滑轮(定滑轮和动滑轮)

1、2.滑轮 上一节课所学的杠杆是一种简单的机械，在这一上一节课所学的杠杆是一种简单的机械，在这一节里我们将继续学习另一种简单机械。首先，请同节里我们将继续学习另一种简单机械。首先，请同学们看一下上图，图中说明什么科学道理呢？学们看一下上图，图中说明什么科学道理呢？滑轮结构滑轮结构轴轴轮轮滑轮主要部分是能绕滑轮主要部分是能绕轴轴转动的转动的轮子轮子是一种周边有槽，可以绕着装在框子里的轴转动的轮子。定滑轮和动滑轮n轴固定不动的滑轮叫轴固定不动的滑轮叫做做定滑轮定滑轮n轴随物体一起运动的轴随物体一起运动的滑轮叫做滑轮叫做动滑轮动滑轮 使用使用定滑轮定滑轮的特点：的特点：一、探究使用一、探究使用定滑轮定

2、滑轮的的特点特点实验次实验次数数钩码所受的钩码所受的重力重力G/N绳子末端绳子末端拉动的方向拉动的方向弹簧测力计弹簧测力计的示数的示数F/N123452水平水平22斜向下斜向下22竖直向下竖直向下23竖直向下竖直向下34竖直向下竖直向下4结论：结论：使用定滑轮使用定滑轮不省力不省力，但可以但可以改变施改变施力的方向力的方向llll定滑轮的渊源F1F2OL1=L2L1L2F2F1OL1=L2L2L1定滑轮的实质定滑轮的实质等臂杠杆特点：使用定滑轮不省使用定滑轮不省力也不费力，但可以改力也不费力，但可以改变力的方向变力的方向公式：公式：F=GF=G S S绳绳=h=h物物 V V绳绳=V=V物物胖

3、者体重为胖者体重为800N800N，瘦者体重，瘦者体重500N500N，货，货物重物重600N600N（绳重和摩擦力不计），则（绳重和摩擦力不计），则甲图中，静止站立在地面上的胖者受甲图中，静止站立在地面上的胖者受到向上的绳拉力到向上的绳拉力 N N，乙图中，瘦者，乙图中，瘦者会被绳拉离地面，在他被提升的过程会被绳拉离地面，在他被提升的过程中，手受到的拉力为中，手受到的拉力为 N N 600600探究使用探究使用动滑轮动滑轮的的特点特点：二、探究使用动滑轮的特点二、探究使用动滑轮的特点特点：特点：使用动滑轮能使用动滑轮能省一半力省一半力，但不可以但不可以改变施力的方向改变施力的方向实验次实验次

4、数数钩码所受的钩码所受的重力重力G/N施力的施力的方向方向弹簧测力计弹簧测力计的示数的示数F/N1232竖直向上竖直向上13竖直向上竖直向上1.54竖直向上竖直向上221 F= GFGl2ll2l动滑轮的渊源动滑轮的渊源动滑轮的实质动滑轮的实质动力臂为阻力臂2倍杠杆探究使用动滑轮的特点探究使用动滑轮的特点实验次实验次数数钩码所受的钩码所受的重力重力G/N施力的施力的方向方向弹簧测力计弹簧测力计的示数的示数F/N12竖直向上竖直向上1.223竖直向上竖直向上1.734竖直向上竖直向上2.2分析：分析：思考：思考：上表中的数据与所得结论不符，仅是由上表中的数据与所得结论不符，仅是由于误差造成的吗？

5、于误差造成的吗？由于滑轮自身具有重力。由于滑轮自身具有重力。 G0=0.4NGG0F此时此时F= （G+G0）21特点：使用动滑轮可使用动滑轮可以省一半的力，但费以省一半的力，但费一倍的距离，不改变一倍的距离，不改变力的方向力的方向公式：公式：F= G+G动动 2 S绳绳=2h物物 V绳绳=2V物物动滑轮下面挂一个动滑轮下面挂一个2020千克的物体千克的物体A A，挂物，挂物体的钩子承受体的钩子承受_牛的力，挂绳子的牛的力，挂绳子的钩子承受钩子承受_牛的力（动滑轮重不牛的力（动滑轮重不计）计）。200100如图所示，物体重如图所示，物体重G=500NG=500N，滑轮重，滑轮重10N10N，当

6、物体当物体G G匀速上升时，匀速上升时，则挂钩则挂钩B B承受拉力为承受拉力为_N,_N,挂钩挂钩A A承受承受_N_N的拉力，的拉力， 拉力拉力F F为为_N_N， 若绳子自由端向上拉动若绳子自由端向上拉动0.50.5米，米， 则物体向上移动则物体向上移动_m_m。BAF5002552550.25如图所示，物体重如图所示，物体重180N，绳重和摩擦不计。在拉力绳重和摩擦不计。在拉力F的作用下，物体匀速上升了的作用下，物体匀速上升了2m。（1）不计动滑轮重，求拉）不计动滑轮重，求拉力力F；（2）若动滑轮重）若动滑轮重20N，求，求拉力拉力F；（3）绳自由端（）绳自由端（F处）上升处）上升的距离

