三年级语文上册第二单元复习

1、第二单元复习教学要求：1、 复习、掌握本单元的字、词课文内容以及“总分”的构段方式。2、 通过复习，进行适度拓展，增加积累,提高学生的运用能力。教学时间：一课时教学过程：第一课时一、比一比，再组词。铃（ ） 线（ ） 燃（ ） 烧（ ） 岭（ ） 钱（ ） 然（ ） 绕（ ） 二、复习叠词。银灰 蓝晶晶 一团团 火红火红 层层叠叠 三、复习比喻句。1、这三篇课文里都用上了许多比喻句，请你读读课文，把这些比喻句找出来，读一读，想一想：作者是把什么比作什么？这样写给你什么感觉？2、学生准备。3、交流。根据回答出示句子：（1）第五课第二自然段第二句话。（2）第五课第三自然段第一、二句话。（3）第六课

2、第二自然段第一、二句话。（4）第六课第三自然段第三句话。（5）第六课第四自然段第三句话。（6）第七课第一自然段第二句话。3、 你能选用其中一个比喻词来说句话吗？四、复习拟人句。1、在北大荒的秋天这篇课文里，作者有时把物当成人来写，这叫拟人句。你能从课文中找到这样的句子读一读吗？2、学生准备，交流：第四、五自然段。3、作者这样写给你什么感觉？4、你能说些这样的句子吗？五、复习课文内容。1、请同学们回忆一下，第二单元有哪些课文？这些课文都是描写什么的？（写景）2、你最喜欢哪篇课文所描绘的美丽景色？请你打开书，读一读、背一背。学生准备。4、 指名背诵。相机出示填空：（1）北大荒的秋天描绘了北大荒秋天

3、的天空、小河、原野以及北大荒秋天的丰收景象，说明北大荒不但景色优美，而且物产丰富，表达了作者对北大荒的热爱之情。（2）拉萨的天空描写了拉萨天空的湛蓝、透亮，表达了作者对拉萨的喜爱之情。六、复习练习21、背诵描写民族建筑及山水风光的成语，并选择成语说话。2、 在北大荒的秋天一课中有这样一句话（出示：明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。）（1）通过查字典知道“漾”字有两种解释，是哪两种？（生言：水面轻微动荡；液体太满而向外流。）（2）大家细细读一读，想想这句话里的“漾”是什么意思？（3）方法小结：一个字词的意思在不同的语言环境中有不同的理解，我们应该结合上下文来理解这个字词在特定环境中的特定含义。

4、3、查字典，并根据上下文确定加点字的意思。（1）杭州素有“人间天堂”的美称。（2）有了这蓝天，依山而建的布达拉宫显得更加雄伟、壮丽。七、复习习作。1、 还记得怎样写好自画像吗？板书：写出特点 按序介绍2、 怎样写出一个人的特点，要抓住什么来写？板书：年龄 身材 外貌 表情 性格 爱好3、 练习说话：以“一个你最喜欢的老师”为例说说你准备怎么写。八、作业：1、 默写本单元词语及练习中的成语。2、 背诵本单元课文。3、 完成练习卷。第二单元复习题 班级（ ） 姓名（ ）一、比一比，再组词。铃（ ） 线（ ） 燃（ ） 烧（ ） 岭（ ） 钱（ ） 然（ ） 绕（ ） 二、选择带点字的正确读音。（打

5、“” ）锦（jn jng）缎 沉甸甸（diàn din） 山峦（ruán luán） 苏堤（tí d） 河畔（bàn pàn） 转（zhuàn zhun）眼间三、写出近义词。五彩斑斓（ ） 如同（ ） 顿时（ ） 赞美（ ） 硕大（ ） 格外（ ） 湛蓝（ ） 纯净（ ）四、填上合适的词。（1）量词。一（ ）流云 一（ ）橘黄 一（ ）锦缎 一（ ）波纹 一（ ）明珠 一（ ）图画 一（ ）银镜 一（ ）绸带 一（ ）小岛 一（ ）宫殿 一（ ）火焰 一（ ）白鸥（2）照样子填空：例：（湛蓝的）天空（ ）锦缎 （ ）小河 （ ）原野 （ ）高粱 （ ）银镜 （ ）琴声 （ ）宫殿 （ ）山峦 （ ）湖面 （ ）绸带