第一章动物的主要类群测试题

1、第一章 动物的主要类群测试题班级 _姓名 _题号123456789101112131415答案题号161718192021222324252627答案判断题： 28.（）29.（）30.（）31.（）32.（）33.（）34.（）35.（）36.（）37.()一选择题（每小题2 分，共 54 分）1、海葵、乌贼、河蚌、虾、蟹、鲸等的形态各异，但它们有一个共同特征，那就是（）A都有贝壳B都用肺呼吸C身体都很柔软D都适应水中生活2、在观察蚯蚓运动的实验中，要经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表，使体表保持湿润，这样做的的目的是（）A、有利于蚯蚓的运动B、有利于蚯蚓的正常呼吸C、便于蚯蚓留下运动痕迹D、保

2、持蚯蚓身体的柔软性3、能正确表示生物与其气体交换部位连线的是（）蚯蚓 体壁蝗虫 气门鱼 鳃家鸽 肺和气囊ABCD4、生物体的形态结构总是与其生活环境相适应，下列叙述不正确的是(A.蝗虫具有外骨骼，不易被天敌吃掉B.鲫鱼身体呈梭型，用鳃呼吸，适于)水中生活C.家鸽前肢变成翼，适于空中飞翔D.野兔神经系统发达，能迅速躲避天敌5、蚯蚓的身体是由许多彼此相似的体节构成，下列动物与它的特点最相近的是（）A 蝗虫B.草履C.沙蚕D鱼虫）6、成语“金蝉脱壳”中，“壳”指的是（A. 荚膜 B.外骨骼 C. 细胞膜 D.细胞壁7、下列关于动物形态结构特点的叙述，错误的是（）A.鲫鱼身体呈流线型是对其水生生活的适

3、应B.具有角质的鳞是蛇适应陆地生活的重要特征C.身体分头、胸、腹三部分是节肢动物的共同特点D.身体由相似的环状体节组成是蚯蚓和沙蚕的共同特点8、鱼在水中停止游泳时，口和鳃盖不停地交替地张开和关闭，使水由口流入，由鳃孔流出，其生理意义是（）A、更换体内水分B、完成呼吸过程C、排出体内废物D、摄入水中的食物9、鲫鱼不停地将水吞人口内，又从鳃盖后缘流出。流出鳃的水和进入鳃的水相比，水中其溶解的气体成分变化情况是（）A两者所含气体成分多少相同B流出的水氧气含量增加，二氧化碳减少C流出的水氧气含量减少，二氧化碳增加D流出的水氧气含量增加，二氧化碳增加10、青蛙有“农田卫士”之誉，下列关于青蛙的叙述，不正

4、确的是（A幼体用鳃呼吸B. 皮肤裸露，有粘液，能辅助呼吸C成体用肺呼吸D. 体温恒定）11、陆地生活的动物体表一般都有防止水分散失的结构，以适应陆地干燥气候，下列哪项结构不具有这种功能（）A蚯蚓的刚毛B蛇的鳞片C蝗虫的外骨骼D蜥蜴的细鳞12、鸟类的形态特征与其他脊椎动物有明显的不同，最突出的特征表现在鸟类（）A体表被覆羽毛B趾端有爪C颈部明显D身体呈流线型13、下列鸟类的特征中，与其飞行生活没有直接关系的是（）A.身体呈流线形，体表被覆羽毛B.前肢变成了翼，有发达的胸肌C.食量大，直肠短，可随时排便D.具有筑巢、孵卵、育雏等行为14、20 世纪 50 -60 年代，我国开展了”剿灭麻雀的运动，

5、而现在有关专家发出了要保护麻雀的呼吁，其原因不包括()A.麻雀对维持生态平衡有重要作用B.麻雀能促进生态系统中的物质循环C.麻雀可以捕食农业害虫D.麻雀是生态系统中的生产者15、在下列节肢动物中属于昆虫的是（）A蜈蚣B.虾C.蚊子D.蝎子16. 蝗虫在生长 发育过程中有蜕皮现象 , 其原因是()A. 外骨骼不能随身体生长而长大B. 有利于进行气体交换C. 蜕掉原来的外骨骼使运动更灵活D. 减轻体重 , 有利于运动17、蝙蝠能够飞行，但不属于鸟类，而是属于哺乳类。主要理由是（）A蝙蝠有四肢B蝙蝠的心脏有四腔C蝙蝠有着恒定的体温D蝙蝠有胎生、哺乳的生殖特点18. 鲸生活在海洋中，但它是用肺呼吸，而

6、且是胎生、哺乳的，所以它应该属于（）A鱼B两栖动物C鸟D哺乳动物19、家兔、宠物狗等哺乳动物的体表一般都具有发达的体毛，其主要作用是（）A防御B保温C保护D伪装20、区别脊椎动物和无脊椎动物的主要依据是体内有无（）A脊柱B体毛C鳃D肌肉21、以下对动物生活习性的叙述中，正确的是（A.蚯蚓依靠体表在水中能正常呼吸）B.蝗虫对农业生产的危害主要表现在它们会把农作物的果实吃光，而只留下茎杆C.在水中生活的动物一定用鳃呼吸D.鸟类中有的种类善于飞翔，也有的种类不能飞翔22、下列动物中，体温不能保持恒定的是（）A.蚯蚓B.家兔C.蝙蝠D.企鹅23、千姿百态的动物王国里， 有些动物的身体内有由脊椎骨组成的

