二年级语文下册《语文天地》课件 北师大版-北师大版小学二年级下册语文课件

1、要想把字写好看，我们就要把握好汉字的间架结构。要想把字写好看，我们就要把握好汉字的间架结构。“批批”“”“评评”是左右结构的字，是左右结构的字，“批批”左部左部“扌扌”稍高，稍高，“比比”左边比右边稍小；左边比右边稍小；“评评”最后一笔悬针竖略长。最后一笔悬针竖略长。“第第”是上下是上下结构的字，上紧下松，上部的结构的字，上紧下松，上部的“”略扁，第八笔略扁，第八笔“一一”在横在横中线上，第十笔中线上，第十笔“丨丨”在竖中线上。在竖中线上。“痛痛”是半包围结构的字，是半包围结构的字，“疒疒”竖撇稍长往左伸，内部的竖撇稍长往左伸，内部的“ ”“ ”比上面的比上面的“ ”“ ”稍宽。稍宽。这里所列

2、的都是本单元的生字，我们首先要能正这里所列的都是本单元的生字，我们首先要能正确认读这些生字，拼读出音节，如：确认读这些生字，拼读出音节，如：z z zz，再练，再练习倒着拼，如习倒着拼，如zz() ) ，注意平翘舌音及易混音；，注意平翘舌音及易混音；再把完整的音节拆解成声母、韵母和声调，然后填写再把完整的音节拆解成声母、韵母和声调，然后填写缺少的声母。缺少的声母。参考答案：参考答案：t tngngl lingingj jngngx xi ih hu ushsh 1.1.首先观察、比较例子中的三个字首先观察、比较例子中的三个字“校校”“”“郊郊”“较较”，找找它们的共同点，它们都是基本字，找找它

3、们的共同点，它们都是基本字“交交”加加上不同偏旁组成的新字。再读一读，比较它们的读音和上不同偏旁组成的新字。再读一读，比较它们的读音和“交交”字有什么相同或相近的地方。然后照样子写其他基本字加偏字有什么相同或相近的地方。然后照样子写其他基本字加偏旁组成的新字。旁组成的新字。2 2运用学过的部首知识分析字义。如右耳旁表示与城市运用学过的部首知识分析字义。如右耳旁表示与城市有关，有关，“郊郊”就是靠近城市的地方；古代的人们在马上、战就是靠近城市的地方；古代的人们在马上、战车上比武较量，车上比武较量，“较较”是车字旁。区分出字义后，组词就简是车字旁。区分出字义后，组词就简单多了。单多了。参考答案：参

4、考答案：交校交校( (学校学校) )郊郊( (郊外郊外) )较较( (比较比较) )包包抱抱( (拥抱拥抱) )跑跑( (跑步跑步) )炮炮( (大炮大炮) )平平苹苹( (苹果苹果) )评评( (评比评比) )坪坪( (草坪草坪) )这句讲一个人怎么样，这里写了人物两个优点：这句讲一个人怎么样，这里写了人物两个优点：“灵巧灵巧”和和“有力气有力气”，然后总说，然后总说“谁都比不过他谁都比不过他”。我们先要反复读句子，弄明白例句的特点，再模仿造我们先要反复读句子，弄明白例句的特点，再模仿造句。句。参考答案：参考答案：小女孩长得很可爱，又懂事，谁都喜小女孩长得很可爱，又懂事，谁都喜欢她。欢她。这

5、是这是汉语拼音字母表汉语拼音字母表，我们可以把大写字母，我们可以把大写字母和小写字母对照起来识记。先记大小写字形差不多的，和小写字母对照起来识记。先记大小写字形差不多的，如如Cc、Kk、Mm、Oo、Pp、Ss、Uu、Vv、Ww、Xx、Zz，再识记其他字母。字典中的字是按音序排列的。，再识记其他字母。字典中的字是按音序排列的。认识了大写字母，我们可以唱一唱字母歌，能更快记认识了大写字母，我们可以唱一唱字母歌，能更快记住字母表的顺序。记清大写字母及顺序有助于我们用住字母表的顺序。记清大写字母及顺序有助于我们用音序查字法查字典。音序查字法查字典。塘鹅妈妈塘鹅妈妈( (原文见教材第原文见教材第1313

