人教版四年级上学期小学语文摸底练习一单元真题模拟试卷(16套试卷)课后练习题_第1页
人教版四年级上学期小学语文摸底练习一单元真题模拟试卷(16套试卷)课后练习题_第2页
人教版四年级上学期小学语文摸底练习一单元真题模拟试卷(16套试卷)课后练习题_第3页
人教版四年级上学期小学语文摸底练习一单元真题模拟试卷(16套试卷)课后练习题_第4页
已阅读5页,还剩31页未读 继续免费阅读

付费下载

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、人教版四年级上学期小学语文摸底练习一单元真题模拟试卷(16 套试卷 )课后练习题特别说明: 本套试卷搜集了考点及专项复习练习知识点,内容详尽全面,仅供参考。全套试卷 共 16 卷人教版四年级摸底练习上学期小学语文一单元真题模拟试卷卷( ) 课后练习题人教版摸底练习四年级上学期小学语文一单元真题模拟试卷卷( ) 课后练习题人教版四年级摸底练习上学期小学语文一单元真题模拟试卷卷( ) 课后练习题人教版摸底练习四年级上学期小学语文一单元真题模拟试卷卷( ) 课后练习题人教版四年级摸底练习上学期小学语文一单元真题模拟试卷卷( ) 课后练习题人教版摸底练习四年级上学期小学语文一单元真题模拟试卷卷( )

2、课后练习题人教版四年级摸底练习上学期小学语文一单元真题模拟试卷卷( ) 课后练习题人教版摸底练习四年级上学期小学语文一单元真题模拟试卷卷( ) 课后练习题人教版四年级摸底练习上学期小学语文一单元真题模拟试卷卷( 一 ) 课后练习题人教版摸底练习四年级上学期小学语文一单元真题模拟试卷卷( 一 ) 课后练习题人教版四年级摸底练习上学期小学语文一单元真题模拟试卷卷( 三 ) 课后练习题人教版摸底练习四年级上学期小学语文一单元真题模拟试卷卷( 三 ) 课后练习题人教版四年级摸底练习上学期小学语文一单元真题模拟试卷卷( 二 ) 课后练习题人教版摸底练习四年级上学期小学语文一单元真题模拟试卷卷( 二 )

3、课后练习题人教版四年级摸底练习上学期小学语文一单元真题模拟试卷卷( 四 ) 课后练习题人教版摸底练习四年级上学期小学语文一单元真题模拟试卷卷( 四) 课后练习题人教版四年级摸底练习上学期小学语文一单元真题模拟试卷卷( ) 课后练习题时间: 90 分钟满分: 100 分题号一二三总分得分一、基础练习 (40 分 )1. 按照课文看拼音写词语。dònt níshut nát námi ànq nlu ó_2. 读拼音 , 写词语。l j _ti ào yu è_w zhu ó_zn ji_ dn zi_q h

4、 i_quán tou_sh n y ào _3. 选择正确的的读音红缨( yngyn)_一曲( qq)酒歌_梳( ssh)理_酿( ni àngli àng )造_4. 选词填空。广阔辽阔用千里之遥 , 也不能形容大海的 _。虽然“三颗纽扣”很贫穷, 但他却有着 _的胸襟。分辨分辩他听见院里有人跟妈妈说话, 仔细一 _, 竟是老师的声音。对于老师的误解 , 他没有 _, 而是低着头认真地听着。5. 读课文一只贝,我会填它被 _在沙里。海水又 _了,潮又 _了,它还在沙滩上。壳已经破烂,很不完整了。6. 形近字组词漂_砖_飘_钻_7. 解释下列词语着迷感

5、激8. 填上合适的词语_ 的向日葵 _的阳光_的梳子_ 的汗珠2/369. 读一读,想一想:下面两句话的意思一样吗?一浪接一浪,那小小的芦叶船,怎么会翻不了呢?一浪接一浪,那小小的芦叶船,怎能不翻呢?10. 把下列词语补充完整。流光 _ 欢腾 _ 无拘 _11. 根据课文快乐的暑假内容填空将紧张锁在教室,我们背起满书包的 _,走出学校的 _,走进暑假的 _。二、阅读理解 (30 分 )12. 读课文一只贝,把下列词语补充完整。光鲜 _ 坚硬 _ 棱角 _13. 读课文绿叶的梦,说出下列句子运用的修辞方法绿叶和野花谱写成我们生活的乐章。14. 仿照例句写句子他俩一起读书,一起玩耍,整天形影不离。

