2027年河南省语文初三北师大版模拟演练卷（含答案）

-2027年河南省语文初三北师大版模拟演练卷（含答案）注意事项：1.本试卷满分120分，考试时间120分钟。2.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡指定位置。3.所有答案必须填写在答题卡上，写在试卷上无效。______________________________一、积累与运用（共20分）1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）（2分）A.酝酿（niàng）粗犷（kuàng）贮蓄（zhù）咄咄逼人（duō）B.莅临（lì）吝啬（sè）静谧（mì）人迹罕至（hǎn）C.莅临（lì）吝啬（sè）静谧（bì）人迹罕至（hǎn）D.酝酿（liàng）粗犷（guǎng）贮蓄（chǔ）咄咄逼人（duó）2.下列句子中没有语病的一项是（）（2分）A.通过阅读《骆驼祥子》，使我深刻感受到了旧社会底层人民的苦难。B.为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全教育和管理。C.能否坚持体育锻炼，是身体健康的重要保证。D.中华优秀传统文化源远流长，我们要传承和弘扬民族精神。3.依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（）（2分）人生如四季，春天是希望，夏天是热烈，秋天是成熟，冬天是______。在人生的旅途中，我们可能会遇到风雨，可能会遭遇挫折，但只要心中有光，便能______黑暗，______前行，最终抵达理想的彼岸。A.沉静冲破勇敢B.沉静突破勇敢C.冷静冲破坚毅D.冷静突破坚毅4.下列关于文学常识和文化知识的表述，不正确的一项是（）（2分）A.《论语》是儒家经典著作，是孔子的弟子及再传弟子记录孔子及其弟子言行而编成的语录文集。B.古代男子二十岁行冠礼，表示成年，但体犹未壮，故又称“弱冠”。C.“更”是古代夜间的计时单位，一夜分为五更，每更约两小时。“更定”指晚上八点左右。D.鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人，代表作有小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》。5.古诗文默写。（8分）（1）水何澹澹，______。（曹操《观沧海》）（2）______，洪波涌起。（3）潮平两岸阔，______。（王湾《次北固山下》）（4）______，江春入旧年。（5）马致远在《天净沙·秋思》中抒发游子悲苦之情的句子是：______，______。（6）《论语》中阐述“学”与“思”辩证关系的句子是：______，______。6.综合性学习。（4分）学校开展“走进传统文化”主题活动，请你参与并完成下列任务。（1）请为本次活动拟写一条宣传标语。（要求：简洁明了，朗朗上口，不超过20字）（2分）______________________________（2）班里要举办“古诗词朗诵会”，请你为朗诵会设计一个开场白。（要求：至少运用一种修辞手法，100字左右）（2分）______________________________二、阅读理解（共40分）（一）现代文阅读（共20分）阅读下面的文章，完成7-10题。《父亲的背影》①我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。②那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。我从北京到徐州，打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。父亲说：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！”③回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事。这些日子，家中光景很是惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。丧事完毕，父亲要到南京谋事，我也要回北京念书，我们便同行。④到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。我再三劝他不必去；他只说：“不要紧，他们去不好！”⑤我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李。行李太多了，得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好坐位。他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！⑥我说道：“爸爸，你走吧。”他望车外看了看，说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。⑦近几年来，父亲和我都是东奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外谋生，独力支持，做了许多大事。哪知老境却如此颓唐！他触目伤怀，自然情不能自已。情郁于中，自然要发之于外；家庭琐屑便往往触他之怒。