2017秋教科室计划(定稿）

1、8 守正创新 “道”“术”并进 在内涵化发展道路上执着前行 2017年秋伍家实小中南路校区教科室计划 一、指导思想本学期，教科室继续坚持以学校工作计划和区教研所计划为指导，秉承“促进学生生命成长，成就教师职业追求的”办学理念，以“加强教师队伍建设，促进学校内涵发展”为指导思想，以“聚焦核心素养，彰显育人价值”为目标，以促进青年教师专业成长为重点，以校本研修为载体，以课题研究为抓手，以课堂教学改革为突破口，深化教育教学研究，提炼教科研成果。守正创新、“道”“术”并进，坚守教育本质之道，促进学校内涵发展之术，在内涵化发展道路上执着前行，打造我校教育科研“卓越”品牌。二、工作目标1、做好省级课题书法

2、传统文化进校园的实践与探索、特色校本课程开发研究、师生阅读与家庭阅读整合研究等的深度推进工作。在实践研究基础上，不断完善市级课题基于课程发展背景下的中华优秀传统文化教育实践等研究。2、发挥本校名师的引领辐射作用，提升教师的整体教育教学素质。通过组织教师基本功竞赛、师徒结对帮扶、青年教师教学大比武等活动，打造以“聚焦核心素养，彰显育人价值”为目标的精品课堂。3、以社团活动为载体，传承与创新并存，回归传统文化，提升多方位能力。学生可根据自己的兴趣爱好自主选择社团班级，充分发挥个性特长。为学生素质的全面发展提供平台。在开展社团活动的同时，积累经验，探索研发适合我校特点的足球校本教材。三、具体措施(一

3、)提升文化内涵，搭建教师成长平台1、开出个性化的成长菜单。 学习菜单与超市的自由采购不同，教科室提供的菜单分必修和选修两部分，必修的书目为当代中国著名心理学家、教育家，北京师范大学资深教授林崇德著作的21世纪学生发展核心素养研究，选修的内容则有较大的自由度，教师可按照兴趣、爱好，结合学校特色建设自主选择，如班级管理、教育教学等。成长菜单与支部联合，撰写学年度发展目标和三年发展规划。确立自身发展目标，在成长菜单上找准自己的位置，按照合格教师、教学能手、学科专家进行教师成长阶段划分，从适应期到成长期，从成熟期、成名期，成为教师成长路上的帮助链。培训阵容在模块菜单式的培训中，我们继续实施雅正联盟、名

4、师工作室专业引领、开展学科名师近距离交流等活动；继续开展雅正联盟读书交流活动、无领导论坛沙龙，还将外部资源列入菜单，让教师自主选择。本学期将承接上学期，开展雅正讲堂“共沐书香，做最好的自己”主题分享10期，12月开展全员性撷英咀华读书交流1次，组际主题无领导论坛1次。2、启动融入式的学科讲坛。继续启动雅正讲坛，丰富教师文化底蕴，培育教师人文素养。拓展教师的文化视野，涵养教师的精神气质。通过“全员学科融入式”培训使教师的专业成长呈现螺旋上升的势头，教师信息技术、学科知识的融会贯通和综合运用能力得到明显提高。本学期，拟开展雅正讲坛10期。3、建立结对型的帮扶阵营。本学期我校新进了34名教师，其中3

5、0岁以下的青年教师26人，3039岁的教师6人。她们思想活跃，朝气蓬勃，可塑性强，但在教学上缺乏实践经验，需要在老教师的帮扶下熟悉教材，积累教法，不断提升，逐步成长起来。教科室在征求年轻教师意见的基础上，将她们与经验丰富的老教师结成师徒。要求师徒每周至少听课1节，完成教学反思一篇，每个月读1本教育教学论著、杂志，每学期撰写一篇教育科研论文，上交一篇高质量、高标准的教案。师徒共同备课、研课、填写结对活动记录表，及时总结经验和教训，在反思中共同提高。4、提供基本功的展示舞台。与支部联合，将教师技能融入时代元素，开展田野观班（十月）、书法竞赛（十一月）、全员性撷英咀华读书交流1次、组际主题无领导论坛