6、人们欢欢喜喜地品尝瓜果,观赏明月。三、写作 (30 分 )15. 请以保护环境为题 , 写一篇不少于 300 字的作文。3/36人教版四年级摸底练习上学期小学语文一单元真题模拟试卷卷( ) 课后练习题时间: 90 分钟满分: 100 分题号一二三总分得分一、基础练习 (40 分 )1. 选择划线字的正确读音1. (1)秘鲁( mì bì)国家分布在哪个洲? _2. (2)这棵百年榕树有很多枝干 (gn gàn)。_3.(3)山顶上有一座寺庙(miàoji è)。_4.(4)这是一支怀旧的校园乐(yuèl è)曲。_5.(5)

7、她一面哭,一面号(hàoháo)叫着。_2. 形近字组词漂_砖_飘_钻_3. 选择正确的的读音红缨( yngyn)_一曲( qq)酒歌_梳( ssh)理_酿( ni àngli àng )造_4. 读课文绿叶的梦,把句子补充完整。我们 _着筐, _着筢, _着, _着, _树叶, _成垛,躺在上面打滚,翻跟头,坐下来挑选出那些漂亮的叶子。5. 写出反义词经常 _略宽 _中央 _6. 将下列句子改为陈述句。绿叶和野花不是谱写成我们生活的乐章了吗?我们不是每人都想找到一种新奇少见的叶子吗7. 写出下列词语的近义词。 走在秋天 , 头顶有明丽的阳光照耀。_ 秋

8、风如同柔韧的梳子 , 把田野梳得井井有条。 _ 玉米举着红缨乐了 , 忘掉一个夏天的烦恼。 _8. 读望洞庭,填空诗人以奇特的想象,确切的比喻描绘洞庭山水,为我们勾勒出一4/36幅优美的洞庭湖秋月图,试找出以下运用比喻的诗句中的本体和喻体:1. (1)“潭面无风镜未磨”一句中, 诗人把 _比喻成未经打磨的铜镜;2. (2)“白银盘”是喻体,它的本体是 _,作者同时把_比喻成一只小小的青螺。9. 把下列句子重新抄写一遍,标上标点符号。他们发现了这一只瓦砾似的贝壳用脚踢飞了10. 把肯定句改成双重否定句贝常年生活在海里。孩子们在沙滩上玩耍。11. 把下列词语补充完整。密密 _ 聚精 _ 津津 _二

9、、阅读理解 (30 分 )12. 阅读课文芦叶船选段,回答问题我的故乡在长江口的崇明岛上。那里河道特别多,横的、竖的,像蜘蛛( zhzh)网一样。一开春,河边就冒出芦苇来,那芦芽一根根直立着,像小船上的桅( wéi )杆。过了几天,芦芽上长出第一片芦叶,于是,桅杆上就像升起了绿色的风帆。本段运用了三个比喻,说说他们的作用。13. 读课文芦叶船,写出下列句子的修辞方法那里河道特别多,横的、竖的,像蜘蛛(zh zh )网一样。14. 读课文快乐的暑假,说出下列句子的修辞手法我们到郊外,做一回阳光的儿女。三、写作 (30 分 )15. 请以保护环境为题 , 写一篇不少于 300 字的作文。

10、5/36人教版四年级摸底练习上学期小学语文一单元真题模拟试卷卷( ) 课后练习题时间: 90 分钟满分: 100 分题号一二三总分得分一、基础练习 (40 分 )1.按拼音写汉字xi ánshu_zhngcháo_chánghóng_xuàn w_2. 选择正确的读音。苹( pínpín)果_ 紫袍( báopáo)_ 烦恼( no l o)3. 词语接龙榕树 _ _ _钱塘江 _ _滔滔江水_ _4. 写出近义词围拢 _永远 _起伏 _5. 根据拼音写词语。gu n sh ngdàn yu &

