专项练习五分析简答题

1、（专项练习五）分析简答题【答题要点】1. 认真全面审题，明确要求：问题要求回答什么，达到什么要求，要通过全面认真地审题，咬文嚼字领会题意。否那么，往往会答非所问。离题千里，要幸免这种 现象，还要吃透教材内容，从中悟出道理，迅速得出问题的结论。2. 文字紧扣中心，简明扼要：审题后，要精心组织语言文字，紧扣中心内容字不在多，在于抓住要点，做到语言的严密性和规范化，准确地得出问题的结 论。【题型归类】1、缘故解释型：例门在实验室对玻璃仪器进行洗涤时，油脂可先用洗衣粉洗涤，再用清水冲洗。盛放澄清石灰水的试剂瓶瓶壁上的难溶物，可先用稀盐酸洗涤，再用清水冲洗。 请分析这两种洗涤原理是否相同。【解析】：解答

2、此题所用知识点有乳化作用，溶液与乳浊液，瓶壁上的不溶物是碳酸钙，碳酸钙与盐酸反应生成可溶性的氯化钙。【答案】：洗衣粉洗涤油脂，要紧是利用了洗衣粉的乳化作用，将油脂分散成许多细小的液滴存在于水中，并随水流走，油脂没有溶解，形成的是乳浊液；用稀盐 酸洗涤盛放澄清石灰水的试剂瓶瓶壁上的难溶物，是稀盐酸与该难溶物碳酸钙发生了化学反应，使其变成了可溶物，形成的是溶液。因此它们的洗涤 原理是不同的。例2实验室做硫在氧气中燃烧和铁在氧气中燃烧的实验时，集气瓶底都装有少量的水，其作用是一样的吗？并简述理由。【解析】要解答此题必须能再现两个实验的现象，同时对它们反应后产物及性质了解后才能正确解答。【答案】不一样

3、。做硫在氧气中燃烧实验时，装水的目的是除去反应生成的有毒气体二氧化硫，防止污染空气。做铁在氧气中燃烧的实验时，装水的目的是防止溅 落的高温熔化物炸裂瓶底。例3在石灰水中滴入几滴酚酞试液，溶液呈红色。什么原因在空气中久置后，溶液的红色就会消逝？合【解析】解答此题要依据酸碱指示剂遇酸性、碱性溶液发生颜色改变的原理。厂l_ R【答案】由于石灰水能与空气中的二氧化碳反应，生成难溶性的碳酸钙和水，因此红色会消逝III2、分析推理型：I广例4右图是三只高度不同燃着的蜡烛，当用一个透明的大烧杯倒扣住三支燃着的蜡烛时：|丄1你所观看到的现象是什么？ 2请你解释产生上述现象的缘故。【解析】：此题看起来较为简单，

4、许多同学回答是蜡烛熄灭，其缘故是大烧杯倒扣着隔绝了空气。如此的回答是不严谨的。 其一，现象应该是从上到下依次熄灭,而不是用熄灭一词就能够代替的。其二，缘故不完整。应是蜡烛燃烧产生的二氧化碳温度较高要上升，从上至下逐渐充满烧杯，且二氧化碳又不支持燃烧从而 使蜡烛从上至下依次熄灭。【答案】：见【解析】。3、实验设计型： 解答时的三个要点：写岀实验操作的步骤，写明实验现象，得岀结论。对设计的实验要求操作简单可行、现象明显。例5设计实验测定某地区土壤的酸碱度写出简要操作步骤、现象和结论|pH【解析】：解答此题要注意 pH试纸的正确使用方法：“用玻璃棒蘸取待测液滴在 pH试纸上。”不能把pH试纸直截了当

