湘教版化学九年单元2《几种常见的酸和碱》(第2课时)教案

1、2019最新湘教版化学九年单元2几种常见的酸和碱（第2课时）教案【学习目标】1、知道常见酸、碱的主要性质和用途，认识酸碱的腐蚀性。2、初步学会稀释常见的酸碱溶液。3、初步认识置换反应和中和反应，并能解释与置换反应和中和反应有关的一些 现象。【教学重点】盐酸、硫酸、氢氧化钠、氢氧化钙等常见酸碱的性质、用途以及使用过程中应注意的问题教教学难点】用离子的观点认识酸碱的组成和酸碱的通性。【教学手段】实验为主，观察分析。【教学课时】3课时【教学用具】试管、滴管、玻璃 片、玻璃棒、蒸发皿、铁架台（带铁圈）、导 电装置、温度计、酒精灯、稀盐酸、稀硫酸、氢氧化钠溶 液、稀氨水、石灰 水、Zn、Fe、CuO F

2、eQ、油脂、石蕊试液、酚吹试液。【教学流程】复习导入新课一实验探究一学生讨论归纳一实验探究一教师解答或实验一归纳小结达成学习目标13,分三步完成：A.达成目标1、2 B .达成目标3 C .巩 固目标1教学流程教师活动学生活动设计意图展示实物， 提出问题 引入新知 识问：在人们日常生活 中，醋酸除了肩酸味，还 有什么化学性质？ 稀盐酸、稀硫酸与醋酸 有相似点吗？思考,创设情景从学生的 亲身体验入手，营造 和谐轻松的学习氛 围。实验探究认识浓盐酸和浓璐酸的 物理性质和腐松性。演示P10 “请你尝试” 实验2。稀硫酸配制：把浓硫酸 沿器壁倒入盛水的容器 中，并不断搅拌。观察实验。触摸容器外壁并用温

3、度计测定 实验前后温度的变化。培养学生关心社 会、关心别人、关 爱自己，为社会作贡 献的责任感。几种常见的酸的性质：指导实验 P8 ”请你尝试”实验1、“分析归纳” ；P10 ”请你尝试”实验13及“分析 归纳”学生实验1、记录完成“分 析归纳”。学生实验13、记录完成 “分析归纳”。通过实验得到感性 认识。掌握酸与金 属氧化物的反应。达成目标3引导分析置换反应总结置换反应的特点课堂练习指导练习1 .完成实验现象酸+后秘酸+ 酚吹-2 .写出下列反应的化学方程 式，判断哪些是置换反应？HCl+FeHCl+AlHSO+ZnHCl+FeOHSO+CuOHCl+CaCO巩固所学知识归纳引导归纳酸的通

4、性1 .酸与指示剂作用2 .酸与金属反应3 .酸与金属氧化物反应4 .酸。盐反应通过归纳，自主学 习,及时对知识点巩 周向形成记忆。学以致 用1、两个烧杯分别放入等质量的浓盐酸、浓硫酸，在空 气中放置一段时间后，质量如何变化？2、实验室制取氢气，可选用卜刻的试剂()A.锌和硝酸B.锌和浓硫酸C.锌和稀硫酸3、失去标签的氢氧化钠、食盐和盐酸，可以一次把它们鉴别出来的试剂是()A.石蕊试液B.酚吹试液C.氯化钠溶液4、在硫酸溶液中加入下列哪 种物质，溶液不能导电()A. NaOH B. Na 2CO C. Ba(OH) 2 D. HCl5、用玻璃棒蘸取卜列哪种溶液在石蕊试纸上写字,字 迹会先红后黑(A.冰盐酸B.稀盐酸C.浓硫酸D.稀硫酸巩固所学知识【板书设计】三、几种常见的酸1、盐酸、硫酸盐酸硫酸含义r氯化氢的水溶液物理性质吸水性作干燥剂/、同的化学性 质脱水性(碳化)稀硫酸的配制：把浓硫酸沿器壁慢慢 倒入盛水的容器中，并用玻璃棒不断搅拌。2、酸的化学性质(1)酸与指示剂作用(2)酸+金属 > -氢气+盐Fe + HCl Zn + H2SO 反应规律：在金属活动顺序中，排在氢前面的金属能和酸发生置换反应，排在后 面的金属不能和酸反应。(3)酸+碱性氧化物一 盐+水HSO+CuOHCl + Fe 2O-(4)酸+碱r 盐+水HCl + NaOH .(5)