11、#224;nku n w èi_b i hu n ly nqí ng yuá ní h équ_6. 缩句我的故乡在长江口的崇明岛上。河边的芦苇渐渐长高。7. 读诗望洞庭,根据意思写诗句。那月下洞庭湖里苍翠的青山,从远处看,就好像是在白银盘里盛放着一枚青螺。 _8. 用下列词语造句荣耀稀罕9.读望洞庭,回答下列问题:望洞庭唐(),潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠,。6/361. (1)唐_,潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠, _。2. (2)写出诗的前两句的意思。3. (3)前两句诗中,诗人把 _ 比作了 _ ,突出了洞庭湖面 _ 的特点。10.

12、假如你是生活在“鸟的天堂”里的一只小鸟,请你写一段话来赞美南国风光或感谢当地农民。11. 读诗望洞庭,选择合适的解释湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。_“和”的意思是相安、和谐。“和”的意思是连词,跟同“相同。“镜”指的是一面铜镜。“镜”指的是洞庭湖的湖面。二、阅读理解 (30 分 )12. 读诗峨眉山月歌,用生动的语言描述诗中“峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流”的画面。13. 读李时珍夜宿古寺,根据课文内容填空李时珍把本子摊开 _边忆边写:“忍冬花初开时_两三天后变为_所以又叫 _可以 _。”圆盘似的月亮,慢慢移到了当空,可师徒俩 _。14. 仿照例句写句子他俩一起读书,一起玩耍,整天形影不离。

13、人们欢欢喜喜地品尝瓜果,观赏明月。三、写作 (30 分 )15. 请以保护环境为题 , 写一篇不少于 300 字的作文。7/36人教版四年级摸底练习上学期小学语文一单元真题模拟试卷卷( ) 课后练习题时间: 90 分钟满分: 100 分题号一二三总分得分一、基础练习 (40 分 )1. 按拼音写汉字j n zh ng_chng j ng_huó p _2. 望洞庭 这首诗中, “白银盘里一青螺”中的“白银盘”指的是 _,“青螺”指的是 _。这句诗形象地写出了洞庭湖_。3. 选词填空感动感激激动我永远 _我的启蒙老师。面对这动人的场面,我_地流下了热泪。这么多好心人为我一个素不相识的白

14、血病人伸出援助之手,真是令我 _万千, _的话语不知怎么说。4. 选词填空。广阔辽阔用千里之遥 , 也不能形容大海的 _。虽然“三颗纽扣”很贫穷, 但他却有着 _的胸襟。分辨分辩他听见院里有人跟妈妈说话, 仔细一 _, 竟是老师的声音。对于老师的误解 , 他没有 _, 而是低着头认真地听着。5.写出描写秋天的词语秋高气爽_秋色宜人_金风送爽 _6. 缩句我的故乡在长江口的崇明岛上。河边的芦苇渐渐长高。7. 解释下列词语坚硬棱角8. 用下列词语造句广阔谱写9. 井底之蛙是一则 _故事 , 讲的是生活在 _里的青蛙_, 把自己看到的一个角落当作 _, 当它知道鳖生活的东海 _之后无地自容的故事。这

15、则故事讽刺了那些 _。10. 填上合适的词语。8/36一 _香气 一_牛羊 一_酒歌一 _梳子 一_红袄 一_菊花11. 将下列陈述句改成疑问句我们的芦叶船也漂到了海里。二、阅读理解 (30 分 )12. 读望洞庭,按课文内容填空。望洞庭是_代诗人 _所作。在诗中,诗人采用了_的修辞手法,形象生动地描绘了诗人眼中的洞庭山水美景。13. 读课文绿叶的梦,说出下列句子运用的修辞方法绿叶和野花谱写成我们生活的乐章。14. 读课文一只贝,我会填它被 _在沙里。海水又 _了,潮又 _了,它还在沙滩上。壳已经破烂,很不完整了。三、写作 (30 分)15. 请以保护环境为题 , 写一篇不少于 300 字的作