6、页页) )一、重点词语一、重点词语塘鹅：塘鹅：也称也称“鹈鹕鹈鹕( (t ht h)”)”。游禽类鸟。体形大，全身。游禽类鸟。体形大，全身近似纯白色，嘴直而阔，下颌下面有大的喉囊，翼大。近似纯白色，嘴直而阔，下颌下面有大的喉囊，翼大。飞得快，善游泳，但不会潜水。飞得快，善游泳，但不会潜水。倒立：倒立：顶端朝下地竖立。顶端朝下地竖立。二、文章主旨二、文章主旨这篇童话故事讲塘鹅妈妈为了给小塘鹅送午餐，一这篇童话故事讲塘鹅妈妈为了给小塘鹅送午餐，一路闭紧嘴巴。青蛙和小兔给她讲笑话和表演倒立她都忍路闭紧嘴巴。青蛙和小兔给她讲笑话和表演倒立她都忍住不笑，表现了塘鹅妈妈对孩子的爱。住不笑，表现了塘鹅妈妈对

7、孩子的爱。一、话题分析一、话题分析这次活动是要我们学会去关注自己的妈妈，夸赞妈妈，这次活动是要我们学会去关注自己的妈妈，夸赞妈妈，热爱妈妈，增进母子热爱妈妈，增进母子( (女女) )亲情。亲情。二、方法指导二、方法指导1 1议一议，图中的小朋友是从哪些方面来夸妈妈的？他议一议，图中的小朋友是从哪些方面来夸妈妈的？他们是怎样说的？们是怎样说的？2 2想一想，平时妈妈在家都会做些什么？自己的妈妈有想一想，平时妈妈在家都会做些什么？自己的妈妈有哪些优点？你想怎样来夸夸妈妈？哪些优点？你想怎样来夸夸妈妈？3 3说一说，在小组内和同学一起夸夸自己的妈妈。说一说，在小组内和同学一起夸夸自己的妈妈。4 4评

8、一评，谁说得最好？为什么？评一评，谁说得最好？为什么？5 5写一写，有兴趣的同学可以把自己叙述的故事写下来。写一写，有兴趣的同学可以把自己叙述的故事写下来。三、示例欣赏三、示例欣赏小龙：有一天中午，我和妈妈走在回家的路上，车很多，小龙：有一天中午，我和妈妈走在回家的路上，车很多，一位老爷爷左看右看慢慢地过马路。妈妈转头对我一位老爷爷左看右看慢慢地过马路。妈妈转头对我说：说：“你在这里等着，我去帮帮老爷爷。你在这里等着，我去帮帮老爷爷。”说完妈说完妈妈跑过去扶着老爷爷安全地过了马路，老爷爷开心妈跑过去扶着老爷爷安全地过了马路，老爷爷开心地笑了，夸妈妈是个乐于助人的人。地笑了，夸妈妈是个乐于助人的人。日记的范围很广，不但可以写自己的生活和想法，还可以日记的范围很广，不但可以写自己的生活和想法，还可以写身边的人和事；既可以写自己做的事情，也可以写自己听到写身边的人和事；既可以写自己做的事情，也可以写自己听到的，想到的事情。的，想到的事情。例文：例文：我比弟弟大很多，看着弟弟一天天长大，我的心里很高兴。我比弟弟大很多，看着弟弟一天天长大，我的心里很高兴。他有一双大大的眼睛，喜欢把他胖乎乎的小手放到嘴里。今天他有一双大大的眼睛，喜欢把他胖乎乎的小手放到嘴里。今天给弟弟洗澡的时候，弟弟不老实，把盆里的水踢得满天飞