5、伸入烧杯中或将 pH试纸先用水润湿后再测。 【答案】：取土壤少许放入烧杯中，加足量蒸馏水，用玻璃棒充分搅拌后静置，沾取清液滴在pH试纸上，观看试纸的颜色并与标准比色卡对比，测出其值，由此判断土壤的酸碱度。【专题训练】1. 什么原因铵态氮肥不能跟碱性肥料混合使用?2. 我国有许多盐碱湖，湖中溶有大量氯化钠和纯碱，那儿的农民冬天捞碱，夏天晒盐。试用所学知识说明：(1)冬天捞碱的道理：(2)夏天晒盐的道理：3. 用熟石灰和硫酸铜溶液来配制农药波尔多液时，什么原因不能使用铁制容器？4. 某学生在做镁带燃烧实验时，先用火柴去点燃镁，镁带并没有燃烧，后来改用酒精灯去点燃镁带，镁带燃烧了。请你用学过的知识加

6、以解释。5. 怎么样检验生石灰里是否含有没烧透的石灰石？6. 做馒头的面粉在发酵时会产生一些酸，使蒸岀的馒头有酸味，假如在面团中加一些纯碱或小苏打，能够使馒头蒸熟后疏松多孔，缘故是什么？7. 为了延长食品的保质期，可采纳真空包装的缘故是什么？另外，工业上还能够采纳向食品袋里充人某种性质不活泼的气体的方法，该气体可能是什么？8. 盛夏，当天气又闷又热时，大气压较低，鱼池中常常岀现鱼儿“浮头”现象鱼缺氧，浮上水面呼吸。其缘故是什么？9. 目前市场上销售的汽水饮料大多数是碳酸饮料，其中溶有二氧化碳气体。打开汽水瓶盖时，汽水会自动喷岀来。缘故是什么？喝了汽水后，常常会打嗝。缘故是什么？10. 烧碱不能

7、露置于空气中，在实验室中必须密封保存，其缘故能够从它的性质上来解释。物理性质：化学性质：11. 常见的铁矿石要紧有：赤铁矿要紧成分是Fe2Q、磁铁矿要紧成份 FesO、菱铁矿要紧成分为FeCO、黄铁矿要紧成分是 FeS?。请你从多角度分析这几种矿石哪些不适合用来炼铁？12. 小明用右图所示装置探究燃烧的条件，实验中观看到试管中白磷燃烧产生大量白烟，水中白磷和试管中红磷不燃烧，由此可得 可燃物燃烧的条件是什么？你认为装置中气球的作用是什么？13. 实验室中有些药品需要密封保存，其缘故有多种情况。请你谈谈浓硫酸、氢氧化钠溶液需要密封保存的缘故。14. 塑料的应用方便了人们的生活，同时也造成了新的环

8、境问题一一“白色污染”。因此国家规定从 2017年6月1日起，禁止所有商场提供免费塑料袋。请你也提 出两条解决“白色污染”的建议：(1) ； 2 15. 取一根用砂纸打磨干净的镁条和一个石棉网，将他们一起放在托盘天平上称量，然后在石棉网上方将镁条点燃，镁条燃烧时发岀耀眼的白光，产生大量白烟，再将镁条燃烧后的产物与石棉网一起放在托盘天平上称量，发明质量减轻了。有同学据此认为“质量守恒定律不是普遍规律”，这种说法对吗，什么原因？16. 从分子的角度分析并解释以下现象：墙内开花墙外能够闻到花香：将100ml水与100ml酒精混合后体积小于 200ml :17. 小旭同学做红磷在氧气中燃烧的实验，燃烧

9、一段时间后，他发明红磷差不多熄灭，赶忙将燃烧匙取岀，但如今红磷又开始燃烧，小旭同学很疑惑。请你用所学化 学知识关心他解答这一现象。依照这一现象说明消防队员在扑灭火灾后应注意什么？18. 过氧化氢化学式：H2O2可发生如下反应：2H2O2Mn°22H2O+Q?，依照此化学方程式，你获得了哪些信息？任写三点19. 煤气什么原因会使人中毒？室内放一盆清水，能否防止煤气中毒？什么原因？20. 如何证明蜡烛的要紧成分石蜡里一定含有氢元素和碳元素？21. 某农民发明他种植的农作物植株矮小瘦弱，叶片发黄，茎杆软弱，容易倒伏，叶片的边缘和尖端呈褐色，并逐渐焦枯，因此他决定将碳铵与草木灰混合施用，以