16、文。9/36人教版四年级摸底练习上学期小学语文一单元真题模拟试卷卷( 一) 课后练习题时间: 90 分钟满分: 100 分题号一二三总分得分一、基础练习 (40 分 )1. 按照课文看拼音写词语。gunsh ngpnchángxnxù_2. 比一比,再组词。陈_汇_素_阵_江_毒_3. 我是拼音小能手_远航晴朗河道4. 填空“庭”字的读音是 _,“庭”字的笔画共 _画,我可以用“庭”字组三个不同的词语:_“潭”字的读音是 _,“潭”字的笔画共 _画,我可以用“潭”字组三个不同的词语_5. 填空:峨眉山月歌的作者是_朝诗人 _,全诗: _,_。_,_。诗中包含了五处地名是:_

17、,_,_,_,_。6. 填上合适的词语_的事业_的理想_的新苗_地编织_地洒水_地祝愿7. 写出下列词语的近义词。 走在秋天 , 头顶有明丽的阳光照耀。_ 秋风如同柔韧的梳子 , 把田野梳得井井有条。 _ 玉米举着红缨乐了 , 忘掉一个夏天的烦恼。 _8. 我能根据音节写词语。 unyínzh n zh n做_诵眼_ynt nhé_约_下悲欢离 _9.读望洞庭,回答下列问题:望洞庭唐(),潭面无风镜未磨。遥望洞庭10/36山水翠,。1. (1)唐_,潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠, _。2. (2)写出诗的前两句的意思。3. (3)前两句诗中,诗人把 _ 比作了 _ ,突出

18、了洞庭湖面 _ 的特点。10. 读下面的句子,给它换个个说法,意思不变。古今中外,哪个人的成长不浸透着教师的心血!地北天南,哪一项创造不蕴含着教师的辛劳!11. 根据课文快乐的暑假内容填空将紧张锁在教室,我们背起满书包的 _,走出学校的 _,走进暑假的 _。二、阅读理解 (30 分 )12. “扫一室”与“扫天下” 一文讲的是 _时代 , 有个叫_的青年 , 他_, 喜好读书 , 但生活很 _, 连自己的书房也很少收拾打扫。他父亲的朋友告诫他 : 连一间小小的屋子都不扫,_?这个故事警示人们: 只有勤于“_”,才能“_”。13. 读峨眉山月歌,填空。通过这首诗 , 可以看出诗人当时是从_出发

19、, 沿着 _行进 ,路过 _,到_去.14. 读课文快乐的暑假,说出下列句子的修辞手法我们到郊外,做一回阳光的儿女。三、写作 (30 分 )15. 请以保护环境为题 , 写一篇不少于 300 字的作文。11/36人教版四年级摸底练习上学期小学语文一单元真题模拟试卷卷( 三) 课后练习题时间: 90 分钟满分: 100 分题号一二三总分得分一、基础练习 (40 分 )1. 按拼音写汉字j n zh ng_chng j ng_huó p _2. 多音字组词将 ji n_ ji àng_ 处 ch_ ch ù_3. 用组词的方式辨析形近字。访_乱_蛙_膝_仿_活_洼_漆

20、_4. 写出近义词冒出 _升起 _渐渐 _5. 读课文一只贝,我会填它被 _在沙里。海水又 _了,潮又 _了,它还在沙滩上。壳已经破烂,很不完整了。6. 缩句我的故乡在长江口的崇明岛上。河边的芦苇渐渐长高。7. 成语积累。表示朋友间感情深厚的成语:_、_、_。描写人心情的成语: _、_、_。8. “扫一室”与“扫天下”一文讲的是 _时代 , 有个叫_的青年 , 他_, 喜好读书 , 但生活很 _, 连自己的书房也很少收拾打扫。他父亲的朋友告诫他 : 连一间小小的屋子都不扫,_?这个故事警示人们: 只有勤于“_”,才能“_”。9. 读老师,您好!,会根据课文内容填空。笔尖飞舞,那是春蚕悄悄地编织

