2020年中级保育员能力提升试题B卷含答案

1、题.答号证考准准.名 不姓.内校学线封.位单密绝密启用前2020 年中级保育员能力提升试题B卷 含答案考试须知：1、考试时间：120 分钟，本卷满分为100 分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。4、不要在试卷上乱写乱画，请在密封线内答题，否则不予评分。单选题（本题共25 小题，每题 1 分，共 25 分）1、 ()的幼儿可以学习刷牙。A、2岁B 、 3岁C 、5岁D 、6岁2、 ()有助于幼儿遗尿症的好转。A紧张B担心C精神放松D成人在幼儿面前谈论其尿床的事情3、保育员需要照顾（）的婴幼儿喝水。

2、A 6岁B.5岁C.4岁以下D.3岁以下4、幼儿经常“牛皮吹破天”、“睁眼说瞎话”是因为()。A、怕被惩罚B、趋乐C 、认知水平低D、虚荣5、幼儿情绪的一般特点是易冲,()，易感染和易外露。A. 很含蕴B.很理智C.很稳定D.易变化6、为提高婴幼儿食欲，保育员向幼儿介绍食物的营养成分应注意避免()。A浅显B忽略年龄特点C直观D游戏性7、 ()是保育员做家长工作最常用的方式。A专题讲座B家长会C家访D随意交谈8、幼儿常见的()主要有反抗、竞争、模仿、攻击等。A社会行为B道德行为C学习行为D模仿行为9、每次使用电教设备时，保育员在（）要仔细检查，发现问题及时解决。. 活动前 . 活动后 . 活动前

3、，后 . 活动中10、 ()是幼儿园室外活动的中型设备、材料。A联合攀登架B玩沙、玩水等使用的小桶、小铲等C拱型圈D转椅11、具体形象思维是()幼儿思维的主要形式。A、6 12岁B、03岁C、06岁D、3 6岁12、 ()符合三餐保洁的原则。A、将饭菜移止屋外通风B 、拿掉容器盖以便降温C 、给饭菜加网罩D 、对饭菜吹风扇13、为预防婴儿佝偻病，应为婴儿添加()。A、牛奶B、鱼肝油C、水果D、鸡蛋14、咽部异物的处理中，最好用()取出异物，切不可采用大口吞咽的方法，否则会使异物越扎越深，出现危险。A勺子B筷子C钳子D镊子15、各种娃娃等玩具是()的玩具和材料。A表演游戏B象征性游戏C美工活动D

4、语言活动16、思维的两个突出特点是间接性和()。A抽象性B直接性C概括性D知觉性17、含碘丰富的食物是()。A、紫菜B、水果C、油菜D、牛肉18、幼儿一日生活活动主要有()。A、学习B、游戏C、户外活动D 、进餐、午睡、入厕19、婴儿最初添加的辅食应该是（） .A 液体状辅食B.浆状辅食C.泥状辅食D.固体状辅食20、使用 84消毒液对玩具进行浸泡，浸泡时间应为()。A 10分钟B 5分钟C1分钟D半分钟21、洗手前幼儿应先()，以防洗湿袖子。A卷衣袖B抹肥皂C拧水龙掣D用干毛巾擦22、保育员要教育婴幼儿在乘车时按次序上下车，扶好车把手，() ，不将手伸出车外挥手。A、可以把糖纸仍在车上B、可

5、在车上荡秋千C、不将头探出车外D、可以将头探出车外23、开窗通风的好处是()。A、可以减少蟑螂等害虫B、减少疾病的传播C 、使幼儿疲惫D、增加二氧化碳的量24、婴幼儿应该（）喝水。A. 站立B，行走C.用奶瓶躺卧D. 坐下25、三角铁，撞铃等属于（）的设备和材料。 . 探索游戏 . 象征性游戏. 音乐游戏 . 建筑游戏填空题（本题共22 小题，每题 1 分，共 20 分）1、幼儿园应贯彻（）和（）相结合的原则。2、幼儿园两餐间隔时间不得少于（）小时。3、幼儿园应重视幼儿体格锻炼，充分利用()、 ()、水等自然因素，开展户外活动。4、用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的()、 ()。5、幼

6、儿园保育员应具备()毕业以上学历，并受过()职业培训。6、幼儿的毛巾、水杯要()，坚持 ()消毒。7、保育员应与家长配合，根据幼儿的需要建立科学的生活常规。培养幼儿良好的()、()、第1页共4页()、()等生活习惯和生活自理能力。8、三浴锻炼是利用自然界的()进行的体格锻炼的简称。9、在幼儿园的日常消毒工作中，经常采用的消毒方法有( )、( )、()、 日晒、()等。问答题（本题共6 小题，每题 4 分，共 24 分）10、教职工仪表要整洁， ()、 ()和给儿童开饭前用 ( )洗手。11、指南从（）五个领域描述幼儿的学习与发展。每个领域按照幼儿（学1、缺铁性贫血有什么症状？习与发展）最基本、

7、最重要的内容划分为若干方面。每个方面由（）和（）两部分组成。2、幼儿园常用的消毒剂有哪些?结合你的工作实际谈谈你是如何配制和使用消毒液的?12、进行心脏挤压术，挤压的部位应在()。13、为保护牙齿，应培养幼儿饭后()和睡前 ()的口腔卫生习惯。14、健康的新概念除（）以外，还包括（）和社会适应良好。15、幼儿园应 ()、（）的安排和组织幼儿的一日生活。3、幼儿心理健康的标志是什么？16、缺乏维生素 A可患 ()。17、用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的()、()。18、保育员管理本班物品，应做到每件物品来路()，消路( )，不 ()，做好 ()4、影响婴幼儿生长发育的因素有哪些？工作。

