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文档简介

1、唐代的边疆各族唐代的边疆各族 学习目标： 学习重点与难点： 预习提示： 探究性学习： 课堂练习：学学 习习 目目 标标 1、知识识记 了解唐代时活跃于边地、与唐交往较为密切的少数民族突厥、回鹘、吐蕃、靺鞨、南诏等的地理位置；了解唐朝政府的少数民族政策；了解唐与吐蕃的关系；知道松赞干布与文成公主的事迹。 2、能力培养 (1)通过了解唐代的民族关系和民族政策，认识唐的国力强盛与当时的民族关系、民族政策间的关系。 (2)通过了解文成公主的事迹，认识文成公主在加强汉、藏关系上所起的重要作用。 3、情感教育和价值观 (1)通过本课的学习，认识到实行正确的民族政策的重要性；认识到国力强盛与民族关系、民族政

2、策间的关系。（2）通过了解唐代的民族关系，使学生认识到加强民族团结对维护整个中华民族的繁荣昌盛具有极端重要的意义。学习重点：唐朝政府的少数民族政策，唐与吐蕃的关系。学习难点：历史上的民族关系有其复杂性，如何正确理解是一个难点。预预 习习 提提 示示1、唐朝时期的边疆少数民族主要有哪些?2、唐朝政府实行怎样的民族政策?产生了哪些历史影响?3、文成公主为什么入藏?这一事件具有怎样的历史意义?探 究 性 学 习探 究 性 学 习探 究 性 学 习探 究 性 学 习课 堂 练 习 1、我国统一的多民族国家日臻巩固是在 a秦朝 b南朝 c隋朝 d唐朝2、唐朝创立的统治边远民族的地方行政制度是 a都护府 b都督府 c羁縻州 d行省制 3、文成公主人藏时的唐朝皇帝是 a唐高祖 b唐太宗 c唐高宗 d唐玄宗4、请你将下列相关内容用直线连结起来 a唐太宗 a统一青藏高原 b松赞干布 b封松赞干布为西海郡王 c唐高宗 c把文成公主嫁给松赞干布5、阅读下列材料： “自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母。” 请回答： 材料中的“中华”、“夷狄”分别是什么意思? “朕”是唐朝的

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