7、脊柱，有些动物则没有。在下列生物中，全属于无脊椎动物的一组是（）A、家鸽、壁虎、青蛙B、蝗虫、蚯蚓、蜈蚣C、鲫鱼、家兔、螳螂D、蚂蚁、蜜蜂、鲨鱼24、下列有关动物特点的叙述，错误的是（）A.鲫鱼用鳃呼吸用鳍游泳B.大鲵幼体用肺呼吸C.丹顶鹤前肢变成翼D.麋鹿胎生哺乳25、某些生物兴趣小组在一次实地考察中，观察到了蚯蚓、青蛙、家燕、家兔四种动物。下列有关这些动物的叙述中，错误的是（）A.蚯蚓的体内没有脊柱B.青蛙的幼体即可用鳃呼吸又可用肺呼吸C.家燕具有筑巢、孵卵、育雏行为D.家兔的生殖发育方式为胎生哺乳26、下列动物中，完全用肺呼吸的一组动物是（）A蝗虫和蚯蚓B青蛙和金丝猴C袋鼠和骆驼D袋鼠和

8、鲫鱼27、“几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥。”诗中的莺和燕具有的共同特征是（）体表被覆羽毛前肢变为翼体内有气囊胎生哺乳变态发育A.B.C.D.二、判断题（每题1 分，共 10 分）28鱼的呼吸器官是鳃，它的皮肤也具有辅助呼吸的功能（体温恒定）29两栖动物就是指成体既能生活在陆地上，又能生活在水中的动物（）30软体动物都生活在水中 （）31蛇属于脊椎动物 （）32海葵结构简单，有口无肛门 （）33珊瑚虫和章鱼都属于软体动物 （）34昆虫的身体可分为头、颈、胸、腹四个部分 .（）35胎生、哺乳的动物才是哺乳动物。 （）36软体动物身体柔软，体表都有坚硬的贝壳 （）37会飞行的动物都是鸟类 （）三识图

9、填空(每空 1 分，共 18 分)38 、如图是鸟体内部分结构分布示意图，请看图回答问题（ 1）图中所指结构的名称： a 是 _，b 是 _，c 是_（ 2）家鸽的身体呈 _型，可减少飞行时的阻力。（ 3）鸟的呼吸器官是 _，但是鸟的呼吸方式很特别，原因是它还具有发达的 _，可以辅助呼吸(4 ) 在家鸽的肌肉中最发达的是 _，这与飞行时牵动两翼运动有密切关系39、右图是兔和狼的牙齿分化示意图，据图回答：（ 1）_是兔的牙齿， _是狼的牙齿（填字母）（ 2）标出图中数码所示的名称： _ _ _40、右图是蝗虫外部形态示意图，请据图作答：（1）蝗虫身体是由、和腹部构成。（2）体表有防止体内水分的蒸

10、发。（3）蝗虫的运动器官包括3 对 _，2 对_,它们都生长在胸腹部。（4）蝗虫和蜈蚣的形态差异很大，但在分类上它们同属于无脊椎动物中的动物。四实验探究（41 题每空2 分，共10 分； 42 题每空1 分，共8 分）41. 为探究环境因素对蚯蚓生活的影响，有同学设计了下面的实验：取3 个大小一 样的广口瓶，分别贴上甲、乙、丙标签。在甲、丙瓶中放入湿润的肥沃土壤，在乙瓶中放入经烘干的肥沃土壤。 然后茌 3 瓶中同时各放入 5 条大小及生活状况相同的蚯蚓（如下图）。观察一段时间后：(1) 哪瓶中的蚯蚓蠕动能力会明显减弱？，因为蚯蚓的呼吸依靠_来完成。(2) 甲乙两瓶的实验现象说明：影响蚯蚓生活的

11、环境因素是,其中_是对照装置。(3) 若将丙装置放在暗处，则可以进一步探究对蚯蚓的影响。42. 现有小鲤鱼数条、金鱼缸、冷开水（溶解在水中的氧气已经除去）、池塘水等。请你设计一个实验， 探究鱼在水中呼吸时， 利用的是否是溶解在水中的氧气。（ 1）提出问题：。（ 2）作出假设：。（ 3）设计探究方案取两个相同的编号为甲、 乙，分别向其中加入等量的和。分别取 5 条小鲤鱼放入甲、乙两金鱼缸中，观察一段时间并记录表现。（ 4）实验现象：一段时间后，甲中的小鲤鱼；而乙中的小鲤鱼。（ 5）实验结论：。第一章动物的主要类群测试题参考答案一选择题题号123456789101112131415答案 DBDACBCBCDAADDC题号161718192021222324252627答案ADDBADABBBCC二判断题28（.× ） 29（.×） 30（.×）31（. ） 32（. ）33.（× ）34.（ ×）35.（ × ）36.（ × ）37.( ×)三识图填空38. （1）气管气囊肺（2）流线（3）肺气囊（4）胸肌39