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1、 课 题社会没有义务等待你成长和成熟课 型新授 复习 讲评班 级授课时间教学目标1赏析本文切合听众需要，形象地阐明哲理，以真情感人的演讲特点。2能够自主理解体会作者的演讲内容及其良苦用心。3能够客观地认识社会，正确地看待成功，做好迎接各种考验的心理准备。教学重点赏析本文切合听众需要，形象地阐明哲理，以真情感人的演讲特点。教学难点深刻理解文中两句大实话，为走进职场奠定基础。把握现在，规划未来。教学方法讲授法 讨论法 案例教学法 情景教学法 实验法 探究法 自主学习法 教学过程教学过程（一）走近作者苏力（朱苏力），1955年出生于安徽合肥。现为北京大学法学院教授、博士生导师。著有法治及其本土资源阅

2、读秩序送法下乡等。（二）文体知识本文是一篇演讲词。演讲词的基本要求有四点：（1）演讲要内容正确、观点鲜明、平易近人、亲切感人（2）演讲要材料充实、论据确凿、论证严密、逻辑性强（3）演讲语言要通俗明白、生动流畅，声音要清晰明亮  （4）演讲感情要真挚朴实，体态要自然得体（三）预习课文1.字音迥然（ ） 潜力（ ） 诉讼（ ） 膨胀（ ） 琐细（ ） 禁止（ ） 宪章（ ） 琐细（ ） 谦逊（ ）2.词语解释楚材晋用： 。格格不入： 。 安分守己（fèn）： 。（四）文学常识左传是中国古代一部编年体的历史著作。左传全称春秋左氏传，又名左氏春秋。相传是春秋末期的史官左丘明所著。

3、“养在深闺人未识”一句，出自唐代诗人白居易的长恨歌。诗中有“杨家有女初长成，养在深闺人未识。天生丽质难自弃，一朝选在君王侧。回眸一笑百媚生。六宫粉黛无颜色”句。二、自主学习案（一）阅读课文，理清思路 本文是在北京大学法学院2003级毕业典礼上的一篇演讲词。在这篇演讲词里，作者面向学生的未来，提出了两点忠告，实际上也是师长对于学生的担心：一是担心即将就业的学生能否尽快地适应社会，二是担心学子们能否去坦然面对平凡的生活。为此，作者详尽地分析了社会现实和学校生活的迥然差别，精辟地阐述了成功与幸福的关系，目的是使他们做好迎接未来各种挑战的心理准备。 主体内容分为两大部分。 第一部分(第38段)：提出第

4、一句忠告：“ 。”第二部分(第913段)：提出第二句忠告：“ 。”（二）文本探究1北大教授在学生毕业之前送了他们哪两句话？2第一部分：论证社会和学校很不一样，使用了什么论证方法？试举例说明。4通过这个表格我们发现，原来学校和社会真的是很不一样，这里的“很”字除了刚才同学们讲的起到强调的作用，你还能读出作者的什么情感吗？5作者说的第二句话是“要安分守己”，是否让大家不思进取、放弃追求呢？你是如何理解的？6细读课文，将自己感悟最深刻句子划出来，理解文中富有哲理的语句，在旁边写好评点并作发言。（三）深入探究1成语“楚材晋用”出自何处?如何解释?作者将“楚材晋用”改为“楚材晋不用”意在说明什么道理?2怎样理解“成功并不必定同幸福相联系，所谓的不成功也未必等于不幸福”这句话？（四）拓展延伸聆听了苏教授的谆谆告诫，你收获最大的是哪一点？作

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