21、 _;笑语盈盈,那是甘露 _茁壮的新苗。10. 把陈述句换成把字句我们跑遍密密的树林。欢乐的笑声惊飞了觅食的小鸟。11. 把下列词语补充完整。12/36密密 _ 聚精 _ 津津 _二、阅读理解 (30 分 )12. 课外阅读与练习从重庆乘船到武汉,我游览了世界闻名的长江三峡。三峡的山好奇啊。 夔门像刀砍剑劈, 笔直陡峭,群山起伏高耸,云雾缭绕,有的像蘑菇,有的像骆驼,有的像仙女,真是一个山峰一个模样!山峡的水好急啊。 长江像野马奔腾, 嘶鸣吼叫。江水在山丛中七弯八拐, 东闯西撞。它撕咬崖缝,拍打岩石,涛声哗哗响。三峡的船好险啊。江水翻卷,漩涡连漩涡,波浪推波浪,大轮船像摇篮,又像竹叶,随着浪花

22、漂。有时像要碰着山壁;有时山岩又好像要掉下来 啊,百里三峡,好一幅百里山水画!我更喜欢三峡中的神女峰。那是一块细长的直立在山巅的岩石, 它像个仙女,头上插簪子,身上拖绿色长裙,美极了!这一带还流传着这样一个神奇的故事。从前,有个渔民在江中捕鱼, 一天,天昏地暗,风雨交加,渔民迷失了方向,不幸被波涛卷入江中,一个好心的姑娘站在山顶上,日日夜夜盼他回家。一天天过去了,渔民没有回来,姑娘却化作了一块岩石。从此,他从早到晚,不怕雨淋日晒,为过往船只当航标。多美的神女峰,多善良的姑娘!我们的大轮船顺江而下,平安无事,原来是她在为我们指引航向哩!1. (1)“山巅”的“巅”是 _结构,用部首查字法应查_部

23、,除部首外还有 _画。2. (2)这篇文章第 2、3、4 段的结构相同,都采用了 _的结构方式,写出了三个方面的内容;一是 _,二是_,三是 _,(用两个字概括)。全文通过对_的描绘,反映了作者 _ 的思想感情。3. (3)文中的过渡句是第 _自然段,它所起的作用是_。4. (4)作者把山比作 _、_、_,把水比作_,还用 _、_来比喻船。13.读课文开天辟地,补充词语_的雷霆_的 江 河_ 的 太 阳 _ 的 月 亮_ 的 大道 _的盘古14. 阅读峨眉山月歌回答:峨眉山月歌李白峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。夜发清溪向三峡,思君不见下渝洲。1. (1)这首诗构思精巧,历来为人称道。其精巧之

24、处主要表现在哪里?2. (2)第二句诗用“入”、 “流”两个动词写出了峨眉山月怎样的一种“动”中之景?13/36三、写作 (30 分)15. 请以保护环境为题 , 写一篇不少于 300 字的作文。14/36人教版四年级摸底练习上学期小学语文一单元真题模拟试卷卷( 二) 课后练习题时间: 90 分钟满分: 100 分题号一二三总分得分一、基础练习 (40 分 )1. 按照课文看拼音写词语。 uìchánr óu_花羊 _小路_韧ji zhnsh_歌_藏_理2. 形近字组词漂_ 砖_飘_钻_3.词语接龙榕树 _ _ _钱塘江 _ _滔滔江水_ _4. 写出近义词围拢

25、_永远 _起伏 _5. 填上作者的联想,并仿写一句。那里河道特别多,有横的、竖的,像_。芦芽上长出第一片芦叶,于是,桅杆上就像_。_像_。6. 缩句我的故乡在长江口的崇明岛上。河边的芦苇渐渐长高。7. 用合适的关联词将句子补充完整。陈蕃的屋子 _肮脏 , 连空气 _显得污浊。_人的心只有拳头那么大,_ 一个好人的心容得下全世界的人。8. 用下列词语造句广阔谱写9. 誊写词语沉重心愿欢腾15/3610. 读课文芦叶船,把下列词语补充完整。又_又_ 浩浩 _ 扬_起_11. 把陈述句换成把字句这只贝没有被孩子们捡起。 他们发现了这一只瓦砾似的贝壳二、阅读理解 (30 分 )12. 读峨眉山月歌,按