6、1次（十二月），为教师提高个人素质、加强基本功训练、展示才华提供舞台，助推教师成长。一是横向规划“四股”教师成长方向。绩优股教师辐射引领。以“年初计划得星年中回看得星年末考核得星”的模式实现名师过程管理。并由校级骨干教师申报起步，依托“师徒结对”“张惠音名师工作室”“雅正联盟”等专业载体，通过举办骨干教师联盟在线、论坛分享，激发走向职业生涯的高峰。最大限度发挥名师引领、示范、培养后备人才的作用，逐步形成中南梯级人才库。潜力股教师重点开放。针对30岁以下，有一定工作经验的教师，但正在迈向骨干教师团队的教师实施价值引领、荣誉激励，通过诵读擂台、书法竞赛、无领导论坛等活动，唤醒他们自我发展的主体意识

7、。发展股教师愿景鞭策。针对工作五年以内，两年以上的教师，依据愿景目标，进行自我剖析，正视优势与不足，寻求早发展的最佳起点。新生股教师目标导引。针对新入职的青年教师，通过与专家结对帮扶捆绑式学习，缩短教师成长期，树立近期目标，享受工作乐趣。与支部结合，结对帮扶12名新入职教师。二是深度拓展教师进阶平台。继续通过“读书”行政人人参与12次引领式深度读书，教师1次精读如教育理念、班主任工作、课堂教学等方面的书籍，并分组分享交流，构筑教师“书式”生活。读书分享交流采用一人分享，一人绘制思维导图的形式进行。绘制思维导图可让老师们获得和掌握大量信息，建立完整的知识框架体系，享受到阅读、分析、沉思的乐趣。“

8、反思”完成6至8篇精品优质反思，强化教师专业态度，增进教师专业知识技能，提升教师专业形象。围绕教师微课、教师的精神家园构筑、聚焦核心素养等方面确立反思主题，编撰精品反思，做实反思反馈，生长教师的能量源。5、构筑共享型的资源平台充分有效地应用现代信息技术，规划、设计一个基于“校园网+多多社区教师空间+国家教育资源公共平台个人空间”的教育资源平台，以教研组为单位，共享在校园网站、个人空间里。媒体素材：包括文本类素材（优秀教案、课堂实录）、图形(图像)类素材、音频类素材、 视频类素材、动画类素材等类别。不断更新、流动管理，以教研组为单位，将教学资源共享在校园网站、个人空间里，为师生开放学习、共同学习

9、奠定坚实基础。(二)增强课堂内涵，彰显课堂教学魅力研究是成长的法宝，课堂是教学的主阵地，我们力争用扎实、实用、高效的行为研究昭著研修文化。1、协同教学，提升研究能力一是强调课堂教学与信息化的融合。即信息技术与教学法、学科内容融合。用好班班通，整合网络资源，通过全员学习希沃软件的使用方法，看重怎么使用信息技术手段改变教育教学方法，提高学生的学习效果和效率。二是分教研组开展“我的精品课”备课推荐分享活动，通过“集中思维碰撞、分享备课亮点、交流备课困惑”等步骤，要求老师备好精品课，优化常态备课。2、学科再建，抓实教研活动建立高层次的课堂再建。即着重于课堂里的思维流量的课堂重构，把课堂的主要目的定位在

10、“聚焦核心素养，彰显育人价值”上，设计丰富的、适切的、具有挑战性的、促进学生思维能力的提升。让学生的思维出现冲突矛盾，从而引导学生自我导向学习、问题导向学习及深度学习、反思性学习，激励学生深入探究。将此思想融入教研组基础研究之中。通过行政蹲点，下水教研以及查看预约教研单、教研活动记录，督查活动实效。3、教学比武，促进教师成长11月下旬，组织新入职的12名教师举行“初涉教坛，梦想启航”教学大比武，以“聚焦核心素养，彰显育人价值”为主题，采用“25分钟课堂+5分钟反思”形式进行。通过教学比武助推新教师优化课堂结构，采用新的教学方法，提高课堂授课效率，促进新教师的专业成长，使他们成为学校发展的后备军

11、。(三)深化研究内涵，收获教学研究成果本学期，教科室继续梳理在研课题共4个。其中，省级课题共三个：师生阅读与家庭阅读整合研究、书法传统文化进校园的实践与探索、特色校本课程开发研究，市级课题一个：基于课程发展背景下的中华优秀传统文化教育实践。我们将精细课题组管理工作，组织课题组成员深入学习和思考教育理念，按课题思想来认真操作。 1、细化过程管理，物化过程研究继续依托教研组QQ群研修文化圈，做实常态研究，档案建设做到规范有特色。2、及时总结，积极推广教科研成果本学期收集完成师生阅读、家庭阅读活动资料，培养学生养成浓郁的阅读习惯与素养，12月份完成师生阅读与家庭阅读整合研究课题的研究报告。 （四）拓

