地方重复讲 讲等等。在课堂上合理分配讲课和练习、思考时间，避免讲得过多， 包办过多，学生练习时间少，思考机会少。六、认真及时辅导教育家叶圣陶曾说过：" 教，是为了不教。 " 这其实是说教育的至高境界是使受教育者成为教育者，教育的最终目标是使受教育者学会自己学习，自学成才。有良好的学习习惯是实现这一目标的重要

20、 保证，可见好习惯养成性教育的重要性。我注重狠抓习惯教育，反 复抓，抓反复，让学生养成课前预习准备，课后复习巩固，独立完 成作业，按时上交作业，当日事当日毕的好习惯。同时，对学生的 作业认真批改，并分析学生的作业情况，将他们在作业过程出现的 问题及时评讲，使学生能及时纠正自己作业中的错误。本人也根据 反映出的情况及时改进自己的教学方法，做到有的放矢。对于差生， 则采取因材施教的办法，布置一些基础性、简单的课后小练习题或 者给以分散难度的习题、作业，并加强辅导。七、做研究型的教师做为一名数学教师，我一直为自己的专业水平不够而忧虑，可是我却非常想做一名研究型的教师。在课堂上，我研究学生的学习心情，

21、有时自己一节课下来其乐融融，便会想个究竟; 在课余，我会为了某个问题而打破沙锅问到底，研究收集各式各样的解题方法; 有时候我还去看一些教育和心理学之类的书籍，企图在自己的教育教学中有所用处 ; 有时候会去结交一些教育前辈，渴望得到点拨。再者学生对流行歌曲最感兴趣，尤其是毕业班的学生渴望唱流行歌曲的欲望有时大于渴求知识的欲望，原因是毕业班多数取消了音乐课。为了调节学生学习的气氛，缓解学习的压力，我时常下载一些流行歌曲，每天尽量利用课间时间或者用多媒体给学生上课前的时间播放学生喜欢的歌曲，从 " 爱情买卖 " 、" 美了美了 " 到" 假情真爱 &

22、quot; 、" 男人就是累" 到近期流行的 " 郎的诱惑 "" 走天涯"" 你是我的菜 " 使学生哼着歌曲走进课堂，让学生在亢奋状态下学习。以上是我这学期的工作总结，不足之处清各位领导及老师指正。在以后的工作中，我会再接再厉，克服不足，扬长避短，争取更好的成绩。在这辞旧迎新的时刻，让我们回望过去，总结经验，汲取教训，为明年的中考而准备吧。匆匆忙忙又一学期，平心静气坐下来反思一学期的教学情况，有苦有甜，而更多的是思考和压力! 今天回顾本学期工作，可给本学期工作划上一个句号，同时作为下学期工作的新起点，期待下学期能

23、取得更好的成绩。本学期我担任九年级3、4 两班的数学教学工作，主要是继续抓好两个班的日常教学，努力提高课堂效率。根据移民学生的实际情 况，我精心编写好教案，设计教学方法，并在教学中随时加以修改， 课后做好简单笔记反思，积累经验。一、在平时教学过程中，贯穿德育思想，对学生进行思想教育， 培养学生动手能力，引导学生动脑思考。九年级的数学内容多，是初中数学的综合运用阶段，又面临中考压力，而学生数学基础相当薄弱。因此，我在课堂上采取实例教学，主要强调基础，适当复习碰到的以前的知识点，设计一些适合各层次学生的作业和与练习，采用多样化教法，让学生想动脑多动手练习。本学期我主要以提高后进生成绩为目的，对学生

24、进行培优补差工作，分层次教学只是一小组成部分，此外对选中的目标学生进行辅导，每次课前要求先温习旧知识，培养学习兴趣，提高其学习效率。基础较好的个别几个同学，鼓励他们努力通过自学争取提前完成学习任务，引导学生课余扩大知识面 ; 同时对后进生降低习题的难度和作业量，促使其学有所得。二、服从年级工作安排，利用课余时间，开展第二课堂活动，为学生培优补差，但成绩还是不够理想，有待于继续努力。三、重视业务进修，不断改进教学方法，学习各种新知识，积极参加海南师范大学周末流动学院的交流，虚心向他人学习，提高自身水平。工作中存在不足之处：一、对后进生的情况了解不够，造成成绩提高不明显，这一点需要在下学期加强。二