10、补充植物生长所缺乏的氮元素和钾元素，请回答以下问题：该农民的判断是否正确？该农民施用肥料的方法是否合理，什么原因？22. 某厂盛浓硫酸的铁罐，浓硫酸用完后，想改作它用。用水冲冼时，该厂一工人在罐口吸烟，结果发生爆炸，造成一死二伤。试解释缘故。23现有失去标签的体积相同的两瓶液体：一瓶是98%勺浓硫酸，另一瓶是 10%的稀硫酸。请你用所学物理和化学知识，用两种方法将它们鉴别开来？24. 假设使接近饱和的硝酸钾溶液变成饱和溶液可采取哪些方法？25. 取一根久置的铝丝和硫酸铜溶液证明铝与铜的活动性，在铝丝插入硫酸铜溶液之前应进行怎么样的操作？处理后的铝丝与硫酸铜反应的现象是什么？26. 用分子的观点

11、解释水受热变成水蒸气与电解水这两个过程的本质区别。27. 某同学晚上帮妈妈做饭，切完青菜就将菜刀放在砧板上，第二天早晨发明菜刀生锈了。试问： 1菜刀什么原因会生锈？ 2为了防止这把菜刀生锈，该同学 应该如何做？28. 实验室中要除去细碎铜屑里含有的少量铁屑，请用化学和物理方法分别将其除去。 只用简单的原理描述即可29. 为了防止煤气中毒一氧化碳中毒 ，常在煤气中加入微量的乙硫醇，乙硫醇具有很臭的气味。请回答：什么原因常在煤气中加入微量难闻的气体？30. 按国家规定，教室中二氧化碳的体积含量不能超过0.15%。抽样调查发明我市中小学教室中二氧化碳的含量严峻超标。依照你班的实际情况，分析超标的缘故

12、并提出合理的改进建议。31. 以下三个成语与我们所学的化学知识有关。请你任选两个，简述其中的化学原理。A. 釜底抽薪B. 千锤百炼32. 如何鉴别甲烷、一氧化碳、氢气三种气体？33. 用所学化学知识解释以下现象： 1二氧化碳可用于灭火。 2在古代，人们把烧红的生铁放在铁砧上反复锤打，最终将生铁转化为钢。34. 安徽铜陵被誉为我国的“铜都”。分别用纯铜和青铜Cu、Sn合金制成铜陵工艺品一一四喜娃娃。你怎么样用化学方法将这两种四喜娃娃区分开？35. 1将一块冰糖放入一杯水中，冰糖溶解后，一杯水都变甜了。请用分子的观点解释其缘故。 2一个小孩要喝糖水，妈妈不断往玻璃杯中的水里加糖，搅拌，直至杯底有糖

13、剩余。小孩：“妈妈，再加点糖！ ”妈妈： “再加也可不能更甜了。 ”小孩：“什么原因呀？”请用化学的观点解释其缘故。36. 水是常用的灭火剂。木材着火能够用水扑灭，当水接触燃烧物时，水吸收热量转化为水蒸气，其体积增大1700 倍，大量水蒸气笼罩在燃烧物的周围，使火焰熄灭。请说明用水灭火的原理。37. 在家庭中自制汽水时需要在饮料中加入白糖、果汁、小苏打NaHCO、凉开水，还需要加入柠檬酸。1饮用时，将瓶盖打开，会有大量气泡冒岀，缘故是什么？ 2饮用汽水后，往往易打嗝，缘故是什么？38. 某中药的要紧成分是芒硝硫酸钠：N&SO，常混有泥土等杂质，用什么方法可得到较纯净的硫酸钠晶体？试简述要紧操作步骤。39. 有两瓶无色气体，它们分别是二氧化碳和氧气，有多种方法可将它们区别开来，请列举两种方法。 方法一