他待我渐渐不同往日。但最近两年的不见，他终于忘却我的不好，只是惦记着我，惦记着我的儿子。我北来后，他写了一信给我，信中说道：“我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！7.文章第⑤段中，作者为什么说“那时真是太聪明了”？这句话表达了作者怎样的情感？（4分）______________________________8.请赏析第⑥段中画线的句子：“他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。”（4分）______________________________9.文章三次写到“背影”，其中第二次描写最为详细，请分析这样安排的好处。（4分）______________________________10.结合全文，谈谈你对文章最后一句“我不知何时再能与他相见”的理解。（4分）______________________________11.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（）（4分）A.文章开篇点题，设置悬念，引出对父亲背影的回忆，奠定了全文的感情基调。B.文章通过叙述父亲送别儿子的情景，表现了父亲对儿子深沉的爱和儿子对父亲的理解与感激。C.文章语言朴实无华，却饱含深情，体现了朱自清散文“平淡中见真情”的艺术特色。D.文章主要运用了动作描写、语言描写、心理描写和神态描写来刻画父亲的形象。（二）文言文阅读（共12分）阅读下面的文言文，完成12-15题。【甲】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。（选自《世说新语·方正》）【乙】徐孺子年九岁，尝月下戏。人语之曰：“若令月中无物，当极明邪？”对曰：“不然。譬如人眼中有瞳子，无此必不明。”（选自《世说新语·言语》）12.解释下列加点词语在文中的意思。（4分）（1）期日中______（2）相委而去______（3）尝月下戏______（4）若令月中无物______13.用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）友人惭，下车引之。______________________________（2）譬如人眼中有瞳子，无此必不明。______________________________14.元方和徐孺子都是聪明的儿童，请结合选文内容简要分析他们的“聪明”分别体现在哪里。（4分）______________________________（三）名著阅读（共8分）15.下列关于《朝花夕拾》和《西游记》的说法，不正确的一项是（）（4分）A.《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是鲁迅唯一一部回忆性散文集，共十篇。B.《朝花夕拾》中，鲁迅在《二十四孝图》中批判了封建孝道的虚伪和残酷。C.《西游记》中，孙悟空大闹天宫后被如来佛祖压在五行山下，后经观音点化，保护唐僧西天取经。D.《西游记》中，唐僧师徒四人历经九九八十一难，最终取得真经，其中猪八戒因偷吃人参果被贬下凡间。16.请从《朝花夕拾》中任选一篇，简要概括其主要内容，并说说你从中读出了鲁迅怎样的情感。（4分）篇目：________________________________________三、写作（共60分）17.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）生活中，总有一些瞬间让我们感动：可能是父母深夜里为你盖被子的温柔，可能是老师批改作业时专注的眼神，可能是陌生人递来的一把伞，也可能是自己在困境中咬牙坚持的那一刻。这些瞬间，如同点点星光，照亮了我们前行的路，温暖了我们的心灵。请以“那瞬间，温暖了我的心”为题，写一篇记叙文。要求：（1）内容具体，有真情实感；（2）文中不得出现真实的人名、校名、地名；（3）不少于600字。______________________________参考答案1.B2.D3.A4.C5.（1）山岛竦峙（2）秋风萧瑟（3）风正一帆悬（4）海日生残夜（5）夕阳西下断肠人在天涯（6）学而不思则罔思而不学则殆6.（1）示例：传承中华文化，弘扬民族精神。（2）示例：尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！诗词是中华文化的瑰宝，是民族精神的载体。今天，让我们相聚在这里，用声音诠释经典，用情感共鸣历史。让我们在诗词的海洋中遨游，感受古人的智慧与情怀。我宣布，“古诗词朗诵会”现在开始！7.“聪明”是反语，实际意思是愚蠢、不懂事。表达了作者对自己当时不理解父爱、自作聪明的懊悔和自责之情。8.运用了动作描写（或细节描写），通过“攀”“缩”“倾”等动词，生动形象地写出了父亲爬月台的艰难，表现了父亲对儿子深沉的爱。9.第二次描写详细地刻画了父亲买橘子时的背影，突出了父亲行动的艰难和对儿子的关爱，是文章的情感高潮，最能打动读者，也最能体现父爱的伟大。10.这句话表达了作者对父亲深深的思念之情，以及对父亲年老体衰、生活困顿的担忧，同时也流露出作者对时光流逝、父子聚少离多的无奈和伤感。11.D12.（1）约定（2）舍弃（3）曾经（4）如果13.（1）友人感到惭