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文档简介
1、大班科学活动拱形的秘密 韩颂仪活动目标:1、让幼儿了解拱形在生活中的用途。 2、让幼儿认识拱形,知道拱形能够承受很大的力。 3、通过动手操作从而激发幼儿的好奇心和探究欲望。活动准备:实验记录表、蛋壳若干、铅笔、粗吸管、小量杯、每小组两座桥(平面桥和拱形桥各一座)、小块积木若干、各种拱形建筑物PPT。活动过程:一、教师讲述故事,引出课题。教师结合图片,有表情的讲述故事鸡哥哥和鸡妹妹,引出课题。(附故事:蛋壳破了,鸡妹妹从蛋壳里钻了出来,鸡哥哥看见了连忙说;妹妹,妹妹,是我从外面用尖尖的嘴帮你把蛋壳啄破的,是我把你带到了这个美丽的世界,妹妹一听摇摇头说:不对,不对,是我自己从里面用尖尖的最把蛋壳啄
2、破的,我是靠自己的力量来到这个世界的,两只小鸡争吵不休。)提问:小朋友你们赞成鸡哥哥的说法,还是鸡妹妹的说法?请幼儿上来指出,鸡妹妹是从蛋壳的哪个面啄的?(凹进去的面,我们把它叫凹面)鸡哥哥是从蛋壳的哪个面啄的?(凸出来的面,我们把它叫凸面)二、幼儿动手操作小鸡出壳小实验。1、教师介绍实验的材料及实验方法。把铅笔当作小鸡的嘴巴,分别戳在凹面和凸面上,感受相同的力分别作用于凹、凸面出现的不同现象。2、先试鸡哥哥的说法看看结果会怎样?再试鸡妹妹的说法看看结果 会怎样?3、两次实验以后请你把结果在黑板上的记录表中显示出来。4、幼儿动手操作,教师巡回指导,适时的给予幼儿帮助。三、教师实验,集中探讨。1
3、、统计实验的结果,请幼儿说说发现了什么?是鸡哥哥赢了,还是鸡妹妹赢了?(鸡妹妹)2、教师提问:为什么鸡哥哥的说法蛋壳不会破?为什么鸡妹妹的说法蛋壳会破?3、幼儿猜想,讨论,并回答。4、教师做实验,幼儿观察。注射器代表小鸡的尖尖嘴,注射器里红颜色的水代表小鸡尖尖嘴啄蛋壳所用的力,先实验鸡哥哥的说法凸面,引导幼儿观察注射器里的水流到哪里去了,是从蛋壳的什么地方流到杯子里的,(周围流下去的,力都分散了)再实验鸡妹妹的看法凹面,引导幼儿说说红色水流在哪里?(蛋壳里面,力集中在一起)5、教师小结:这个蛋壳有一个名字叫拱形,当力落到蛋壳上时就像水一样散开,所以薄薄的蛋壳不会破。而凹面所承受的力都集中在一起
4、,不能分散,所以蛋壳就破了。四、介绍拱形的建筑物。1、请幼儿说说拱形的建筑物。2、幼儿观看多媒体,教师提问。这是什么?(隧道)隧道的上面有什么?(大山)为什么隧道能够承受的起一座这么大的山?(隧道是拱形的,拱形能够分散力)这是什么?(海洋馆)哪里是拱形的?(玻璃通道)这个拱形承受了哪些力?(水,好多鱼,鲨鱼)这是一座什么桥?(拱形桥)教师介绍这是我们中国最早的一座拱形桥,它至今约有一千五百年的历史,这座一千五百年的桥有没有坏?为什么?(它是拱形的,拱形有分散力的本领)五、幼儿实验:比比哪座桥结实1、教师介绍实验材料,每小组都有两座桥,一座是平面桥,一座是拱形桥,小积木若干。2、教师要求幼儿在实验时两座桥的桥墩距离要一样大,依次将小积木放置平面桥桥面上,待桥面变形则停止放积木,数数桥面上有几块积木并记录,再依次将小积木放置拱桥桥面上,待桥面变形则停止放积木,数数桥面上有几块积木
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