五升六学习规划指导(张俊)

1、LOGO五升六学习规划及指导五升六学习规划及指导 武汉学而思团队武汉学而思团队马上读六年级了，如何面对新的开始？马上读六年级了，如何面对新的开始？1小学高年级学生，家庭教育的重要性！小学高年级学生，家庭教育的重要性！暑期学习规划。暑期学习规划。1 1、马上读六年级了，如何面对新的开始？、马上读六年级了，如何面对新的开始？进入六年级应该如何学习六年级是一个数学学习的爬坡阶段。数学的学习六年级是一个数学学习的爬坡阶段。数学的学习在这个时期显得尤为突出。如果在这个阶段对数学在这个时期显得尤为突出。如果在这个阶段对数学进行系统学习，其数学成绩可能有很大幅度的提高。进行系统学习，其数学成绩可能有很大幅度

2、的提高。下面我就来说说五升六的同学该如何规划数学数学。下面我就来说说五升六的同学该如何规划数学数学。1.熟记基础知识点熟记基础知识点熟记基础知识点是为系统的学习打基础的。熟记基础知识点是为系统的学习打基础的。2.要迅速过渡要迅速过渡五、六年级的学生是属于小学的高年级阶段，五、六年级的学生是属于小学的高年级阶段，应该对数学知识有一些系统的掌握。能做到以点概应该对数学知识有一些系统的掌握。能做到以点概面，思维能力和解题方法都有一定程度提高。面，思维能力和解题方法都有一定程度提高。 3.制定学习计划制定学习计划所谓系统学习，决不是拿过哪块来就学习哪所谓系统学习，决不是拿过哪块来就学习哪块，必须要有一

3、个合理的学习计划。块，必须要有一个合理的学习计划。.重视课堂教学重视课堂教学上课认识听老师的讲解是人人皆知的道理。上课认识听老师的讲解是人人皆知的道理。5.及时地回顾与复习及时地回顾与复习温故而知新，千年不变的道理。温故而知新，千年不变的道理。返回2.小学高年级学生，家庭教育的重要性！小学高年级学生，家庭教育的重要性！心理健康心理健康性格变化性格变化人生观人生观兴趣爱好兴趣爱好抑郁抑郁外向外向正确正确良好的良好的作息习惯作息习惯接触环境接触环境内向内向多动多动错误错误自我认识自我认识动脑：阅读动脑：阅读动手：运动动手：运动家庭辅导中需要注意的问题 孩子是家长的希望，家庭教育意义重大，为人父母，

4、孩子是家长的希望，家庭教育意义重大，为人父母，责无旁贷责无旁贷,关键在于所有家庭都要正确地引导孩子，不但养，关键在于所有家庭都要正确地引导孩子，不但养，还要教，更要育。一个好孩子的背后，必有一位好的父母还要教，更要育。一个好孩子的背后，必有一位好的父母给过他终身受益的教诲。德国伟大教育家福禄贝尔说：给过他终身受益的教诲。德国伟大教育家福禄贝尔说：“国民的教育，与其说是操在掌权者手中，倒不如说是握国民的教育，与其说是操在掌权者手中，倒不如说是握在父母的手中在父母的手中。( (结合实例讲解结合实例讲解:):) （一）（一）“五升六暑期衔接教育五升六暑期衔接教育”的含义的含义 “五升六暑期衔接教育五

5、升六暑期衔接教育”是指小学五年级和六年级这是指小学五年级和六年级这两个学段之间的前后互相连接和过渡，要从两个学段之间的前后互相连接和过渡，要从“师与生、教师与生、教与学与学” 这一教育教学的两个基本矛盾进行这一教育教学的两个基本矛盾进行“衔接衔接”。主要。主要解决如何铺垫搭桥，导引学生顺利过渡的问题，促使解决如何铺垫搭桥，导引学生顺利过渡的问题，促使“教教与学，师与生与学，师与生”尽早尽快地相互适应，协调运转，使学生尽早尽快地相互适应，协调运转，使学生顺利完成由五升六的过渡。顺利完成由五升六的过渡。（二）（二）“五升六暑期衔接教育五升六暑期衔接教育”的必要性的必要性小学五升六暑期教育有承前启后