26、课文内容填空。峨眉山月歌是_代诗人 _的作品。诗人在 _的_乘船远行,从_出发,驶向 _,最后到达 _。读了古诗,我眼前出现了_、_、_等景物。13.读课文绿叶的梦,在横线上填上合适的词_老师_ 标本_乐章14. 读课文快乐的暑假,说出下列句子的修辞手法我们到郊外,做一回阳光的儿女。三、写作 (30 分)15. 请以保护环境为题 , 写一篇不少于 300 字的作文。16/36人教版四年级摸底练习上学期小学语文一单元真题模拟试卷卷( 四) 课后练习题时间: 90 分钟满分: 100 分题号一二三总分得分一、基础练习 (40 分 )1. 按拼音写汉字j n zh ng_chng j ng_hu&#

27、243; p _2. 读拼音 , 写词语。l j _ti ào yu è_w zhu ó_zn ji_ dn zi_q h i_quán tou_sh n y ào _3. 写出反义词经常 _略宽 _中央 _4. 写出近义词分离 _ 思念 _埋怨 _安静 _5. 根据课文快乐的暑假内容填空将紧张锁在教室,我们背起满书包的 _,走出学校的 _,走进暑假的 _。6. 形近字组词摘_吸_滴_汲_7. 照样子写句子。例:那里河道特别多,横的、竖的,像蜘蛛网一样。那芦苇一根根直立着,像_。草地上片片羊群,像 _。_像_。8. 我能根据音节写词语。 uny

28、ínzh n zh n做_诵眼_ynt nhé_约_下悲欢离 _9. 誊写词语沉重心愿欢腾10. 孔子从不以家境贫穷或_、天资聪明或 _来选择学17/36生, 所以他门下的学生 , 包罗各种各样的人才。孔子的教育方法可以用两个四字词语来概括:_ 、_。三、写作 (30 分 )11. 口语交际15. 请以保护环境为题 , 写一篇不少于 300 字的作文。在广东亚运会火炬手的候选人中, 有一位与病魔抗争之余仍心系回报社会的尿毒症患者, 她叫沈雁波。虽然每周需要进行三次血液透析 , 每次透析都要持续四个小时, 但沈雁波始终以坚强的意志和乐观的精神与病魔做着顽强的斗争, 用她的坚强

29、、勇敢和快乐感染身边的每一个人。读了这则故事 , 你有哪些想法 ?二、阅读理解 (30 分 )12. 读课文芦叶船,给下列句子加上标点。那里河道特别多_有横的 _竖的 _像蜘蛛网一样_13. 读李时珍夜宿古寺,根据课文内容填空李时珍把本子摊开 _边忆边写:“忍冬花初开时_两三天后变为_所以又叫 _可以 _。”圆盘似的月亮,慢慢移到了当空,可师徒俩 _。14. 读课文快乐的暑假,说出下列句子的修辞手法我们到郊外,做一回阳光的儿女。18/36人教版摸底练习四年级上学期小学语文一单元真题模拟试卷卷( ) 课后练习题时间: 90 分钟满分: 100 分题号一二三总分得分一、基础练习 (40 分 )1.

30、按拼音写汉字xi ánshu_zhngcháo_chánghóng_xuàn w_2. 多音字组词涨 zhàng_ zhng_ 磨 mó_ mò_3. 形近字组词。衷_桶_偏_侵_哀_涌_编_浸_4. 写出近义词分离 _ 思念 _埋怨 _安静 _5. 他是一个天性快乐并富有同情心的人。 ( 缩句 )6. 从本组课文(语文版四年级上册第一单元) 中抄写自己喜欢的几句话。注意一定把字写美观。7. 成语积累。表示朋友间感情深厚的成语:_、_、_。描写人心情的成语: _、_、_。8. 名言警句填一填。十年树木 ,_ 。三人