7、。的距离。90N100N4m若拉力若拉力F沿斜上方拉，沿斜上方拉，F= G吗？吗？ 12F2F1GL1L2OF1/L1/动力臂动力臂L1减小减小动力动力F增大增大 要使动滑轮省一半的力，要使动滑轮省一半的力，必须使绳子沿竖直方向拉必须使绳子沿竖直方向拉而动滑轮虽然能省一半力，但不能改变力的方向，使用时经常感觉不便三、滑轮组三、滑轮组定滑轮虽然能改变力的方向，使我们工作方便，但不能省力；把定滑轮和动滑轮组合起把定滑轮和动滑轮组合起来使用，来使用，把它们各自的优点结合起把它们各自的优点结合起来，来，这样就组成了这样就组成了滑轮组滑轮组。F乙乙甲甲 n n （物物+G动动） n S S绳绳nhnh物

8、物n n为绳子的段数，省了力就要多移动距离 一根绳子，每段上的拉力相等。一根绳子，每段上的拉力相等。怎样判断滑轮组能省多少力怎样判断滑轮组能省多少力? ?F=_G1/6n值是指承担值是指承担动滑轮重动滑轮重的绳子段数的绳子段数.n=6如图所示的滑轮组中的如图所示的滑轮组中的甲轮是什么滑轮，乙轮是什么甲轮是什么滑轮，乙轮是什么滑轮？，滑轮？，（1）若不计滑轮的重及摩擦已知物体）若不计滑轮的重及摩擦已知物体重重12N，绳端所用拉力多大？，绳端所用拉力多大？（2）若实际测得绳端的拉力）若实际测得绳端的拉力F/为为5N，则所吊起的物体重则所吊起的物体重G/多大？多大？（3）物体被吊高）物体被吊高0.3

9、m，则绳端向上拉，则绳端向上拉动多少动多少m?F乙乙甲甲如图所示：如图所示：A、B两个滑轮中，两个滑轮中，A是是 -滑轮，滑轮，B是是-滑轮，在不考虑滑轮摩擦和重力情况下物体与桌滑轮，在不考虑滑轮摩擦和重力情况下物体与桌面的摩擦力为面的摩擦力为90牛，匀速移动物体，水平力牛，匀速移动物体，水平力F为为-牛。牛。FAB30某人利用如图所示的滑轮组，用200N的拉力在20s内将重为G=480N的物体匀速提高h=2m,若不计摩擦和绳重，求：（1）绳子的自由端移动的速度和动滑轮重；（2）若再增加150N的重物，要使物体匀速上升，作用在绳子的自由端的拉力为多大。第8题图1使用定滑轮时，沿竖直方向向下拉；

10、跟沿斜的方向向下使用定滑轮时，沿竖直方向向下拉；跟沿斜的方向向下拉，所用拉力的大小拉，所用拉力的大小 _ ，这是因为它的力臂，这是因为它的力臂 _ 。2动滑轮实质上是一个动滑轮实质上是一个 _ 杠杆，使用动滑轮可以杠杆，使用动滑轮可以 _ ，但不可以但不可以 _ 。3滑轮组是把定滑轮和动滑轮滑轮组是把定滑轮和动滑轮 _ 使用的装置，使用时使用的装置，使用时既可以省既可以省 _ ，又可以，又可以 _ 。4如图如图12-5-1所示，货物重所示，货物重300 N，现使用滑轮或滑轮组，现使用滑轮或滑轮组匀速提升重物，试确定各图中各力的大小匀速提升重物，试确定各图中各力的大小(滑轮重和摩擦不滑轮重和摩擦

11、不计计)，F1 N，F2 N，F3 N。5、如下图所示，用四个滑轮组分别匀速提升重力相同的物体，若不计滑轮重、绳重及摩擦，其中用力最小的是（ ） AF1 BF2 CF3 DF4 B6、如图、如图12-5-5所示，在水平地面上的物体所示，在水平地面上的物体A在拉力在拉力F的作的作用下向左匀速运动，已知物体用下向左匀速运动，已知物体A受到的摩擦力为受到的摩擦力为30 N，GN100 N，则绳子对，则绳子对A的拉力的拉力F N，作用在绳子自，作用在绳子自由端的力由端的力F N7如图如图12-5-6所示，所示，a、b两个物体的重量分别为两个物体的重量分别为G1和和G2，当滑轮平衡时当滑轮平衡时G1 G2为为 (忽略滑轮重和摩擦忽略滑轮重和摩擦) （ ）A2 1 B1 2 C1 1 D1 3B8、人站在地面上，用如图、人站在地面上，用如图12-5-8所示的滑轮组所示的滑轮组将重物提起，画出最省力的绕法。将重物提起，画出最省力的绕法。9、本节小结本节小结固定在某处的滑轮叫定滑轮固定在某处的滑轮叫定滑轮使用定滑轮不省力但可以改变力的方向使用定滑轮不省力但可以改变力的方向动力臂等于阻力臂的杠杆动力臂等于阻力臂的杠杆随物体运动的滑轮叫动滑轮随物体运动的滑轮叫动滑轮动滑轮可以省力但不可以改