6、的作小学五升六暑期教育有承前启后的作用，衔接过渡的成功与失败对教育质量影用，衔接过渡的成功与失败对教育质量影响很大，但这一结合是基础教育中长期被响很大，但这一结合是基础教育中长期被忽视的一个薄弱环节。忽视的一个薄弱环节。由于学生基础知识掌握程度不一，认由于学生基础知识掌握程度不一，认知前提差异较大，从而加剧了小学生进入知前提差异较大，从而加剧了小学生进入六年级后的学习、心理、生活等方面的不六年级后的学习、心理、生活等方面的不适应。这些不适应集中反映在：小学生进适应。这些不适应集中反映在：小学生进入六年级后生理、心理变化较大，管理难入六年级后生理、心理变化较大，管理难度增大，与家长、教师和学校的

7、冲突增多，度增大，与家长、教师和学校的冲突增多，两极分化严重。这些问题严重阻碍着教育两极分化严重。这些问题严重阻碍着教育的健康发展。的健康发展。3 3、暑期学习规划暑期衔接教育的建议暑期衔接教育的建议 1、暑假做好预习、暑假做好预习很多家长和孩子都认为学了一个学期了，可以在很多家长和孩子都认为学了一个学期了，可以在假期好好玩一下。的确，适当的休息游玩是必要的，假期好好玩一下。的确，适当的休息游玩是必要的，但过度的放松，所学的知识会忘掉很多，假期里孩子但过度的放松，所学的知识会忘掉很多，假期里孩子需要放松，但不能完全与学习脱钩，因为学习是有延需要放松，但不能完全与学习脱钩，因为学习是有延续性的，

8、完全脱钩容易造成断档，应该适当接触为好。续性的，完全脱钩容易造成断档，应该适当接触为好。2、做好心理调整、做好心理调整孩子进入一个新的学习环境，要对自己重新定位，孩子进入一个新的学习环境，要对自己重新定位，弄清楚在新环境中的起点和通过努力要达到的目标是弄清楚在新环境中的起点和通过努力要达到的目标是什么，这个过程是需要家长帮助孩子来完成的。什么，这个过程是需要家长帮助孩子来完成的。暑期规划暑期规划综合复习综合复习培养自信培养自信提前预习提前预习产生兴趣产生兴趣学生要做的（三）父母应有的准备（三）父母应有的准备 作为家长，您要了解学校的规章制度、教育设施，配合教作为家长，您要了解学校的规章制度、教

9、育设施，配合教师的教学，共同关心孩子智能的发展。师的教学，共同关心孩子智能的发展。 为此，父母务必做好以下诸方面的准备：与孩子讨论教学、为此，父母务必做好以下诸方面的准备：与孩子讨论教学、课程、学习活动、生活规范、作息时间等，帮助他们做好心理课程、学习活动、生活规范、作息时间等，帮助他们做好心理准备。为孩子准备一个远离干扰的读书环境，以便专心做功课。准备。为孩子准备一个远离干扰的读书环境，以便专心做功课。一定要让孩子吃过早饭再上学，中午饭最好由您亲自打点，鼓一定要让孩子吃过早饭再上学，中午饭最好由您亲自打点，鼓励孩子自带水壶上学。每天早上送孩子出门，并检查孩子的穿励孩子自带水壶上学。每天早上送孩子出门，并检查孩子的穿着是否得体、舒适。鼓励孩子主动认识班上的同学，学习、生着是否得体、舒适。鼓励孩子主动认识班上的同学，学习、生活上相互关照、帮助。指导孩子与学校的任课教师建立良好的活上相互关照、帮助。指导孩子与学校的任课教师建立良好的师生关系，并经常与老师联络。孩子放学归来，家长应和孩子师生关系，并经常与老师联络。孩子放学归来，家长应和孩子交谈片刻，对他（或她）的回答