8、19、盥洗前保育员应向婴幼儿强调盥洗的() 要求、( )要求和注意事项。20、传染病发生和流行的三个基本环节是()、()、 ( )。5、保育员应当具有哪些专业素质？判断题（本题共15 小题，每题 1 分，共 15 分）1、（）幼儿园图书应该摆放在书架上，书架的高度不限。2、（）让幼儿多通风，这样对幼儿健康有好处。3、（）教具可以放在分类柜中不固定的位置。4、（）门把手、水龙头应每天消毒。5、（）婴幼儿服药后可以立刻进行剧运动。6、（）婴幼儿腕骨没有发育好，所以不应该从事任何劳动。7、（）思维的两个突出特点是直接性和概括性。8、（）职业是人们在社会中所从事的，并以此为生的具有特定职责的专门性活动

9、。9、（）通过发展语言的技能，可以帮助学前儿童更好地表达自己，获取信息和与人交往。10、（）幼儿园教育，强调环境创设，坚决反对小学化。11、（）中华人民共和国教师法规定：取得幼儿园教师资格应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历。12、（）幼儿同教育指导纲要( 试行 ) 中具体规定了保育员的职责。13、（）给幼儿吃药不用管什么药都可以混在一起吃。14、（）保育员工作就是只限于扫地、擦桌子、拿饭、维持秩序这样一些工作。15、（）教师对游戏的指导应有启发性，不能盲目地干涉。分析题（本题共2 小题，每题 8 分，共 16 分）1、论述题：举例说明你是如何理解保育员和教育相结合的原则？2、请分析保育做法的

10、正误，并说说如何处理幼儿遗尿问题。小玲小朋友平常就有晚上尿尿的特点，一般都要叫两次尿。 可今天，时间未到，床已尿湿了。保育员李某生气了， 用力拍着 小玲的屁股： “怎么又尿床了， 真是个尿包， 快起来换衣服，真 是越忙越乱”。第2页共4页参考答案11、健康、语言、社会、科学、艺术、学习与发展目标教育建议12、胸骨偏下方单选题（本题共25 小题，每题1 分，共 25 分）13、漱口 , 刷牙1、 B14、身心健康，心理健康2、 C15、科学、合理3、 D16、夜盲症4、 C17、协调性、灵活性5、 D18、答案：明、清、丢失、记录6、 B19、答案：纪律、卫生7、 D20、传染源、传播途径、易感

11、人群8、 A判断题（本题共15 小题，每题1 分，共 15 分）9、 C1、×10、 B2、11、 D3、×12、 C4、×13、 B5、×14、 D6、×15、 B7、×16、 D8、17、 A9、18、 D10、19、 A11、20、 C12、×21、 A13、×22、 C14、×23、 B15、24、 D问答题（本题共6 小题，每题4 分，共 24 分）25、 C1、答：（ 1）面色苍白；（ 2）乏力；（ 3）食欲不振；（4）注意力不集中。填空题（本题共22 小题，每题1 分，共 20 分）2、参考

12、答案：1、保育，教育(1) 幼儿园常消毒药品大都是含氯的消毒剂，其中84消毒液、漂白粉使用较为广泛。2、 3个半(2) 结合所在园的实际谈主要使用的消毒液及其配制方法。配制消毒液的一般程序和步骤是：3、日光、空气计算所需药量和加水量；准备好配制工具；按比例配制消毒液；配制好消毒液将其放在幼儿拿4、协调性 , 灵活性不到的地方。5、高中，幼儿保育3、答：（ 1）智力发展正常；（2）情绪稳定，情绪反应适度；（3）乐于与人交往，人际关系6、专人专用 , 每天融洽；（ 4）行为统一和协调；（5）性格特征良好。7、饮食、睡眠、盥洗、排泄4、答：遗传 营养 体育运动和劳动生活制度 疾病 生活环境季节 污染

13、。8、日光、空气和水5、答：9、答案：擦拭、浸泡、冲洗、蒸汽消毒1、爱心10、饭前，便后，肥皂水2、丰富的知识第3页共4页3、教育意识和教育能力4、熟练的操作技能5、处理意外事故和急救处理能力。分析题（本题共2 小题，每题 8 分，共 16 分）1、幼儿园是实施保育和教育的机构，要实施保育和教育相结合的原则，搞好幼儿园的保育工作，必须树立科学的保育观。传统的保育工作是幼儿体检、生活作息、膳食营养、锻炼与安全、环境卫生、疾病防治等。长期以来幼儿园保育的地位常常迟于教育，许多教师认为保育是保育员的事，而保育员则往往比教师要“低一个档次”。幼儿园工作规程中提出保教结合的原则，但在实际工作中“重教轻保”、只关注课程教学和教材教法，忽略幼儿身体、心理和社会方面的保健，究其原因，主要是缺乏一个科学的保育观念。随着社会的发展，保育的观念从传统的“保护身体发育”扩展到“促进幼儿个性发展和社会适应能力的提高”，从“安全保护与卫生”扩展到“实施教育过程中生理、心理和社会保健”，在这种新的保育观的基础上，保育不仅要体现全面发展的教育观，更要反映下一世纪社会与人才