25、、推进基础教育课改，更新教学观念，积极参于课改，充分发挥学生的个性 ; 有效地提高学生的动手能力、分析能力、观察能力， 培养学生的数学思想等问题，都是新学年内进一步研究和探索的方向。三、社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进， 为祖国美好的明天奉献自己的力量。时光如梭，本期又即将成为“过去式”。本学期我担任九年级一个班的数学教学工作，每周9 课时。回顾本期工作，本人能认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学。在学校领导和同事们的关心指导下，通过一期的辛勤耕耘，已经圆满完成了全学期的教育教学工作任务。现将有关

26、工作简单总结如下：一、教学方面1、抓好每个教学环节，上好每一堂课。教学必须抓好每个教学环节。从制订教学计划入手，我认真钻研教材、教参和课程标 准，对初中所有数学教材的课程体系作了全面的了解熟悉。因为本期是初中阶段的最后一个学期，所以本期的教学计划制订的非常详细，对每周的教学内容、作业设计、实验、复习、测试等教学事项都作了全盘考虑。备好课是上好课的前提。在备课时，我不仅认真钻研课标和教材，而且认真备“学生”，深入了解学生的原有知识水平、兴趣、需要以及学习习惯、方法等，根据学生的年龄特征、思维特点和教学需要创造性地使用教材，还充分考虑：学生在学习 新知识可能有哪些困难，应采取什么相应的预防措施。数

27、学教学是 数学活动的教学，因此我围绕各个具体的教学活动精心设计教学方 法。上课时多采用自主探究、小组合作学习等课堂模式。总复习课 的设计更要有吸引力。复习课并不是几个例题和习题的简单直接呈 现，而是根据各知识点的特点与学生的认知水平，把例题和习题放 在具体情景的实际生活问题中或游戏活动中，寓教于乐充分调动每 一位学生的积极性，使九年级的总复习真正成为培养学生分析问题 解决问题的“收获季节”。每堂课后，我都会认真写教学反思，吸 取教训，积累经验。及时、认真地批改作业和试卷。2、创新评价，激励促进学生全面发展。把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段， 也作为教

28、师反思和改进教学的有力手段。对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展; 既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级制，定性采用评语的形式，更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣， 促进学生的发展。使学生既看到学习的进步，又有了学习的动力， 并树立起学习的目标，较好地发挥了评价的激励作用。二、教研教改方面本期我积极参加教研活动，因为我认为只有锻炼才会成长。在只有一星期的准备时

29、间的情况下，我仍然参加安庆市农远应用新星数学说课竞赛，荣获市级农远应用新星光荣称号。我还经常听课，虚心向他人学习。我常常备好课后就去听同年级老师的课，然后对自己的设计做适当调整再去上课，这样可以扬长避短。本期我还到枣市中学和景弘中学观摩名师的示范教学，领悟名师的高尚师德，探究名师的精湛教艺，不断将公开课上的精华延伸运用于日常教学实践中。三、有待进一步努力的方面一期来，有收获也有困惑与不足。回想一下，有以下几个方面有待加强：1、在多媒体教室上课时，因为教室里没有黑板，所以没有处理好教师板书和学生板演的问题。2、在学法指导上也有待加强，特别是“学困生”的学法指导应下苦功。3、良好的师生关系是学生学

30、习动力的源泉。以后要认真学习心理学，妥善协调师生关系。一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相 伴。我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉， 把工作搞得更好。九年级数学下册年度教学计划九年级数学下册年度教学计划范文一、教学背景：为了加强课堂教学，完善教学常规，能够保证教学的顺利开展， 完成初中最后一学期的数学教学，使之高效完成学科教学任务制定了本教学计划。二、学情分析：这学期我所带的班级仍是九年级1002 班兼班主任，基础知识水平较好，成绩较为一般。查漏补缺，特别是多关心、鼓励他们，让 这些基础过差的学生能努力掌握一部分简单的知识，提高他们的学 习积极性，建立一支有进取心、能力较强的