31、行 ,_ 。吾爱吾师 ,_ 。_9. 把下列句子重新抄写一遍,标上标点符号。他们发现了这一只瓦砾似的贝壳用脚踢飞了10. 读诗望洞庭,给下列诗句选择正确答案遥望洞庭山水色,白银盘里一青螺。_“白银盘”指的是洞庭湖水。“白银盘”指的是洞庭湖面。19/36“青螺”指的是青色的田螺。15. 请以保护环境为题 , 写一篇不少于 300 字的作文。“青螺”指的是洞庭湖中的君山。11. 读诗望洞庭,选择合适的解释湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。_“和”的意思是相安、和谐。“和”的意思是连词,跟同“相同。“镜”指的是一面铜镜。“镜”指的是洞庭湖的湖面。二、阅读理解 (30 分 )12. 读一读,想一想:下面

32、两句话的意思一样吗?一浪接一浪,那小小的芦叶船,怎么会翻不了呢?一浪接一浪,那小小的芦叶船,怎能不翻呢?13. 读课文芦叶船,写出下列句子的修辞方法那里河道特别多,横的、竖的,像蜘蛛(zh zh )网一样。14. 仿照例句写句子他俩一起读书,一起玩耍,整天形影不离。人们欢欢喜喜地品尝瓜果,观赏明月。三、写作 (30 分)20/36人教版摸底练习四年级上学期小学语文一单元真题模拟试卷卷( ) 课后练习题时间: 90 分钟满分: 100 分题号一二三总分得分一、基础练习 (40 分 )1. 按照课文看拼音写词语。éxi á g j n zh m i maox li ú

33、_2. 多音字组词教 ji o_ ji ào_ 乐 yuè_ l è_3. 我是拼音小能手_远航晴朗河道4. 写出近义词分离 _ 思念 _埋怨 _安静 _5. 浅井之蛙听了这些话 , 瞠目结舌 , 觉得自己非常渺小。 ( 用划线的词语造句 )6. 形近字组词迷_ 愉_跑_谜_逾_抱_7. 写出下列词语的近义词。 走在秋天 , 头顶有明丽的阳光照耀。_ 秋风如同柔韧的梳子 , 把田野梳得井井有条。 _ 玉米举着红缨乐了 , 忘掉一个夏天的烦恼。 _8. 填上合适的词语_ 的向日葵 _的阳光_的梳子_ 的汗珠9.读望洞庭,回答下列问题:望洞庭唐(),潭面无风镜未磨。遥

34、望洞庭山水翠,。1. (1)唐 _ ,潭面无风镜未磨。21/36遥望洞庭山水翠, _。2. (2)写出诗的前两句的意思。3. (3)前两句诗中,诗人把 _ 比作了 _ ,突出了洞庭湖面 _ 的特点。10. 选词填空A. 宽慰B. 安慰C. 欣慰虽然这次考试成绩很不理想,妈妈却一直_我说:“没关系,下次继续努力。”妈妈看着我的三好生奖状,脸上露出了_的笑容。奶奶亲切的话语给了我很大的_,让我明白了“失败乃成功之母”。虽然他的话常常不能应验,但总能给人以希望和_。11. 给带横线的字选择正确的读音。浸透( j nj ìn)_塑造( sùsuò)_衷心( zhn zn)

35、编织( bn bi n)_二、阅读理解 (30 分 )12. 课外阅读与练习从重庆乘船到武汉,我游览了世界闻名的长江三峡。三峡的山好奇啊。 夔门像刀砍剑劈, 笔直陡峭,群山起伏高耸,云雾缭绕,有的像蘑菇,有的像骆驼,有的像仙女,真是一个山峰一个模样!山峡的水好急啊。 长江像野马奔腾, 嘶鸣吼叫。江水在山丛中七弯八拐, 东闯西撞。它撕咬崖缝,拍打岩石,涛声哗哗响。三峡的船好险啊。江水翻卷,漩涡连漩涡,波浪推波浪,大轮船像摇篮,又像竹叶,随着浪花漂。有时像要碰着山壁;有时山岩又好像要掉下来 啊,百里三峡,好一幅百里山水画!我更喜欢三峡中的神女峰。那是一块细长的直立在山巅的岩石, 它像个仙女,头上插簪子,身上拖绿色长裙,美极了!这一带还流传着这样一个神奇的故事。从前,有个渔民

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论