12、宽校本内涵，积累课程文化经验1、整合资源，物化校本教材。 依托足球校本课程活动，积累丰富的素材，及时总结，探究理论，在此基础上研发足球校本教材。2、回归传统，凸显书法特色。让写字成为中南人的名片是我们矢志不渝的追求。本学期我校继续开设面向全体学生的必修写字课硬笔书法，每周一节排进课表。写字课由有书法特长的老师担任，向学生传授写字的技能技法。每天中午20分钟，所有学生屏气凝神，潜心练字，让翰墨飘香，凸显我校的书法特色。本学期除开展常规书法活动外，拟采用邀请书法名家进校园传经送宝、组织书法社团到社会锻炼提高、开展书法活动让师生增长见识等新的形式，让中南书法特色再上新台阶。针对我校新入职的教师较多的

13、情况，书研室将开展系列活动，帮助老师们提高书写水平和教学技能。如组织教师外出参加书法学习培训活动，特别是省市书协组织的书法活动和教育部门组织的各种书法学习和培训，让老师们在活动中增长见识，开阔视野，提高能力。让外出学习的老师不断汲取专业新养分，回校通过专题分享，教研组交流等方式，实现学习效益的校内输出和全员增值。3、依托社团，张扬学生个性。今秋的社团，班额增多，全校共开设38个活动班，内容涵盖艺术类、体育类、传媒类、汉语言文学类、智力类等五个方面，凸显出人文素养的积淀及面向国际视野语言的开发。除继续开设墨香雅韵书法、飞扬足球、尤克里里、绘本等传统社团活动外，增设了传统文化汉语言、英语绘本阅读等

14、。教师阵容庞大专业，确保每个孩子自由选课，选自己喜欢的课，开心上好每一节社团课。在社团的管理上，教科室要充分发挥组织和督查的作用。开课前，布置社团教师制定教学大纲与活动进度，在活动指导过程中做到有计划、有组织、有记录、有成果；社团老师要严格做好学生出勤情况记录，对无故缺课的学生要及时与班主任联系；社团老师要严格保证活动的时间与质量，并认真做好活动记录及活动效果记载；加强活动安全教育，杜绝意外事故发生；结合市区教育局组织的相关活动，积极组织学生参与竞赛活动，选送优秀作品与节目，提高学生的学习兴趣，巩固活动的成果。通过开展社团活动，研究课程蕴含的文化，让校本课程成为学校生活的载体。附：1、具体工作

15、安排： 2、2017秋雅正讲坛安排一览表月份具体内容负责部门完成时间九月（9.1-9.30）1、 制定教科研工作计划。教科室第1周2、 新教师摸底课、全员教师推门听课启动教科室第1周3、暑假作业的收集、整理、展示教科室第2、3周4、社团活动开课政教处、教导处、教科室第2周5、召开教研组长会议，学习本学期教科室计划。教科室第3周十 月（10.1-10.31）1、一年级开展田野观班活动政教处教科室第6周2、组织数学教师参加区级数学竞赛教导处教科室第8周3、完成十月两篇反思，编撰 思想的芦苇教科室第7周、第9周十一月（11.1-11.30）1、围绕研究主题，完成十一月两篇反思，编撰 思想的芦苇教研组

16、第11周、第13周2、教师书法竞赛。教科室书研室第12周3、新入职教师“初涉教坛，梦想启航”教学大比武”教科室第13周4、日常教研活动集体反馈。教科室第13周十二月（12.1-12.30）1、完成12月两篇反思，编撰 思想的芦苇教科室第15周、第17周2、无领导论坛教科室政教处第13周3、全员性撷英咀华读书交流教科室第15周元月（1.1-学期结束）1、完成12月两篇反思，编撰 思想的芦苇教科室第15周、第17周2、教科研工作总结教科室第19周3、完成足球校本教材的编写体育教研组第20周4、研究资料归档教研组、教科室第21周伍家实小中南校区2017秋“雅正讲坛”安排表序号时 间主讲人主讲内容 现场点评35期2周（9.11） 张 萍 如何进行有效备课袁 丹36期4周（9.25）吴新玲站在新学期的门槛第一次反思反馈胡书琴 37期6周（10.9）曹俊晖希沃软件的使用方法张程程38期7周（10.16）王素兰低年级行为习惯之培养周 洁39期8周（10.23）毕巍巍班级文化建设张 萍40期9周（10.30）金 兰班级小干部的培养潘 虹