31、学习队伍，让全体同学 都能树立明确的数学学习目的，形成良好的数学学习氛围。三、新课标要求：初三数学是按照九年义务教育数学课程标准来实施的, 其目的是通过数学教学使每个学生都能够在学习过程中获得最适合自己的发 展。通过初三数学的教学，教育学生掌握基础知识与基本技能，培 养学生的逻辑思维能力、运算能力、空间观念和解决简单实际问题 的能力，使学生逐步学会正确、合理地进行运算，逐步学会观察分 析、综合、抽象、概括。会用归纳演绎、类比进行简单的推理。使 学生懂得数学来源与实践又反过来作用于实践。提高学习数学的兴 趣，逐步培养学生具有良好的学习习惯，实事求是的态度，顽强的 学习毅力和独立思考、探索的新思想

32、。培养学生应用数学知识解决 问题的能力。四、本学期学科知识在整个体系中的位置和作用：本册书的 4 章内容涉及数学课程标准中“数与代数”“空间与图形”和“实践与综合应用”三个领域的内容，其中第26 章“二次函数”和第 28 章“锐角三角函数”的内容，都是基本初等函数的基础知识，属于“数与代数”领域。然而，它们又分别与抛物线和直角三角形有密切关系，即这两章内容既涉及数量关系问题，又涉及图形问题，能够很好地反映数形结合的数学思想和方法。第27 章“相似”的内容属于“空间与图形”领域，其内容以相似三角形为核心，此外还包括了“位似”变换。在这一章的最后部分，安排了 对初中阶段学习过的四种图形变换（平移、

33、轴对称、旋转和位似） 进行归纳以及综合运用的问题。第29 章“投影与视图”也属于“空间与图形”领域，这一章是应用性较强的内容，它从“由物画图” 和“由图想物”两个方面，反映平面图形与立体图形的相互转化， 对于培养空间想象力能够发挥重要作用。对于“实践与综合应用” 领域的内容，本套教科书除在各章的正文和习题部分注意安排适当 内容之外，还采用了“课题学习”“数学活动”等编排方式加强对 数学应用的体现。本册书的第29 章安排了一个课题学习“制作立体模型”，并在每一章的最后安排了2 3 个数学活动，通过这些课题学习和数学活动来落实与本册内容关系密切的“实践与综合应用” 方面的要求。五、四个单元章节：

34、第 26 章二次函数本章主要研究二次函数的概念、图象和基本性质，用二次函数观点看一元二次方程，用二次函数分析和解决简单的实际问题等。这些内容分为三节安排。第 27 章相似本章的主要内容包括相似图形的概念和性质，相似三角形的判定， 相似三角形的应用举例和位似变换等。此前学习的全等是图形之间 的一种特殊关系，而本章学习的相似是比全等更具一般性的图形之间的 关系。全等可以被认为是特殊的相似（相似比为1），对于全等的认识是学习相似的重要基础。第 28 章锐角三角函数本章主要内容包括：锐角三角函数（正弦、余弦和正切），解直角三角形。锐角三角函数是自变量为锐角时的三角函数，即缩小了 定义域的后的三角函数。

35、解直角三角形在实际当中有着广泛的应用， 锐角三角函数为解直角三角形提供了有效的工具。相似三角形的知 识是学习锐角三角函数的直接基础，勾股定理等内容也是解直角三角形时经常使用的数学结论，因此本章与第18 章“勾股定理”和第27 章“相似”有密切关系。第 29 章投影与视图本章的主要内容包括投影和视图的基础知识，一些基本几何体的三视图，简单立体图形与它的三视图的相互转化，根据三视图制作立体模型的实践活动。全章分为三节。七、阶段性测试或检查方式及辅导措施：（1） ）注重课后反思，及时的将一节课的得失记录下来，不断积累教学经验。（2） ）批好每一次作业：作业反映了一节课的效果如何，学生对知识的掌握程度如何，认真批改作业，使教师能迅速掌握情况， 对症下药。（3） ）按时检验学习成果，做到单元测验的有效、及时，测验卷子的批改不过夜。考后对典型错误利用学生想马上知道答案的心理立即点评。（4） ）及时指导、纠错：争取面批、面授，今天的任务不推托到明日，争取一切时间，紧紧抓住初三阶段的每分每秒。课后反馈。落实每一堂课后辅助，查漏补缺。精选适当的练习题、测试卷， 及时批改作业，发现问题及时给学生面对面的指出并指导学生搞懂弄通，不留一个疑难点，让学生学有所获。（5） ）积极与其它老师沟通，加强教研教改，提高教学水平。（6） ）经常听取学生良